九年级化学教案：水的组成

1、.九年级化学教案：水的组成以下是查字典化学网为您推荐的水的组成，希望本篇文章对您学习有所帮助。水的组成一内容：水的组成;氢气;单质和化合物包含氧化物。二分析：本节课要学的内容是水的组成，指的是水是由氢元素和氧元素组成的化合物，其核心是通过电解水的实验来验证水的组成,理解它关键就是要理解水通直流电后，在电源的正极产生了一种能使带火星的小木条复燃的气体氧气，在电源的负极产生了一种能点燃的气体燃烧产物是水氢气。氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，由此得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。由于水通电后有氢气和氧气生成，而氧气已介绍过，所以接着介绍氢气的物理性质、化学性质和氢气验纯的方法;又由于出现了

2、水、氢气和氧气等组成元素不同的纯洁物，所以自然引出单质和化合物包含氧化物的概念。学生已经学过纯洁物的概念，本节课的内容之一单质和化合物就是在此根底上分类的。本节课教学的重点是水的组成和单质、化合物，解决重点的关键是做好实验和对组成纯洁物的元素种类作出准确判断。二、目的及分析一目的：1、通过电解水的实验认识水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。2、初步认识氢气，知道它是一种可燃气体，并学会检验气体纯度的方法。3、理解单质和化合物的概念，能对一些简单的物质进展简单的分类。二分析：1、认识水的组成是指能记住水是由氢元素和氧元素组成的。2、初步认识氢气是指能说出氢气的颜色、气味、状态、密度与空气比较和

3、在水中的溶解情况;知道氢气能点燃点燃氢气之前要验纯、且燃烧产物是水。3、理解单质和化合物的概念是指能把纯洁物分类单质、化合物含氧化物。三、问题诊断分析1、对水是由氢元素和氧元素组成的化合物的理解，同学们可能会感到有些困难，原因是尚未学习元素的概念就说水是由氢元素和氧元素组成，这未免有些抽象。为此，首先可把元素理解为组成物质的最根本的单元;其次是浸透探究物质组成的方法。2、有些同学可能会对化合物和混合物产生混淆。为此，在教学中一定要讲清物质分类方法的多样性。四、教学支持条件分析本课题的主要内容是通过电解水的实验探究水的组成，而实验只能是老师演示目前尚未具备学生实验的条件，老师演示又不利于全体同学

4、观察。为弥补此缺陷，在老师演示后，接着用媒体设备播放电解水的实验视频。五、教学过程设计一教学根本流程水、水的存在和重要作用电解水实验水的组成氢气简介单质、化合物含氧化物。二教学情景问题1：水有哪些重要作用?设计意图：让学生把生活中积累的关于水的知识上升为化学知识。师生活动：1水有哪些物理性质?从色、味、态、密度、凝固点、和沸点方面考虑。2：水存在的地方形式怎样?问题2：水由哪些元素组成?设计意图：培养学生的观察才能、语言表达才能和归纳概括才能。师生活动：1水在通电的条件下有哪些现象发生?2生成了哪些物质?【点拨】水通电发生化学反响的文字表达式为：水 氢气+氧气H2O H2 O23：根据以上实验

5、，得出水由什么组成?例题：水H2O、氢气H2和氧气O2在组成上有什么异同?备注：从组成物质的种类方面看，水、氢气和氧气均由一种物质组成，它们都是纯洁物;从组成元素的种类方面看，水由不同种元素组成，氢气和氧气由同种元素组成。问题3：什么是化合物?什么是单质?设计意图：形成概念。师生活动：1从元素组成分析，化合物有什么特征?2从元素组成分析，单质有什么特征?注意：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。物质发生化学反响前后，元素的种类不变。例题：按要求把以下物质进展分类：矿泉水、二氧化碳CO2、氮气N2、氧化铁Fe2O3、高锰酸钾KMnO4、铜Cu、五氧化二磷P2O5、硫磺S、水H2O、氯酸钾KClO3、海水。以上物质中：属于混合物的是矿泉水和海水;属于纯洁物的是二氧化碳、氮气、氧化铁、高锰酸钾、铜、五氧化二磷、硫磺、水和氯酸钾;属于化合物的是二氧化碳、氧化铁、高锰酸钾、五氧化二磷、水和氯酸钾;属于单质的是氮气、铜和硫磺;属于氧化物的是二氧化碳、氧化铁、五氧化二磷和水;六、课堂小结1、水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。2、物质的简单分类：混合物如空气、海水等物质 单质纯洁物 氧化物化