探讨高师钢琴即兴伴奏训练方法(一)

1、探讨高师钢琴即兴伴奏训练方法 一 摘要：钢琴即兴伴奏作为高等音乐教育专业的必修课，其课程的重要 性与实用性已被广阔的教师与学生认同。它是 1 门综合性、实践性很 强的学科，无论是弹奏根底好或者弹奏根底差，要想真正地掌握这项 能力，并在艺术实践运用中游刃有余，却绝非易事。本文就着重对钢 琴即兴伴奏的训练方法进行阐述，从而使钢琴即兴伴奏的学习者在学 习中能到达事半功倍的效果。关键词：钢琴即兴伴奏训练方法中图分类号 :文献标识码 :文章编号： 所谓钢琴即兴伴奏就是在歌曲旋律 的根底上，快速而准确的弹奏出与之相适应的包括和声与织体的伴奏 声部。钢琴即兴伴奏作为高等音乐教育专业的必修课，其课程的重要性与

2、实 用性已被广阔的教师与学生认同。钢琴即兴伴奏能力已经成为音乐教 育专业学生必备的专业根本功，是教学技能的 1 个重要构成局部。 钢琴即兴伴奏是 1 门综合性、实践性很强的学科，无论是弹奏根底好 或者弹奏根底差，要想真正地掌握这项能力，并在艺术实践运用中游 刃有余，却绝非易事。作为 1 门课程，即兴伴奏所需的知识量并不大， 但作为 1 门技艺，即兴伴奏所需要的音乐信息量是非常大的，它不仅 需要来自钢琴音乐的 “信息 ，也需要来自其他音乐品种的 “信息 如交 响乐。1 个只弹过少量钢琴作品和接触过少量音乐作品的学生要练就 1 手即兴伴奏的 “绝活几乎是不可能的。 虽说弹奏根底是前提条件， 但还

3、要看读谱、临时转调、即兴和声配置以及与演唱者的配合等多方面的 情况而言，所以说，好的即兴伴奏 1 定是综合音乐能力较强者。在此 意义上，学习即兴伴奏 1 开始就要建立综合训练的意识，不能无视即 兴伴奏技能学习与训练的任何 1 个方面。笔者认为，学好钢琴即兴伴 奏可以从以下几个方面进行训练： 1 指法的编排训练初学钢琴即兴伴奏， 首先要学会运用科学、合理的指法流畅地弹奏旋律。通常情况下，旋 律根据乐句安排指法，较长的句子可以按照歌曲的语气找到呼吸的气 口进行分句安排指法。旋律弹奏的指法多种多样，常用的指法有以下 六种：顺指法、扩指法、同音换指法、缩指法、穿指法、越指法。六 种指法在实际运用中常综

4、合使用，以便更准确、流畅地弹奏旋律。通 过指法编排的训练，可以帮助学生更快更流畅地弹奏歌曲旋律，同时 也提高了学生快速视谱能力，并且能让学生在训练过程中加强对各个 调在键盘位置的熟练程度。所以，这是初学即兴伴奏者都应该进行的 训练。224个大小调音阶、 琶音、和弦连接与织体变化训练学习钢琴即 兴伴奏不能仅仅停留在学习钢琴演奏技巧， 而应该着重 24 个大小调的 音阶、琶音、和弦连接以及伴奏织体的训练。1、二十四个大小调音阶、琶音训练：在高师钢琴课的教学中除了注重 培养学生的演奏能力，同时还应该注意培养学生对各个大小调位置的 熟练弹奏，使学生能具备即兴伴奏能力，使钢琴教学和钢琴即兴伴奏 教学两门

5、课程能够很协调地沟通起来。因为即兴伴奏大多时候用的是 简谱，在面对简谱时要求学生对各个调在钢琴键盘上的位置非常的熟 悉，这样才能准确流畅的弹奏出歌曲旋律，其实这也是即兴伴奏的优 势所在，同 1 首歌曲可以根据歌唱者不同的需要而定调， 方面而快捷， 同时也就对伴奏者提出了很高的要求， 那就是必须对 24 个调在键盘上 的位置非常熟悉，所以加强 24 个大小调音阶琶音的训练是非常必要的， 通过这项训练能使我们更好的熟悉各个调在键盘的位置，为学习即兴 伴奏打好根底。2、和弦连接训练与和声思维培养：学习配弹即兴伴奏，首先要学会为 歌曲选配恰当的和弦。而要在钢琴键盘上迅速的弹奏出各个调的和弦 就必须进行和弦连接的训练，这也是学习钢琴即兴伴奏的 1 项重要的 根本功。首先可以从根本的IWV的连接开始训练，例如下面1组练习：第 1 组:运用主和弦原位作为第 1 个和弦进行和声语汇的连接。 第二组: 运用主和弦第 1 转位作为第 1 个和弦进行和声语汇的连接。第三组 :运 用主和弦第二转位作为第 1 个和弦进行和声语汇的连接。弹奏提示 :右手弹奏和弦时， 声音要整齐，弹奏时应适当突出旋律声部。 左手弹奏低音声部，声音力求坚实、饱满。用正确的指法弹奏和弦连 接，可建立良好的弹奏手位以便移调弹奏。学习钢琴即兴伴奏不但要掌握歌曲编配的技能