测电阻、电功率和欧姆定律

1、测电阻、电功率和欧姆定律15小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系已知电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大电阻为20，电阻R1为l0实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R1两端电压为4V，并读出了电流表此时的示数紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有l5、30、45和60各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是 15 和 30 16.用“伏安法”测电阻的实验中，某同学连接了如图所示的电路，电路连接中存在几处错误和不足，请你找出来（待测电阻值约为15）。 连接电路时，开关应该断开 ； 电压表的量程选小了 ； 变阻器同时接在两个上接线柱，使变阻器接入

2、的电阻为零 。22小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。 (1)实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视_B_(选填序号)； A.变阻器滑片 B.电压表示数 C.电流表示数 (2)在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路； (3)实验中，他所选择的变阻器是_C_(选填序号)； A10 0.5A B20 1A C50 2A (4)乙图中阴影部分面积表示的科学量是_电压_；(5)实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生

3、的故障可能是电阻R处有断路。24.在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R10，电源电压U3V。（1）小刚根据电路图连接了如图14甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是电阻断路 。（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图14乙所示，由图像可以得出结论： 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 。为了使结论更

4、具有普遍性，小刚还应 更换电阻，继续实验 。25如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。(1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于（ C ）A电流表的正负接线柱接反 B电压表的量程选小了 C电阻Rx发生了短路 D把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数 变小 (填“变大”、“变小”或“不变”)。滑动变阻器在电路的作用是 保护电路，改变电路中的电流和电阻两端电压 。（4）

5、实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx= 5 。（5）此实验要多次测量电阻值，其目的是：求电阻的平均值，以减小误差 。21【探究名称】探究欧姆定律【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比设计并进行试验】（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和改变定值电阻两端的电压（2）小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所

6、示的电路图进行试验连接电路，调节滑动变阻器使电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1时R3两端的电压不变，记录此时电流表的示数为I3；再把R3换成R4，重复上一步骤进行试验；分析数据得出电流与电阻的关系 22小明利用下图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有：两节干电池，阻值为5（R1）、10（R2）、20（R3）的定值电阻、“15lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路。（2）电路中滑动变阻器的作用是 通过

7、调整滑动变阻器，控制电阻两端的电压不变（或“保护电路”） （答出一条即可）。（3）正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数。小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是 移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V ，读出电流表的示数。小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好。请你帮他找出一种可能的原因 滑动变阻器最大阻值过小（或“控制的定值电阻两端的电压过小”、“电源电压过大”、“定值电阻R3的阻值过大”等） 。在不改变电路和

8、器材的前提下，针对中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法： 保持定值电阻两端的电压为2V不变 。1在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5、10、15、20)，两只滑动变阻器(规格分别为“202A”、“501A”)，导线若干。（1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。（2）小李实验时，在c、b间先接入5的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5，并记下相应的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向 F (选填“E”或“F”)端移动，小李移动变

9、阻器滑片P的目的是： 保持定值电阻两端电压为1.5V， 。（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 501A 。他这样选择的理由是：保持定值电阻两端电压为1.5V，滑动变阻器接入电路中的阻值为40欧，若选用规格“20欧 2安”滑动变阻器，无论怎样移动滑片P ，电压表的示数始终无法达到1.5V。27用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样。（1）请根据实验目的，用笔画线代替导线，将图（甲）所示的实物连接成实验电路。（2）小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡。小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是

10、。（3）解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了。如果要使灯泡正常发光，小刘应该 。（4）小灯泡正常发光时，电流表的读数如图（乙）所示，则灯泡的额定功率为 W。（5）若电源电压为6V，实验室提供的滑动变阻器有“10 1.5A”和“20 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为 的滑动变阻器。28、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，(1)小华按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了。出现这种现象，是由于在连接电路前_。除此之外，连接电路还要注意两点：一是连接电路前要使变阻器置于最大阻值处，二是闭合开关前要先进行_。变阻器置于最大阻值处的作用是_。(2)小华按规范要求重新连接好电路(如图12)，闭合开关后，发现小灯泡不亮。他利用电压表