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文档简介

1、师徒谈话记录一时间： 9 月 1 日学科教学就是教书育人，怎么样提高教学效率，怎么样把知识传授给学生和一堂好课的标准， 教学流程的设计等等。 但基本都是理论指导， 没有什么具体的教学实际展示。 我觉得高考改革动向能给我们带来一些信息， 我们要更重视英语教学。 二是让我们自己编教学设计，设计教学流程，自己提问自己解答，并编出测试题给出答案。而后对两道题进行解答并说明理由。 这个训练也许我们能够从中获得点高考信息，也好对学生有针对性的进行训练，对自己也是一个提升。一直很热情的指导到下午放学， 还意犹未尽。 英语课堂教学提倡的是“快节奏、大容量、高密度”的教学方式。通过优化教学时间，使课堂教学的信息

2、量大了，活动密度增强了，课堂节奏加快了，学生参与活动的时间增多了， 从而提高课堂教学实效， 解决了教学时间不够的问题。师徒谈话记录二10月9日什么是成功的教学方法， 怎么样把知识传授给学生， 教师是怎么引导的，教学是要有针对性的，是否适合我们的学生，还有待于思考和研究， 不过能借鉴的我们要借鉴， 不适用我们的学生的我们还是要放弃的。教师应该巧设教学活动，精心设计每一项任务，这是提高课堂教学实效的保障。 教师既要考虑到教学活动的趣味性， 又要考虑到实效性。 教学活动要根据教学内容和教学目标来制定， 要遵循教学规律，应遵循从易到难，从简到繁，难易渐进，变化激趣的原则，使设置的活动目标明确，形式多样

3、，形成梯度。这样才能确保每一项教学活动都落到实处，不流于形式。师徒谈话记录三时间：11月2日 一、明确自我发展目标，实现角色转变明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意 识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。二、教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并 能在反思的过程中不断调整自己的教学行为， 在教育教学过程中初步 形成自己的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取 现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习， 为成为研究教师打下基础。师徒谈话记录四时间：12月

4、27日1 .牢记教师使命，树立两种意识时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作 为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为 教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成 功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学 生的心灵。2 .树立终身学习的观念通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老 教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断 提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现， 树立扎实的工作作风。2.在学校拜

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