气体制备和除杂专题

1、常见气体的制取与净化专题复习 班级姓名组长学 习目 标1、气体制取与净化方法2、用所学知识解决实际问题。重难点气体制取与净化方法选择 课前五分钟练 自主复习一、 药品选用：1实验室制氧气药品可选择 ，反应的方程式 也可选择 ，反应的方程式 还可选择 ，反应的方程式 2、实验室制二氧化碳药品可选择 ，反应的方程式 3、实验室制氢气药品可选择 ，反应的方程式 二、装置选择：DE1、气体发生装置的选择：根据要制取的气体所需的条件（如常温、加热、加催化剂等）、药品的状态等来确定。（1）制气体的反应物是固体，需加热，则用装置 。 制气体的反应物是固体与液体，不需要加热，则用装置 。装置A试管内固体若较细

2、碎，则应在试管口 ，装置B的优点： ，装置C 的优点： ，装置D的优点： ，装置E的优点： 。2、气体的收集装置： A B C 气体不溶或难溶于水、不与水反应用装置 ， 法收集，可收集 等气体 密度比空气大（或相对分子质量 29）用装置 ，向 排空气法，可收集 等气体密度比空气小（或相对分子质量29）用装置 ，向 排空气法，可收集 等气体教师精讲合作复习常见气体的净化选择气体吸收剂的原则：所选吸收剂只吸收气体中的杂质，而与被提纯的物质不反应，也不产生新的杂质。先除杂，后干燥，加热之前先出去水。多种气体杂质共存时，要注意试剂的选择和除杂的顺序，一般水蒸气最后除去（除水蒸气通常选浓硫酸）。选择“洗

3、气瓶”等吸收装置，不仅要注意药品的名称，还要注意“长进短出”的原则，干燥管要：“大进小出”。吸收剂可吸收的气体杂质净化装置水易溶性气体，如 、 等强碱（NaOH）溶液HCl、SO2、H2S、CO2等饱和碳酸氢钠溶液CO2气体中混有的HCl、SO2气体等碱石灰NaOH、CaOCO2 、H2O（气）、HCl等灼热的氧化铜H2 、 灼热的铜粉 当堂精练1、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验设计了如下方案进行实验：（1）写出所标仪器的名称： 、 （2）描述A中发生的现象： （3）根据我们所学的知识，你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐

4、？ ；写出该装置中发生反应的化学方程式： （4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母） 其中，C装置的作用是： ；写出有关反应的化学方程式： （5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式： 并说出该气体的一个重要用途 2、某气体可能由H2、HCl、CO2、H2O、CO中的一种或几种组成，为确定其成分，进行如下实验。硝酸银溶液澄清石灰水澄清石灰水氧化铜粉末无水硫酸铜E气体 A B C D气体通过有关装置时所观察到的现象如下：装置编号ABCDE试 剂AgNO3溶液澄清石灰水CuO粉末澄清石灰水无水CuSO4现 象无明显变化

5、变浑浊变红色无明显变化变蓝色试推断：（1）该气体中一定没有_；（2）该气体中一定含有_；（3）该气体中可能含有_；（4）写出C装置中发生反应的化学方程式 。3、现有以下装置、仪器和药品根据要求回答问题：（1）写出仪器的名称：E 、F （2）图A的实验室制氧气装置有两处错误，请改正错误 （3）装置A中反应的化学方程式为 ；把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以从“C至H”中选择仪器 （填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和 组合（4）若用图I所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为 （填“a”或“b”

6、）（5）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是 ，应作的对比试验是 推 断 训 练1、有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知无色气体E是一种能与血红蛋白结合而使人中毒的有毒气体，红色固体G是导电性仅次于银的金属。回答下列问题： （1）写出指定物质的化学式A B _ G _ （2）写出C与D反应的化学方程式：_反应类型为 。 写出F与E反应的化学方程式：_。2、现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图所示关系：（1）试推测下列物质的化学式：A ，B ，F （2）写出其中属于置换反应的化学方程式（写出一个）： 。3、已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质其中E、G为常见金属，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色；I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