某中学英语学科教学调查报告

1、某中学英语学科教学调查报告一、前言随着国际交流与合作的进展，英语变得越来越重要。现在，英语的学习差不多成为21世纪人才的差不多要求。因此，英语作为一个学科，其在中小学的教育地位也越来越重要。尽管许多中小学差不多开设了英语课程，然而其教学还存在许多咨询题。20xx年3月31日，我到xx中学报到，开始了为期一个月的教育实习，对xx中学的英语学科教学的调查也由此展开了。本次调查活动秉承“从实际动身、实事求是”的原则，要紧以观看和访谈等调查方法为主，对xx中学英语学科教学进行了多方面的调研，力求客观地反映其英语学科教学状况，最大限度地寻求有效的解决方案，提出切合实际的建议。本次调查活动将对改善xx中学

2、英语学科教学状况有一定的实际意义，同时，也将对改善农村英语学科教学状况有一定的借鉴作用，从而促进农村英语学科教学的进展。二、xx中学概况xx中学是广东省连州市的一所乡镇中学，邻近湖南。目前，全校有14个班，七年级和八年级各5个班，九年级4个班。学生人数逐级减少，学校男女生比例也相差较大，男生是稀有动物，专门是九年级，每个班的男生都不超过10个。全校共有54个教职工，其中中学高级教师1人，中学一级教师41人，中学二级教师2人，小学高级教师7人，一般工人1人。教师的学历都不高，大部分差不多上大专文凭，教师平均年龄也较大。通过多年的努力，所带班级多次获学校“文明班”和“优秀班集体”奖励、班团支部被授

3、予“南海市优秀团支部”称号。本人也于2001年获得“南海一中优秀班主任”奖励。xx中学的教学设备较落后，只有一间录播室和一间多媒体教室。录播室是近年来连州市教育局要求建立的，其设备较先进，而多媒体教室里的设备差不多非常陈旧了。三、调查结果与分析1.英语教师、教学方面xx中学共有7位教师负责英语学科教学工作，2男5女。每位教师负责两个班的英语教学工作。其中，中学一级教师6人，中学二级教师1人。据了解，有一位教师是非英语专业出生，其发音专门不准。实习期间，通过听每位英语教师的课发觉，在教学方面，教师通常采纳讲授法，专门是七八年级。九年级现处于中考复习时期，教师间或会采纳自学辅导法。经调查发觉，他们

4、极少使用多媒体进行教学，差不多差不多上传统教学，即教师在台上讲，学生在台下听，极少师生互动，更不用讲安排课堂游戏活动了。在教学过程中，大部分教师都对朗读教学工作非常重视，学校也对朗读教学工作专门重视，每天都安排晨读，早读和晚读活动。但据某教师反映，有个不教师却不注重语音的教学。此外，有少数教师还较注重学生的英语书写。在作业要求方面，学校要求教师每月至少要布置12次作业，不包括抄写单词。从教学态度上来讲，教师有优差生之分，对考试成绩差、上课不认真的学生能够讲是完全放弃了。上课期间，不管那些学生是睡觉、玩手机依旧讲话，教师都不闻不咨询，自顾自地照常上课。然而，对好学的学生，教师依旧非常有耐心。2.

5、学生方面初中时期，学生正处于青春初期，心智尚不成熟。经观看发觉，每个年级的学生都有其与众不同的特点。总体来讲，七年级学生专门活跃，有时是过于活跃;八年级学生较安静，然而上课睡觉的同学较多，有些差不多完全放弃了英语的学习;九年级学生较听话，想升学的学生非常努力复习，其他差不多上在学校混生活。对此，学校其他教师也有同感。在和学生的日常交谈中发觉，大部分学生都对英语学习没有兴趣，缺乏英语学习动机。学生的英语基础差，成绩不理想。据了解，三月份月考，满分120分的卷子，题目差不多上平常做过，教师评讲过，但是仍有大部分学生及格线都达不到，非常多学生只得十多二十分，男女生都有。此外，学生对作业的态度极不认真

