幼儿小班体育教案

1、幼儿小班体育教案篇一：小班体育游戏教案】小班体育游戏教案：小鸡捉虫快速跑活动目标 :1 、开展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2 、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各 1 个、小鸡头饰假设干、 “虫子 假设干、 录音机、磁带、 “小鸡家 “狐狸家 的场景活动过程：一、开始局部准备活动1 、鸡妈妈带幼儿在 “老母鸡 音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止， 鸡妈妈说： “鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！ 幼 儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2 、鸡妈妈边巡视边问： “宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答 “我们伸出小脑袋！ 带幼儿活动头部3 、鸡妈妈问： “宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答

2、： “我们伸出小翅膀！ 带幼儿活动肩、臂部4 、鸡妈妈又问： “宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答： “我们跳出蛋壳了！ 带幼儿活动腰、腿部5 、鸡妈妈问： “谁知道我们出去玩时应该怎样走？ 引导幼儿说出 要一个跟着一个走并进行队列练习二、中间局部跑的动作练习1 、鸡妈妈： “宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领： 小鸡捉虫模仿捉虫的动作，如果在找虫时遇见了大狐狸，我们 可要赶快跑回家里。 2 、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3 、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。4 、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5 、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑

3、出去躲到大树后面，等妈妈 把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6 、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸 给抓走。7 、回到家中分享食物。三、结束局部：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。小班体育游戏教案：小青蛙跳荷叶跳目标：1 、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2 、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3 、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。准备： 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画 假设干类似荷叶的圈。2 、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间 的距离。过程：1 、准备活动：教师编儿歌?小青蛙? “我是一只小青蛙，捉虫本领

4、大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下 找一找小虫，跳起来 吃掉它！ 活动四肢，稳固向上跳的动作。2 、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶 上跳到对岸。 请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说， 小青蛙，要回家，跳一一跳，呱一一呱，跳一一跳，呱一一呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！ 引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远， 他是怎样跳得？请幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了 解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游 戏?小青蛙跳荷叶?； 可以根据孩子的

5、活动情况，改变增长圈和 圈之间的距离；3、放松活动： ?小青蛙游泳?模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动， 抖腿、捶腿。中班体育游戏教案：熊来了活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反响的灵敏性。3、幼儿能按游戏规那么进行游戏。活动准备： “熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和 “熊家活动过程：1、导入活动。教师： “如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？幼儿讨论提出意见。2、设置情境，观察讨论熊的习性。1请另一位老师扮成熊，听到主班老师说 “哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的方法试试看，看它会不会吃你！熊出现，幼儿尝试自己

6、的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。2教师引导幼儿了解熊的习性“熊介绍自己的特点： “人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌?熊来啦?。1教师： “我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？ 2教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师： “如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！ 教师：“哎呀！熊来啦！ 熊出现，教师

7、和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规那么和幼儿一起讨论 “熊没来的时候我们干什么？ “熊什么时候出 来?“什么时候念儿歌？ “什么时候不动了 “什么时候游戏结 束？ “熊的家在哪里？ 等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6 、幼儿扮熊进行游戏。1请一位幼儿扮熊进行游戏。2请假设干幼儿扮熊进行游戏。7 、教师小结，评价，表扬按规那么进行游戏的幼儿。8 、幼儿模仿熊走进教室。附儿歌?熊来了?：熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓 回家大班体健游戏活动：勇敢的孩子活动目标：1 、开展幼儿投掷能力。2 、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。活动准备：1 、幼儿听过解放军叔叔打仗

8、的故事或观看军事表演。空饮料瓶做的 “手榴弹 ，废旧纸盒的 “坦克车 ，红、蓝颜色的长橡 皮筋各一根。 活动过程：1 、引导幼儿扮演角色，活动身体：1 、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。2 、教师启发提问。解放军叔叔有哪些本领？2 、根据幼儿的答复，师生一起做模仿动作：打枪 上肢运动；拼刺刀下蹲运动；开炮 体转运动；骑马 全身运动。教师 引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。3 、引导幼儿探索学习、集体练习：1 、教师启发提问。 “我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以 后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。 2 、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支

