二年级数学上册：期末质量检测试题（含答案）

1、.二年级数学上册：期末质量检测试题含答案二年级数学上册：期末质量检测试题含答案一、认真考虑，我会填。1、56= ，读作 ，表示 个 相加，也可以表示 的 倍是多少。2.每枝铅笔6角钱，4元钱最多能买 枝铅笔。3、6=8，最大是 ，这时是 。4、90分= 时 分 1时20分= 分5、当你面向北时，你的右边是 方，你的左边是 方。6、冬季是 月、 月和 月。7、请填上适宜的单位。爸爸每天工作8 课间休息10 楼房高12 铅笔长15 8、根据六八四十八这句口诀写两道乘法算式和两道除法算式。二、我是小小裁判员。对的打 ，错的打 。1、在计算29=18都和189=2时都用口诀二九十八。 2、时针走一大格

2、，分针正好走一圈。 3、1时40分是140分。 4、太阳一定从东方升起。 5、下周三宝鸡可能下雨。 三、小小神算手1、直接写得数。427= 153= 46= 58= 69= 217= 729= 549= 77= 819=2、 里最大能填几。3 16 29 9 734 6 4 7 663、在里填上、或=。36+3270 75-1956 62189 20514 90厘米1米 1时60分四、我会变方向。少年宫图书馆 幸福路医院体育馆光明街 育才路学校动物园邮局电影院 科技馆 广场 居民区1、 从邮局出发向_方走_站到少年宫，再向_方走_站到了育才路，再向_方走_站到电影院，再向_方走_站到居民区。2

3、、 小华坐了3站在医院下车，她可能在哪上的车?3、 医院在育才路的_方;幸福路在少年宫的_方。五、我认识，我会填。六、有问题我来解。56元 5元 7元 8元 35元1买8架校飞机需要多少元?2大客车的价钱是校汽车的多少倍?3有50元钱，买一辆小摩托车，剩下的钱可以买几架小飞机?4买7辆三轮车，50元钱够吗?5你还能提出什么数学问题?并解答。七、根据统计图答复下面问题。下面是同学们参加兴趣小组的统计图：工程舞蹈小组美术小组科技小组足球小组人数0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121 一共调查了_名同学。2 参加_小组的人数最多，_小组的人数最少，差_人。3 参加_小组的是_小组

4、人数的2倍。4 假如今天恰好一名同学没来，猜猜他最可能是那个组的?为什么?智力冲浪： =36 +=24 =12 =40二年级数学期末质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 根据?小学数学课程标准?及?小学数学教学大纲?的相关要求，二年级本学期所学教材所涉猎的根底知识、根本技能为切入点，贯彻以学生为本，关注每一位学生的成长的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以鼓励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察才能、分析才能及缜密的逻辑思维才能，培养学生学以致用的理论才能为出发点。三、

5、命题原那么： 以检验学生根底知识、根本技能，关注学生的情感为主线，严密联络消费、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出偏、怪题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的开展。四、命题范围： 以?北师大版?二年级数学上册教材知识范围为主，集概念、计算及理论应用等形式的测试于一体。二年级数学期末质量检测试题评分参考标准一、 25分 每空1份二、 10分 每题2分三 、 22分 1小题10分 2小题6分 3小题6分四、 11分 1小题 3小题每空1分 2小题2分五、 4分六、 20分 1 2小题各3分 3 4小题各4分 5小题6分二年级数学期

6、末质量检测试题标准答案一、1 3 5乘6 5 6 5 6 2 243 5 53 4 1 30 805 东 西 6 10 11 12 7 时 分 米 厘米8 68=48 86=48 486=8 488=6二、 1 对 2 对 3 错 4对 5对三、16 5 24 40 54 3 8 6 49 925 5 8 8 3 43 = =四、1东北 5 东南 3 南 2 东 32 图书馆或电影院 3 西北 东南五、 7：30 11:15 1:40 12:00六、1 85=40架 2568=7350-35=15元 155=3架477=49 50元 49元 够了 5略“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅

7、、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。我国古代的读书人

8、,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提

9、出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。七、 135 2足球小组 舞蹈小组 6“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“