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文档简介

1、.二年级上册综合目的检测题一、直接写出得数。18÷236÷4=8×872÷812÷664÷824÷376680+16二、竖式计算下面各题。36+1864÷854-269×7三、计算下面各题。2×3×736÷9×872÷8÷327÷3×6四、列式计算。1被除数是63，除数是9，商是多少？_2一个乘数是4，另一个乘数是6，积是多少？_3两个加数都是48，和是多少？_4减数是36，被减数是43，差是多少？_五、填空。1、1小时= 分

2、1分= 秒2、根据口诀四九三十六，可写出四道算式_ _ _3、把15平均分成3份，每份是 。4、20个苹果，每盘放4个，可以放 盘。5、在 里填上米或厘米。1一座楼房高8 2一本书厚2 3小兵兵身高82 4一层楼高3 6、在 里填上时、分或秒。1小达达跑100米需要13 。2小红下午在学校的时间是2 。3一集电视剧放映时间需50 。4张强每天晚上睡觉9 。7、在 里填上“东“南“西或“北其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须

3、从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。当你面对北面的时候，你的左面是 ，右面是 ，后面是 。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不

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