建筑制图与规范课程整体设计_第1页
建筑制图与规范课程整体设计_第2页
建筑制图与规范课程整体设计_第3页
建筑制图与规范课程整体设计_第4页
建筑制图与规范课程整体设计_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 1.1课程的定位:1 、 课程定位和教学内容课程性质:室内设计专业的一门专业基础课开设时间:第2学期教学任务:1.通过理论讲述建筑装饰识图与制图的相关原理、规范和制图工具的使用,结合案例教学,用图示、 图例讲解其在现代建筑装饰中的应用,加强学生对制 图、原理和规范的理解。同时,通过大量的课题练 习, 和工程案例图纸的临摹,让学生在实践中掌握相关制图 技能,学会利用相关工具表现不同的设计方案。2.在授课的同时,深入工地、企业,了解并掌握与制图 相关的建筑、材料、 构造、施工、水、电等不同专业的 常识,为将来学生能全面地设计、制图各类装饰设计图 纸做好铺垫。 1 、 课程定位和教学内容1.5教学

2、设计的整体设计思路1、通过理论讲述制图与识图的相关原理、规范和制图工具的 使用,结合案例教学,用图示、图例讲解其在装饰设计中 的应用,加强学生对制图原理和规范的理解。2、通过大量的课题练习,和工程案例图纸的临摹,让学生在 实践中掌握相关制图技能。3、深入工地、企业,了解并掌握与制图相关的建筑、材料、 构造、施工、水、电等不同专业的常识,为将来学生能全 面地设计、绘制各类装饰设计图纸做好铺垫。 2.1教材;2、教材和教学参考材料高等职业教育艺术教育专业十二五规划教 材,主编 曾赛军 南京大学出版社 2011年 2.1教材;2、教材和教学参考材料2、教材和教学参考材料2. 2参考教学资料;2、教材

3、和教学参考材料 2. 2参考教学资料; 2、马蹄室内设计论坛:2、教材和教学参考材料 4基础: 1.授课对象为高职室内设计技术专业的学生,生源情况复杂,绝大数 学生的专业基础薄弱,设计思维和专业表达能力较弱。 2.经过建筑速写,素描基础,对三维空间有一定的抽象思维。 不足: 1. 缺乏对制图概念和相关规范的认识。 2. 空间思维(二维与三维转换能力较差。 3. 同时缺少相应的专业练习,制图的严谨性不足。4.1、 学情及学生学习方法的指导 学生状况分析4 5、教学程序设计 透视图(绘制一点透视为例 六、课程实施保障 6.2校内实训基地 六、课程实施保障 6.3校外实训基地 七、课程特色与创新 1、采用“项目导入”与“教、学、做一体 ”相的教学方式，培养学生职业岗 位技能。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论