图书馆在办学中的重要作用

1、 图书馆在办学中的重要作用 教育均衡发展对图书馆的建设要求教育均衡发展对图书馆的建设要求图书馆 图书馆是搜集、整理、收藏和传递文献资料供人们利用的文化教育机构，是人类社会发展到一定阶段的文明产物，也是社会进步的阶梯 。图书馆广义上讲包括古代的藏书楼和近现代的图书馆，狭义上说则指正式出现和使用“图书馆”一词后的近现代图书馆。 我心里一直都在暗暗设想， 天堂应该是图书馆的模样。阿根廷著名作家、前国家图书馆馆长博尔赫斯讲座内容 教育均衡发展与图书馆建设 图书馆在办学中的重要作用 中小学图书馆及阅读现状 中小学如何开展读书活动 如何建设一个高效而富有内涵的中小学图书馆 图书馆信息化建设1、教育均衡发展

2、与图书馆建设教育均衡的实质 教育公平思想和教育平等 平等地分配教育资源 受教育者的权利和机会的均等 区域间、城乡间、学校间以及各类教育 间教育资源配置均衡图书馆在教育均衡发展中的作用 公平阅读 弥补教育均衡中素质教育的空白 缩小城乡义务教育差距 通过网络共享各区域内教育文献资源 培养中小学生良好的读书行为和阅读习惯 教会中小学生学会使用图书馆 普及全民阅读 提高国民素质 没有比读书更公平的事了。中小学图书馆的功能 中小学图书馆建设不是为了评估、检查和验收，也不是为了粉饰校园，而是让中小学生真正读上书、读好书。 教育均衡发展，图书馆不仅要保证图书的数量，还要将图书管理实现标准化，将图书利用好，给

3、中小学创造一个良好的读书环境。二、图书馆在办学中的重要作用 无限相信书籍的力量，这是苏霍无限相信书籍的力量，这是苏霍姆林斯基教育信仰的根基，他还说姆林斯基教育信仰的根基，他还说过一个学校可以什么都没有，只要过一个学校可以什么都没有，只要有为教师和学生精神成长而准备的有为教师和学生精神成长而准备的书，就是学校，一个学校如果没有书，就是学校，一个学校如果没有阅读就不是学校。如果没有图书就阅读就不是学校。如果没有图书就不是学校，没有阅读的学习就是训不是学校，没有阅读的学习就是训练。练。 国际图书馆协会联合会、联合国教科文组国际图书馆协会联合会、联合国教科文组织：中小学图书馆是保证学校对青少年进行卓织

4、：中小学图书馆是保证学校对青少年进行卓有成效教育的必不可少的事业有成效教育的必不可少的事业一所出色的一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。世界层面国家层面 国家教育部中小学图书馆（室）：加强中小学校图书馆（室）的建设，使其规范化、科学化和现代化。可见，加强图书馆建设已经成为现代学校教育不可或缺的一个重要组成部分。一个好的学校一定会有一所好的图书馆图书馆是什么 图书馆是人类的精神家园，是文献和信息的收集、图书馆是人类的精神家园，是文献和信息的收集、整理、加工与传播的主要场所。整理、加工与传播的主要场所。没有了图书馆，人类将什么也没有，没有了图书

5、馆，人类将什么也没有，没有了过去也没有了未来。没有了过去也没有了未来。图书馆具体作用的体现 图书馆是素质教育的重要阵地。 是书香校园和校园文化建设的重要内容。 是学生第二课堂，是教材以外知识的重要补充。 是培养学生创新精神和实践能力的动力和源泉。 是自主学习能力培养的重要途径。 是信息素质教育的主要场所。 是配合新课改革，进行教育教学科研的给养基地。 图书馆是师生文化休闲的中心 是社区文化活动中心，为社区居民服务。中小学图书馆功能与作用 1. 1.国际国际 中小学图书馆提供信息和理念,这些信息 和理念,对于在今天这个建立在信息和知识基 础上的社会中取得成功,是十分必要的。中小 学图书馆使学生具

6、有终身学习的技能,发展其 想象能力,使之能够作为一个有责任感的公民 生存于世。 联合国教科文组织中小学图书馆宣言 2.国内 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息， 为师生提供书刊资料、信息； 利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科 学知识等方面的教育； 指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识 的教育活动； 培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终 身学习的能力； 促进学生德、智、体、美等全面发展。 中小学图书馆（室）规程（修订）3、中小学图书馆及阅读现状 当前的阅读环境1、其实每天都在读（手机、网络、电视、IPAD、教材、杂志、图书等）2、每天都在读什么？（微信、QQ、八卦、新闻