9、 手榴弹饮料瓶并力争投过前方的封锁线橡皮筋3 、教师在观察幼儿探索学习的根底上请个别幼儿示范。 大班体育游戏：报纸游戏活动目标：1 利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体 平衡能力。2 通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。 活动准备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。 活动过程：一、开始局部 教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来 进行游戏。二、根底局部1 、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节 奏走，比比谁的报纸顶的时间 长，不掉下来者为胜。2 、粘报纸。将报纸放于胸

10、前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者 为胜，并思考报纸为什么能粘 在身上？3 、幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。 把幼儿分成人数相同的 四队进行托球比赛。4 、教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放 在上面，尽量使球不掉下来， 又快又稳的一对为胜。 幼儿进行 比赛。三、结束局部整理报纸，评出获胜的一队。【篇二：小班体育活动：小孩小孩真爱玩】小班体育活动：小孩小孩真爱玩活动目标：1 、在活动中练习听信号向指定方向跑。2 、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。3 、愿意和大家一起游戏。活动重点：听信号可以向指定的地方跑。活动难点：在老师的提醒下，念完儿歌后跑。活动准备：物质准备：

11、幼儿服装球鞋、舒适便于运动的衣服、音乐。经验准备：熟悉操场上的一些体育器械，知道他们的名称。活动过程：一、开始局部 幼儿听音乐准备活动：模仿小鸟飞重点活动身体各 局部，做好运动前的准备，针对脚部和腿部进行重点练习。 师：春天到了，小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。做小鸟飞的动作 师：田地里的虫子真多呀！快来啄一啄。做小鸟吃虫的动作二、根本局部1 、学习儿歌 “小孩小孩真爱玩 2 、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。 提出游戏要求：1听清楚教师在游戏中的指令。2在奔跑的时候不要撞到同伴。3摸完东西，要马上回到教师身边。3、游戏 23 次三、结束局部 放松活动：小

12、鱼游 师：我们听着音乐慢慢游回家吧。活动延伸：【篇三：幼儿园小班体育活动 - 愉快的一天】1.小班体育活动 愉快的一天活动前评析我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平 衡木的体育活动。在准备材料的过程中，我和孩子们一起制作了大 萝卜、用纸粘接的小路，还有用皱纹纸扎的各种颜色的小花，孩子 们的兴趣特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式， 再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山活动自然 结束。在活动中，通过看望生病的小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学 习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，开展其平衡 能力。完成了教学目标。在准备材料时，我选用了

13、幼儿能够接受的 高矮适中的平衡木。活动目标 1、初步练习走平衡木。2 、激发幼儿参加体育活动的兴趣，及开展了幼儿的身体平衡能力。活动准备塑料矮平衡木、纸制作的小路 50cmx18cm ，一封信， 玩具马一个，小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的小花和大萝卜 用布缝制的假设干。活动过程实录一开始局部教师和幼儿一起听音乐自然站队做从 头到脚的热身准备活动。二根本局部 1、创设情境。老师扮兔妈妈。宝宝们：妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信，信上说小马生 病了，很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们：我们一起去看看小马好 吗？兔妈妈说：我要带宝宝们去看望小马。可是，去小马家只有一条小 路。这条小路很窄，而且路

