



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.二氧化碳实验室制法一、教学目的1、知识目的联络实验室制取氢气,学会实验室制取气体的一般方法。掌握实验室制取二氧化碳的反响原理、实验装置,使用的药品、仪器名称和搜集方法。2、科学素养目的通过制取二氧化碳盐与酸的选择,使学生深化理解反响原理,进步学生深化理解实验原理,进步学生分析问题、解决问题的才能。结合前面学过的O2,H2的实验室制法,运用联想、比照方法培养学生对知识进展总结、概括和归纳的才能。介绍几种常见的灭火器,理解它们的适用范围,进步学生的平安意识。向学生浸透实验装置美和反响规律美。二、教学重点、难点1、重点实验室制取二氧化碳的反响原理、实验装置和制取方法。2、从实验室制取气体的设计思路
2、出发,学习二氧化碳的实验室制法。三、教具准备1、药品:器材、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、硫酸钢、试管、培养器等。2、投影图片:制取氢气、氧气的几套装置图。四、教学过程投影教学目的投问二氧化碳有哪些物理性质和化学性质?实验室制取氢气、氧气的反响原理是什么?生答后总结实验室制取氧气的原理是利用高锰酸或氯酸钾用二氧化锰做催化剂在加热条件下得到氧气,实验室制取氢气的原理是利用金属锌和稀硫酸或稀盐酸反响得到氢气。投影实验室制取氧气,氢气的几套装置图。讨论装置图的适用范围。总结当用固体反响,需要加热产生气体时,可采用制取氧气的装置;当用固体与液体反响,不需加热生成气体时,可采用制取氢气的装置。设问实验室如何搜
3、集氧气、氢气,为什么?如何检验氧气、氢气?讨论通过讨论得出以下结论:根据气体的物理性质,决定采用什么搜集方法。利用物质的性质来检验物质。讲解实验室制取气体的思路和方法过渡根据以上思路,我们来学习二氧化碳的实验室制法板书第四二氧化碳实验室制法一、实验室制取二氧化碳实验室制法阅读93页实验室制取二氧化碳的化学反响原理板书1、药品:大理石或石灰石和稀盐酸强调:大理石、石灰石为混合物板演2、化学议程式:CaClO3+2HClCaCl2+H2o+CO2考虑能否将稀盐酸换成稀硫酸?碳酸钙能否换成碳酸钠?演示在投影仪上放一只有稀硫酸的培养器,放入一小块石灰石,让学生观察现象。生答石灰石跟稀盐酸反响一段时间就
4、停顿放出气体。演示在培养器中放入一块金属锌。讲解放入金属锌有气体产生,说明还有稀硫酸,为什么停顿呢?主要是石灰石稀硫酸反响生成的物质覆盖在大理石外表,阻止大理石和稀硫酸接触,反响就停顿了,所以不能用稀硫酸代替稀盐酸。演示在一支试管内放入少量碳酸钠,在参加少量稀盐酸。结论不能用碳酸钠代替碳酸钙考虑根据实验室制取二氧化碳的反响原理,确定制取二氧化碳可采用什么装置?板书二、实验室制取二氧化碳的装置。生答后板书1、装置:与制取氢气的装置相似。讲解采用与制取氢气相似的装置,指出反响的容器可以是锥形瓶、平底烧瓶、广口瓶、大成管、启普发生器等,并强调装置的正确性和原因。讨论、板书2、二氧化碳的搜集方法:采用
5、向上排空气法,不能用排水法。板书三、二氧化碳的检验方法:设问如何检验生成的气体是二氧化碳采用什么方法搜集二氧化碳?如何证明集气瓶中充满了二氧化碳?生答小结将气体通入澄清的石灰水中,假如石灰水变浑,那么该气体是二氧化碳。因为二氧化碳能溶于水,密度比空气大,所以只能用向上排空气法搜集。将燃着的火着的火柴置于集气瓶口,火柴熄灭,证明瓶内充满二氧化碳。演示实验室制二氧化碳板书三种常见的灭火器自学阅读教材第95页的选学材料,答复每种灭火器的用处及本卷须知。总结比较氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法。练习作业课本习题1、2。附:练习题1、实验室制取CO2的反响原理是A、木炭完全燃烧生成二氧化碳B、焦炭与Cu
6、O高温生成二氧化碳C、石灰石与稀盐酸反响生成二氧化碳D、煅烧石灰石生成二氧化碳2、以下关于实验室制取二氧化碳的说法中,不正确的选项是 A、实验室制取H2与CO2,的发生装置一样,因为都是固体,液体反响且不要加热B、不能用排水法搜集CO2,因为它能溶于水C、不能选用石灰石与稀硫酸作原料,因为二者不反响D、不选用Na2CO2粉末与浓盐反响,因为二者反响速率太快3、实验室制取CO2,应选用的一组仪器 A、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯B、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶C、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽D、大试管、导管、量筒4、实验室制取CO2一般有以下几个步骤:向长颈漏斗中注入盐酸;向容器中放入几小块
7、石灰石;按要求装好仪器;检查装置的气密性;搜集气体。以下操作顺序中正确的选项是 A、 B、C、 D、5、检验集气瓶中是否集满CO2的正确方法是 A、用带火星的木条伸入瓶内B、用燃着的木条伸入瓶内C、倒入澄清石灰水并振荡D、将燃着的木条放在瓶口6、两份质量一样的CaCO2,一份与是量盐反响,一份充分煅烧,那么得到的CO2,气体的质量 A、与盐酸反响的多 B、充分煅烧的多C、一样多 D、以上情况都有可能7、按以下要求各写一条化学方程式:化合反响生成CO2 _分解反响生成CO2_置换反响生成CO2_不属上述三种反响也产生CO2_8、欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢主要成分之一是CaCO3,可采用的方法是用化学方程式或化学式答复,下同_;盛放石灰水的敞口瓶内有一层白色薄膜是_,其形成原因是_;泡沫灭火器的反响原理是_。附:板书设计一、实验室制取二氧化碳的化学反响原理1、药品:大理石或石灰石和稀盐酸。2、化学反响方程式“CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2二、实验室制取二氧化碳的装置1、装置:同制取
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Lesson 2 Spending Habits说课稿-2025-2026学年初中英语九年级上册上海新世纪版
- 达标测试人教版八年级上册物理物态变化《升华和凝华》同步测评试卷(含答案解析)
- 建筑工程监理工作实施方案
- 难点详解人教版八年级上册物理《声现象》章节测评试卷(含答案详解版)
- 装配式户用光伏支架节点性能研究与优化
- 基于负刚度和TVMD的建筑结构的抗震性能研究
- 防水工程施工流程优化方案
- 城市污水排水管道改造方案
- 难点详解人教版八年级上册物理《声现象》难点解析练习题(含答案详解)
- 难点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》专项攻克试题(详解)
- 胰腺假性囊肿治疗指南
- 2025年(完整版)(高级)政工师理论考试题库与答案
- 江西三校单招试题及答案
- 首钢职务职级管理办法
- 2025国家保安员资格考试题库及答案
- 2025年黑龙江省齐齐哈尔市中考英语试卷
- 医药代表商务礼仪培训课程
- 小班科学《叭叭叭车来了》课件
- 2025至2030招投标行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 光热发电技术课件
- 2025年入团考试时事热点及试题与答案
评论
0/150
提交评论