7、、休闲、娱乐、星座等）3、读完后有何收获？（碎片、不知道）4、阅读过程是享受？快乐？还是让人厌烦？5、真正的经典阅读过哪些？ 互联网阅读率持续迅速上升，已经超过图书阅读。 数字化阅读已经成为一个全球性趋势。有人开始担忧，网络阅读形式渐成人们的阅读习惯，可能造成国民思维能力的弱化。中国人的读书现状 “中国人均读书中国人均读书4.3本（包括网络文学和教科书），比韩国的本（包括网络文学和教科书），比韩国的11本、法国的本、法国的20本、本、日本的日本的40本、犹太人的本、犹太人的64本少得多，是世界上人均读书最少的国家之一。本少得多，是世界上人均读书最少的国家之一。” 美国：美国： 现在正在开展平均

8、每年每人读书本的计划。令人忧虑，不阅读的中国人 一名印度工程师所写的令人忧虑，不阅读的中国人红遍网络。他说，未来的中国前途堪忧！摘要如下： 我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发 现，我同时穿过了很多排iPad。不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。 这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书，或者一台笔记本，安静地阅读或工作。中国乘客中也有阅读和工作的，但不太多。大部分

9、人要么在穿梭购物，要么在大声谈笑和比较价格。 中国是一个有着全世界最悠久阅读传统的国家，但现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车，这位第一次来中国的朋友突然问我：“为什么中国人都在打电话或玩手机，没有人看书？” “有房有车没书架，一个家庭现每年投入到买书上的钱是最少的。” 四大名著，多少学生系统读过四大名著，多少学生系统读过 文汇报“不足不足3成初中生看全，多通过影视成初中生看全，多通过影视阅读阅读” 中国古代四大文学名著三国演义、西游记、水浒传和红楼梦历来是中学生的必读书目。那么，实际有多少学生读过四大名著呢？上海师范大学教育学院“基础教育教

10、材语言资源的建设与应用”课题组最近组织了一次全国范围内的课外阅读调查，结果显示四大名著的阅读状况并不乐观，四部名著全部阅读过的学生占被调查人数的27.7%，而阅读原著的只占7.9%。 真正的阅读是什么真正的阅读是指，你忘记周围的世界，与作者一起在另外一个世界里快乐、悲伤、愤怒、平和。它是一段段无可替代的完整的生命体验，不是那些碎片式的讯息和夸张的视频可以取代的。林语堂先生在读书论中说过，在学校读书有四不可：一是所读非书（教科书并不是真正的书），二是无书可读（图书馆藏书极其有限），三是不许读书（不给读者时间），四是书读不好（环境较差，干扰太多）。读书论读书论培根曾经说过，“读史使人明智，读诗使人

11、聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨” 可见书籍和阅读 其教育职能是多么重要。不爱读书的原因 中国人不爱读书有四个方面的原因：一是国民文化素质偏低，直到近几年才 普及九年制义务教育。而上述国家，老早就普及高中教育了；二是从小没有养成阅读的良好习惯，家庭和社会也缺少读书的氛围；三是国家一直在实行“应试教 育”，让孩子们没有时间和精力去读课外书，同时，应试教育剥夺了孩子们的阅读兴趣和权利，这也最重要的因素；四是好书越来越少，内容不吸引读者。 四、中小学如何开展读书活动 图书本身不能改变世界，但人通过图图书本身不能改变世界，但人通过图书可以改变世界书可以改变世界 -温

12、家宝温家宝 读书不是为了升学考试，读书不是为了升学考试，而是一辈子要做的功课。而是一辈子要做的功课。 中学生读书活动 目的 提高阅读意识 培养阅读兴趣 规范阅读行为 提高阅读能力 规范阅读行为规范阅读行为 盲目读书盲目读书：没有系统，漫无目的，信手翻翻， 随意阅览； 过多读书过多读书：读书很多，不能消化，废寝忘食， 影响工作生活； 偏向读书偏向读书：只读侦探武打、言情爱情，模仿情节， 想入非非，影响健康； 不爱读书不爱读书：贪玩注意力不集中，阅读能力低下， 阅读兴趣缺乏。 提高阅读能力提高阅读能力 循序渐进，持之以恒； 独立思考，分析比较； 吸取精华，去除糟粕； 联系实际，创新思维。 认识性阅

13、读阶段：表面、直接初级理解 分析性阅读阶段：具体到综合分析认识 评论性阅读阶段：全面的鉴别、赏析 创造性阅读阶段：发现、解决问题，创新 形式 观摩式：参观 展览式：橱窗、实物等 对话式：咨询、辅导 授课式：阅读讲座、读者培训 集会式：读书节、读书会（4.23） 结社式：读书社、读书会 文字式：征文（心得）、通讯简报 竞赛式：演讲、知识竞赛、辩论赛 内容 文学 科普 电脑 书法 美术 音乐 体育读书的好处 读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上