6、。尽管大多数学生都能够及时地上交作业，然而大部分差不多上相互抄袭。据了解，有极少数学生一个学期都没交过几次作业。在英语书写方面，总体来讲依旧比较规范。普遍存在的咨询题有人名地名的书写、英文字母T，g，y，r的规范书写以及标点符号的正确使用。总之一句话，学生学习的自主性、积极性和主动性都不高。3.英语学科教学存在的咨询题(1)教师积极性我乡从2003年开始全面进入国家基础教育课程改革实验”，七九年级语文课程设计按新课标理念”也将致力于“转变学生学习方式”，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、猎取新知识的能力、分析和解决咨询题的能力，以及交流与合作能力，要适应这种学

7、习方式的转变，初中学生就必须具备一定的自主学习能力和良好的学习习惯，对学困生而言，他们的自学能力和习惯本身就较弱，因此新课标所要求的“学习方式转变”，可能为学困生学习初中语文带来更多的困难和咨询题，而这些困难和咨询题将是课改实验区初中语文教师急待解决的。xx中学教师的积极性普遍不高。阻碍教师积极性的因素有多方面，如教师教龄、教师待遇、学校治理、学生表现等。新课程专业引领落后。专门是新课改后，农村教师由于习惯于运用传统教学模式，对新课程的组织实施感到困惑，有畏难情绪，因此，必须加强对教师的专业引领，充分发挥骨干教师的带动作用和辐射作用。农村学校普遍感到新课程实施的“明白人”太少，力量不足。尽管部

8、分教师参加了一定级不的培训，然而由于受自身素养和群体环境的阻碍，新课程的转化率不高，不能较好地将培训所得转化为教学实践，非常难成为学校实施新课程的骨干和带头人。另外，由于地域特点，学校课改工作缺乏上级业务部门经常、有效的指导。对课改实施引领的力度不大，制约了农村学校新课改工作的顺利进行。据了解，教师的教龄较长，对学生的各种表现早已习惯，因此，对学生的期望并不高，甚至打算或差不多放弃某些学生。有个不教师差不多厌倦教学，无心研究学科教学，几乎不写教学教案，用于应付学校每月检查的教案、听课记录等差不多上从网上下载，或是往常用过的。而每次例行检查，教师都会被通过，因为领导也如此。这就是学校治理的咨询题

9、了。新课程专业引领落后。专门是新课改后，农村教师由于习惯于运用传统教学模式，对新课程的组织实施感到困惑，有畏难情绪，因此，必须加强对教师的专业引领，充分发挥骨干教师的带动作用和辐射作用。农村学校普遍感到新课程实施的“明白人”太少，力量不足。尽管部分教师参加了一定级不的培训，然而由于受自身素养和群体环境的阻碍，新课程的转化率不高，不能较好地将培训所得转化为教学实践，非常难成为学校实施新课程的骨干和带头人。另外，由于地域特点，学校课改工作缺乏上级业务部门经常、有效的指导。对课改实施引领的力度不大，制约了农村学校新课改工作的顺利进行。再者，在农村地区，由于各种缘故，学生的知识基础本来就不扎实，教师通

10、过一段时刻努力后发觉有些学生是无药可救，觉得自己无能为力了，慢慢地就变得无动于衷，没有了激情和信心。父母亲的职业概况也是家庭环境的一个差不多要素。结果表明,父母亲是工人或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总数的43.27%;其次是一般职员,是其父母亲总数的14.6%;而机关干部及企业治理人员占5.4%。那个比例大致同上述父母亲的学历层次一致,讲明了父母亲的学历同其职业相对应。由于家长一般都在本市范围内上班,不用花很多上下班的时刻,且有95.58%的小孩以单独居住和同父母居住为主,因此讲:家长是有能力、有时刻进行家庭教育的。(2)教学方法精心备课，上好课，努力提高教学质量。为了上好课，我做了下面的

11、工作：课前预备：备好课。认真钻研教材，准确把握重点与难点，了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。xx中学英语学科的教学方法比较单一，教学设计乏味无趣。据调查发觉，在课堂上，教师无法引起学生学习英语的兴趣，甚至导致学生放弃学习英语。一节课45分钟几乎差不多上教师在讲，而不是以学生为主的课堂。教学过程中，教师通常是毫无表情变化，讲话声音较小，缺乏激情。师生缺乏互动，学生在课堂上讨论交流、开口讲英语的机会极少。目前，尽管xx中学已有两间教室能够进行多媒体教学，然而大部分教师都不情愿去多媒体教室上课，一方面是因为教师自身可不能使用多

