小学三年级数学下册综合提高练习题

1、小学三年级数学下册综合提高练习题一、认真思考，谨慎填空。1. 今年是（）年（填平或闰），二月份有（）天，全年有（）天，再过90年是（）年（填平或闰）。2. 除式6口口8（法示一个数字）的商是（）位数；251屯末尾最多可能有 （）个0 。3. 6 平方分米 =（）平方厘米500 公顷 =（）平方千米4. 在括号里填上合适的小数。5. 中央电视台星光大道节目的开播时间是22： 30，也就是晚上（）时（）分。节目全长100 分钟，结束时间是晚上（：）。6. 倪笑笑游览动物园的路线如右图。她先从入口向（）走到猴山，然后向（）走到猩猩馆，接着再向（）走到虎岩，最后向（）走到出口离开动物园。7. 用一根长

2、 18厘米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的面积可能是（） 平方厘米。8. 2 米 4 厘米写成小数是（）米， 2 元 5 角写成小数是（）元。9. 2976 的商大约是（）； 7248 的积大约是（）。10. 0=0&口口 =60 则0（） , =（）。二、反复比较，对号入座。每题给出的只有一个是正确的，请将正确的编号填在括号里。11. （） 6=31 余 4。A.190B.186C.18212. 135、 140、 145 的平均数是（）。A.135B.140C.14513 .测量一张邮票的面积，一般采用（）作单位。A.平方厘米B.平方分米C.平方米14 .小明从家出发向东走，小军

3、从家出发向西走，途中两人相遇。小军家在小明家的（）边。A.xxB.xxC.xxD.xx15 .李华7 月 14 日至 8 月 5 日参加了夏令营活动，一共去了（）天。A.21B.22C.2316 .一个正方形和一个长方形的周长都是16厘米，则它们的面积（）。A.正方形大B.长方形大C. 一样大三、仔细辨析，正确判断。你认为对的请在每小题后面的小括号里打上，错的打上。17 .三（1）班平均每人捐款5元，就是说每位都捐了 5元。（）18 .有一首歌唱做一年有365个祝福，这说明每年都是365天。（）19 .计算2412时，用 1 乘 24得 24，表示 24个十。（）20 .大于0.4而小于0.6

4、 的小数只有一个。（）四、看清题目，慎思细算。21 .直接写出得数。1050=1802=22 2.1=7070=42019=23 7 0.3=1320=4505=555 0=5550=555 0=0555=22 .用竖式计算。5126=9043=23 2 3.9=8364=24 .估算。839793017865168五、动手写写，动手画画。25 .你能根据小健的描述，把世博会一轴四馆景区示意图补充完整吗？（在方框里填上各部分的名称）走进 B 区大门，首先映入眼帘的是B 区广场，在广场的正北面是世博中心，西南面是城市人馆，东南面是生命馆，东北面是地球馆，西北面是公共参与馆。26 .每个方格边长1

5、 厘米。请你在图中画出 3个面积都是12平方厘米且形状不同的长方形。0.327 . 0.3究竟表示什么？请在下面的长方形中表示出六、联系生活，实践数学。28 .29 .儿童节那天，老师把一些糖果平均分给39 个小朋友。每人分到 3 颗，还剩 30 颗。一共有多少颗糖果？30 .林妮刚刚看完一本故事书。你能算出这本故事书有多少面吗？31 .玲玲和华华姐弟俩一星期喝了一箱牛奶。他们平均每人每天喝了几瓶？32 .一块正方形菜地，一边靠墙，其余三边围上总长度为 24 米的竹篱笆。这 块正方形菜地的面积是多少平方米？ 33 .广州到北京的航程是1950千米。一架客机上午11:30从广州机场起飞。下午 2

6、:30 到达北京机场。这架客机平均每小时飞行多少千米？34 .下面是爱心小学三（ 1）班五位同学上周上网的时间统计图。（ 1）请将图中括号里的数据填写完整。（ 2）饶纪上周的上网时间是李晓的2 倍，请在图中涂色表示饶纪上周的上网时间。唐宋或更早之前，针对 “经学 ”“律学 ”“算学 ”和 “书学 ”各科目，其相应传授者称为 “博士 ” ，这与当今 “博士 ”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授 “武事 ”或讲解 “经籍 ”者，又称 “讲师 ” 。“教授 ”和 “助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学 ”“律学 ”“医学 ”“武学 ” 等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助

7、国子、博士培养生徒。 “助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之 “助教 ”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的 “助教” ，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是 “博士 ”“讲师” ，还是“教授 ”“助教” ，其今日教师应具有的基本概念都具有了。（ 3）上周五位同学平均每人上网（）小时。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死 ”的缘故。要解决这个问题,方法很简单 ,每天花3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可

8、。可以写在后黑板的 “积累专栏 ”上每日一换,可以在每天课前的3 分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、 300 多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故 “贮藏 ”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地 “提取 ”出来 ,使文章增色添辉。（ 4）看了这幅统计图，你有什么想法？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死 ”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的 “积累专栏 ”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个