【北师大版】六年级下册语文教案—总复习爱的教育

1、徜徉爱的世界享受爱的教育六年级二班爱的教育整本书阅读汇报课【设计理念】1、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。2、在课外阅读能使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。【教学目标】1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读效果。3、让孩子们在阅读中懂得质疑，用批判性思想进行阅读。【教学重点、难点】激发学生课外阅读的兴趣，让孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。【

2、课时安排】 2 个课时【课前准备】1、学生阅读爱的教育，完成读书笔记若干篇。2、每个学生完成阅读分享卡和阅读记录卡，用图文的形式记录自己的读书成果。【教学过程】一、导入1、有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。同学们，我们的生活中无处不存在着“爱” ，那我们怎么去体会爱， 理解爱， 付出爱呢？这段时间以来， 我们沉浸在一部全世界儿童、老师、家长必读的书中，那就是爱的教育 。 （板书书名）2、畅谈作者生平：师：我们知道，意大利的爱国少年小抄写员都选自爱的教育一书。对这部书的作者亚米契斯，你们有哪些了解？3、 的确如此， 爱的教育 是一部风行全球、

3、脍炙人口的伟大著作。（展示班级读书掠影）谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容？二、 寻找爱的故事1 . 出示ppt（1） “凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力它所饱含的教益和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪。” 亚米契斯（ 2）我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛湿润。夏丏尊你认为这本书中哪个故事最能让人动情？可以简单概括一下这个故事，并从中找到体现爱的语言，谈一谈你的感受。2 .出示几个爱的句子共享（P P T）（1 ）听写的时候，他走下讲台在课桌间巡视。看见一个脸上长着红疹的同学就停下来，拖着他的脸仔细观察，

4、问他有什么病，还摸摸他的额头看看有没有发烧。出自我们的老师爱就是关心(2) “嘘！ "母亲向我耳语说，“如果他知道自己的母亲接受你的施舍，会觉得羞耻的。”出自天台上的小屋爱就是尊重(3)卡隆凑到老师耳旁，低声说了些什么。老师转身向四个犯错的学生说：“这次就饶恕你们！”出自见义勇为的卡隆爱就是宽容(4)原来那正是卡洛斐的邮票簿，里面装满他平日费尽心机搜罗得来的邮票。 他把这看得比自己生命还宝贵的东西拿来当礼品， 报答老人对他的宽恕。出自慰问负伤老人爱就是感恩三、阅读感受精选孩子们，你们读得真用心，真投入，相信，心灵的收获一定是丰富多彩的。下面，我们来共同阅读爱的教育这本书的感受。当爱的

5、花朵开满整个世界，世界便会发散出最香的气息。 代欣彤爱不必是一件惊天动地的事，并不是要让你豁出一切，只是需要一次鼓励，一个微笑，一个眼神、如此而已。 唐美爱， 其实很简单， 其实无处不在。 就像空气一般， 很容易被忽略，但很重要。当你真正发现爱之美时，你会感叹： “哇，原来这个世界这么美！”王四、我的阅读思考对此，你持怎样的态1、 爱的教育被誉为孩子们的“圣经”度？请阐述自己的观点。2、 爱的教育这本经典之作，让你发现了什么？又你想到了什么？3、 爱的教育诞生于1886 年，在它出版后的 100 多年里，已有 100 多种文字的译体。 1924 年由我国教育家、 翻译家夏丏尊翻译。究竟是哪些魅力让这本书成为一部风行全球， 脍炙人口的伟大著作？4、 据你们的作业显示，有的同学认为 爱的教育与我们的现实相比，太过于理想化；有的同学认为爱的教育多多少少有些小遗憾。大家的看法如何？五、好书推荐，结束交流读书，是一种神奇