12、媒体进行教学，专门是可不能制作多媒体课件，另一方面是教师差不多习惯原来的传统教学，不愿改变。(3)考核制度英语是一种语言，它要求学生要能听，能讲，能读，能写。可目前，考核评价学生的方式曲曲折折非常单一，要紧是以笔试的形式进行。每月进行一次月考，然后按成绩高低依次进行全级排名公布。据调查发觉，非常多学生并不在意考试，对考试及不严肃。因此那个唯一的考核方式在一定程度上来讲是毫无意义。娱乐消费，关于此项消费，通过对比以往的消费情况，能够明显的明白，大学生用于娱乐的钞票是越来越多，且娱乐项目也是纷繁复杂，逛街，k歌，旅游。关于这种现象不得不让我们考虑，尽管现在倡导的是多元的学习生活，倡导大学生做出校园

13、多实践，而且随着家庭收入的提高我们越来越不担心金钞票的来源，然而却忽略了许多我们原本应有的良好品质，也忽略了学习的重要，如此或许是得不偿失。四、策略与建议依照调查结果与分析，在此要紧对学校和教师提出一些建议。1.学校方面(1)提高教师积极性学校要努力提高教师的积极性。教师的一言一行会对学生产生潜移默化的阻碍。教师对教学的积极性会直截了当阻碍学生的学习，同时也会阻碍学生学习的积极性。事实上，教师负责与否，对教学工作积不积极，学生内心都清楚。因此，为了提高教学质量，学校要努力提高教师的积极性。(2)严于律己，以身作则学校领导要严于律己，以身作则，把学校治理好。领导起了好的示范作用，其他教职工也会受

14、到正面阻碍，为教师积极钻研学科教学工作提供动力。答：我认为我的英语教学已达到我的要求以及教纲的要求，在教学中也取得了交好的效果，教学的质量也比较高，学生的学习质量方面也非常高达到了我的教学要求也达到了教材的要求(3)严格要求教师，把工作落到实处学校要严格要求教师，把工作落到实处。学校重视朗读教学，每天都安排了晨读、早读和晚读活动。但是，这些活动并没有落到实处，朗读教学效果不大。xx中学英语学科的教学方法比较单一，教学设计乏味无趣。据调查发觉，在课堂上，教师无法引起学生学习英语的兴趣，甚至导致学生放弃学习英语。一节课45分钟几乎差不多上教师在讲，而不是以学生为主的课堂。教学过程中，教师通常是毫无

15、表情变化，讲话声音较小，缺乏激情。师生缺乏互动，学生在课堂上讨论交流、开口讲英语的机会极少。(三)资产清查工作具体实施情况：各单位如何组织分工，实施资产清查、测量、固定资产重估(无账面原值)、折价(或按规定计提折旧)和对资产产权异议的处置填报等;据调查发觉，晨读时刻，通常只有一两个班的学生在朗读课文，因为晨读期间班主任通常可不能按照学校要求，按时到教室监督学生的朗读。早读和晚读时刻的朗读教学工作也没有完全落到实处。因为一个科任教师负责两个班的教学工作，而班主任又不到场监督，没有科任教师和班主任的监督，大部分学生是可不能自己积极主动地认真朗读课文。因此，学校要严格要求教师，把工作落到实处。只有把

16、工作落实了，教学质量才能有保障，教学效果才会提高，学生学习才会进步。2.教师方面(1)不断学习，提升自己随着时代的进展，教师应该要不断学习，提升自己，跟上时代的潮流。如，积极主动学习使用多媒体教学，学习先进的教学观念、教学思想等，而不是安于现状，等着退休。(2)积极钻研，改善教学方法教师要积极钻研学科教学工作，改善教学方法。在教学实践中，教师要敢于尝试，敢于探究，不断寻找适合学生的教学方法。多采纳游戏、对话表演、小组讨论交流等灵活多样的教学方式，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。此外，在教学过程中，教师应该注意自己的教态，面部表情、肢体语言要尽量丰富，并时刻微笑自信地面对学生。(3)不放弃一个学生教师要热爱学生，坚决不放弃一个学生。能够讲，教师是学生心中的神，专门是对中小学生来讲。因此，教