我的爱心卡教学设计

1、浙美版二年级下册?我的爱心卡?执教者：穆美教学目标：1、通过音响和图片的展示，学习为家人制作爱心贺卡，表达对他们 的爱。2、能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学 习的快乐，能大胆画出图案，发挥想象力。3、通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。 教学重、难点： 重点：发挥想象力，将爱心卡画面处理得丰富、具有美感。 难点：如何使作品富有想象力、创造力。教学课时： 1 课时课前准备 ：生：剪刀、双面胶、各色卡纸、绘画工具、塑料袋 师：课件、范作、白纸、剪刀教学过程 ：一、导入师：小朋友们， 上课前我们先来玩个手语小游戏，猜猜老师做的手语 表达的是什么意思？仔细瞧！手指

2、放在嘴巴旁边 生：安静 手指放在脑袋边转动 生：思考 双手做出爱心形状 生：爱心 师：你知道心形代表什么吗？生：爱 师：是啊，心形代表爱，老师非常爱你们，所以要送一个大大的爱心给你们。展示爱心师：那既然爱心代表爱， 那你们想把你们的爱表现出来吗？今天老师 就来教大家用“爱心卡的形式表现出来。【设计意图： 手语导入法可以激发低年级学生的兴趣， 调节课堂的氛 围。】二、欣赏讨论，探究方法。1. 爱心卡的外形师：卡片的形状有很多，你知道有哪些形状吗？生：正方形、长方形、爱心形2. 爱心卡的装饰方法师出示三张卡片：你觉得第几张是爱心卡？为什么？ 生：第一张，他的外形是心形。那如果想把另外两张卡片打扮成

3、爱心卡，你有什么好方法？生：加上爱心师：你会剪爱心吗？谁能说说怎么做的？生答师示范：对称剪法与不对称剪法师示范一种师：把剪好的爱心贴到卡片上，你瞧！就变成了一张爱心卡。师：除了贴的方法，你们还有什么方法来打扮爱心卡呢？生答：画、剪师：嗯，你们的方法都不错！那还有哪些装饰的方法呢？【设计意图：二年级孩子动手能力相对来说不是很强，通过示范，孩 子能更快的找到剪爱心的方法】2、爱心卡的各种装饰方法， 对于比拟难的方法教师进行适当的讲解， 并出示相应的作品供学生参考1画2剪贴法：用各种彩色纸，挂历纸剪贴图案、文字等。 3拼贴法：用多种材料，如羽毛、布缄、花卉等物制作图案等。 4卷纸：用卷、捏、折、贴等

4、不同方法，卷出不同造型的线条卷 子花。3、ppt 展示新的图片，了解赠送对象与分别用了什么方法。 送给长辈的要简洁大方、朋友的可以活泼可爱一点。 师：老师的方法也不全面， 大家肯定能想到更多更好的设计方法。你 们看，这些是小朋友们用自己想到的方法制作的爱心卡， 做得非常漂 亮，我们来欣赏一下吧！【设计意图 :这一环节必不可少，二年级学生对制作方法上不是很了 解，用 ppt 结合我自己做的卡片，能让学生更直观的掌握不同的制作 方法。】3、 ppt 展示新的图片，了解赠送对象与分别用了什么方法。三、赏析同龄孩子的作品 师：看完小朋友的作品，你们觉得怎么样？生：师：再和老师刚刚展示出来的爱心卡比一比

5、， 你们发现老师的爱心卡上少了什么吗?生：师：在小朋友设计制作之前，老师有个温馨小提醒。课件出示“小提醒内容，请学生读一读师：这两张爱心卡比一比，你觉得那张爱心卡的文字设计得漂亮？为什么?生：师：记得要在卡片适宜的位置，用漂亮的字写上：要送给谁，要写什 么话，自己的名字。【设计意图：拓宽学生对爱心卡片的方法了解，突破只有心形的外形思维】四、布置作业，巡视指导。师：我看到了好多小朋友已经迫不及待开始动手制作了， 老师很期待 你们的作品！动手做一做吧，看谁的爱心卡最美丽最独特！送给长辈 的，要简洁大方，送给朋友的可以活泼亮丽些！需要帮助，可举手！学生自由创作，教师巡视指导。师：老师在巡视的时候，发

6、现这位小朋友的爱心卡做的很特别，大家可以学习一下！还有这位小朋友的，从她的爱心，可以看出她剪得很细心！、做好后别忘了写上你的祝福、名字。【设计意图：通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。】 五、作品展示，师生互评。 师：谁愿意上台展示你的爱心卡， 并说一说，爱心卡送给谁，为什么？ 生：、 师：真是一群善良，可爱的好孩子，老师从你们的作品中感受到了你 们的爱。【设计意图：充分表达新课程理念，一切以学生为主，对作品给予发 展性的评价。 让学生自己展示并阐述作品， 可以锻炼学生的语言组织 的能力。】六、课堂总结，课后延伸。 师：今天，我们只做了一张爱心卡，只能送给一个人。但是我们身边 还有着许多需要我们关爱的人， 关心的事。 你能说说还有什么时候需 要我们奉献爱心吗？生：师：帮助有困难的人，帮助老人，帮助贫苦山区的孩子课件出示相应的图片师：希望我们每个孩子都能奉献自己的爱心，做一个“有心人 。 师：最后，老师想对你们说：孩子们，我爱你们！【二年级小朋友在生活中离不开父母的爱的关心和爱的教导。 爱也是 相互的，在小朋友受到爱的温暖同时