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文档简介
1、.光的直线传播学案二学习目的1、理解光在同种均匀介质中的传播特点，认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住光在真空和空气中的传播速度。2、通过本节教学，让学生初步学习怎样从详细事例生活或自然现象发现问题，并能用恰当的语言表达。3、通过各种光现象的介绍，使学生认识到光现象与生活和自然亲密相关，激发学生的学习兴趣。重点与难点重点：实验探究光的直线传播。难点：如何保证实验现象明晰、明显，培养提出问题、表述问题的才能 。学习过程一、课前自学1、_的物体叫光源。2、太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是 A.太阳、月亮B.太阳、烛焰 C.月亮、荧光屏D.四个都是3、挖掘长的隧道时，为了保证隧道
2、是直的，工程师们就利用可以传播很远的激光来用_使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏向。4、我们通常用一条带有箭头的直线表示光的 ，这样的直线叫 。5、光在真空中的传播速度是_m/s，通常认为光在空气中的速度是_m/s，在水中速度是上述值的_，在玻璃中的速度是上述值的_.6、猜谜：白亮亮，笔笔直，见缝往外钻，要割割不断。这个谜语指的是_.7、光在传播过程中，遇到_物体，在物体后面，便产生影子。二、课堂探究一光源人们解决黑暗采取了哪些措施?8、请你列举日常生活中的光源： .分辨出哪些是光源，并对光源进展分类。二光是如何传播的演示1 用水槽，让光垂直于水面射入水中在水中滴入少许牛乳或红墨水，观察光在水中的传播道路。演示2 用激光笔照射白墙，看到墙上有一红斑，但光在空气中的途径不可见，用喷雾器在笔和墙之间喷水物，可观察到激光的传播途径。总结得出结论： 。演示3 用水槽，让光斜射入水水中，观察光在空气中与水中的传播道路。得出光沿直线传播的条件： 。光线是人们用来表示 的一种方法
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