14、的两边开满了漂亮的小花，我们走路的 时候要小心，不要踩到两边的小花好吗？幼儿：好的2、走小路。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走走纸制作的小路。兔妈妈边走边说：小小路，窄又长，花儿开在路两旁。兔宝宝，走 小路，整整齐齐排成行，你不挤来我不抢，一个跟着一个走。兔妈 妈：哈哈！看呀！小马家到了。我们先来敲一敲门吧！小马把门翻开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝们非常快乐。兔妈妈询问了小马的病情，并让兔宝宝们也说一句祝福小马的话。幼儿：小马你的病好点儿了吗？幼儿：你要多喝水。 幼儿：你要多吃蔬菜。幼儿：你快点好吧！ 、兔妈妈说：宝宝们，我们就不打搅小马了，让它多休 息吧！我们来和小马说再见吧！兔宝宝

15、们：小马再见。 兔妈妈：宝宝们我们还要按照来时的路走回去。3 、过小桥。小兔子们从小马家回来后，特别快乐。兔妈妈说：快到吃中午饭的 时间了，家里的萝卜不多了，我们一起去拔萝卜吧。拔萝卜要到河 的对岸，需要过一座小桥，出示塑料矮平衡木，兔妈妈教小兔子们 怎么过小桥教师演示怎样过小桥。教师边过小桥边和幼儿一起说过小桥的儿歌： 小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走 过桥。教师先请个别幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。 教师请全体幼儿练习自己走小桥。幼儿一个跟着一个练习走平衡木 拔完萝卜之后，从原路塑料矮的平衡木走回来，把萝卜放到筐 里，再接着去拔萝卜。教师在平衡木边上保

16、护幼儿，并提醒走平 衡木的要领。 4、萝卜都拔完了，小兔子们看到自己的劳动成果很 快乐。兔妈妈表扬了兔宝宝。宝宝们到了吃中午饭的时间了，我们 一起来吃萝卜吧！教师：宝宝们。妈妈要带你们到森林里玩耍，玩的时候要注意平安， 留神大灰狼。春天到，天气好，兔宝宝去散步，注意平安最重要，眼睛时刻要瞧 瞧，千万不要被大灰狼刁到。这时候，一名老师扮演的大灰狼出现 了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次练习四散追逐跑。三、结束局部 1、为了保护自己，兔宝宝们需要学习本领，学习各 种动物的样子，迷惑大灰狼，吓跑它。兔妈妈带着兔宝宝们模仿各种动物的样子，也可以让幼儿自由创作。2 、宝宝们：太阳落山了，我们也该回家了

17、。听音乐?摇篮曲?，作 整理动作，自然结束。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式， 再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山活动自然 结束。在活动中，通过看望生病的小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学 习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，开展其平衡 能力。完成了教学目标。在准备材料时，我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。需要改良的地方：如果在角色的选择上能够不用小兔子，而选用其 它走路比拟轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小兔子 的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而如：小猫给人的感觉是灵活、轻巧， 更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点局部过小桥，

18、拔萝卜等环节，我准备的萝卜是 用压膜机压的容易撕坏，后来改用布缝制效果很好。目标：1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。2 、开展幼儿动作的协调性及灵敏性。3 、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。准备：与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰假设干，数量为幼儿人数 23 倍 的蘑菇卡片，小篮子 4 只。垫子席子、弓形门、平衡板、硬纸 板剪成的一些 “大石头 ，过程：1 、 扮演角色，活动身体。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。 “我们一起来学学小兔是怎么 走路的。 兔妈妈请局部兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。2 告诉幼儿：兔奶奶身体不好 ,想要吃蘑菇 ,兔妈妈就想到了要带小兔 子们去大森林里采蘑菇。 “看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是， 路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困难，愿 意和兔妈妈一起去采蘑菇？ 3 、练习本领兔妈妈提问，幼儿答复并试着练习。 “遇到小山怎么办？ 爬“过去。 重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。 “遇到小河怎么办？ “从小桥上走过去。 卷“起裤腿趟过小河。 重点指导，难点练习：小朋友小心翼翼地过 “小桥平衡板 ，卷 起裤腿中趟过小河的动作在 “大石头 上跨跳。 “遇到小山洞怎么办？ 钻“过去。 重点指导，难点练习： 教给幼儿