14、，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。 读书的男人更具品位读书的男人 男人多读书就减少霸气、傲气和躁气，男人多读书就减少霸气、傲气和躁气， 多一些儒气、灵气和英气。多一些儒气、灵气和英气。 爱读书的男人谦逊平和温文尔雅爱读书的男人谦逊平和温文尔雅 ， 举手投足间都流露着谦谦君子之风。举手投足间都流露着谦谦君子之风。

15、 多读书让男人如绅士一般充满涵养。多读书让男人如绅士一般充满涵养。 “腹有诗书气自华腹有诗书气自华”，这句名言对他们说是再合适不过，这句名言对他们说是再合适不过了。了。 当一个男人拿起一本书的时候，他会得到不同的空间或不同的世界，所以读书使男人得到不同的风雅和品位。古人云，万般皆下品，唯有读书高。读书的女人最美丽女人多读书就少了俗气、娇气和怨气，多一些大气、秀气和锐气。书是女人最好的美容佳品、淡妆素面却格外引人注目，是气质是修养是让人着迷的书卷气。读书的女人 央视主持董卿：几天不读书就像几天不洗澡 于丹:读书就是滋养自己 张海迪：用阅读点亮人生 世界读书日的由来 4 4月月2323日为世界读书

16、日的灵感来自于一个美丽的传说。日为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4 4月月2323日是西班牙文豪日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节圣乔治节”。传说中勇士乔治。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物一本书，象征着知识与力量。每到这一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博玫瑰

17、花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。家的生日。 1995 1995年世界教科文组织将年世界教科文组织将4.234.23定为世界读书日，今年是第定为世界读书日，今年是第1919届世界读书日。届世界读书日。4.23 世界读书日阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。世界读书日，你读书了吗？ 读书日如何度过关掉手机、电视一杯咖啡 一杯香茶 一部好书给好

18、友赠书读书沙龙名篇朗读会图书漂流读书讲座学生时代比读某部书更重要的事家庭要营造一个阅读的氛围。养成良好的读书习惯具有良好的读书行为把读书作为生活的一部分学会使用图书馆一定要系统的读书，读系统的书五、如何建设一个高效而富有内涵的中小学图书馆图书馆学五定律图书馆学五定律图书馆有五要素：图书馆有五要素：1、图书在于利用；、图书在于利用；2、每个读者有其书；、每个读者有其书；3、每本书有其读者；、每本书有其读者；4、节约读者时间；、节约读者时间；5、图书馆是一个发展的有机整体。、图书馆是一个发展的有机整体。 作为现代化的中小学图书馆，我们一作为现代化的中小学图书馆，我们一定要建立以用为主，重用轻藏办馆

19、理念；定要建立以用为主，重用轻藏办馆理念；藏书体系要纸质载体为主，电子读物为辅，藏书体系要纸质载体为主，电子读物为辅，注重馆藏多样化建设；要实现全方位开架注重馆藏多样化建设；要实现全方位开架借阅；要一切为了读者，为了读者一切；借阅；要一切为了读者，为了读者一切；实现借阅一体化并注重特色馆建设；图书实现借阅一体化并注重特色馆建设；图书馆要采取现代化的方式进行管理，提高服馆要采取现代化的方式进行管理，提高服务效率，尽可能的利用网络进行资源共享，务效率，尽可能的利用网络进行资源共享，降低图书馆服务成本；想法设法降低图书降低图书馆服务成本；想法设法降低图书馆服务的门槛，千方百计提高图书馆人气；馆服务的

20、门槛，千方百计提高图书馆人气；在提高馆员素质同时，还要注重读者教育在提高馆员素质同时，还要注重读者教育和读者素质的提高；尽可能地延长图书馆和读者素质的提高；尽可能地延长图书馆服务时间，提高图书馆服务效益服务时间，提高图书馆服务效益。图书馆如何做加大图书馆文化宣传。加大图书馆文化宣传。重视学生阅读习惯的培养重视学生阅读习惯的培养引导学生学会使用图书馆引导学生学会使用图书馆 加强图书馆环境建设，通过优雅的环境感染读者。加强图书馆环境建设，通过优雅的环境感染读者。通过现代化的管理手段吸引读者，提高效率。通过现代化的管理手段吸引读者，提高效率。 图书馆要请进来，走出去，和课堂教学紧密结合图书馆要请进来

21、，走出去，和课堂教学紧密结合营造现代化的读书氛围营造现代化的读书氛围千方百计提高图书馆的人气千方百计提高图书馆的人气建设一个高效的图书馆要科学规划 建筑布局要合理 符合采光、节能、环保要求 环境布置要典雅大方 流通环节应符合现代化图书馆流程 要借阅一体化设计、纸质与数字化相结合 注意色彩搭配 注意做好防火、防水、防尘等工作六、图书馆信息化建设如何快速建设好一个现代化图书馆 引进专家机制 取得领导支持 快速实现文献目录的数字化建设 减轻馆员业务压力 培训优秀馆员 培养高素质读者 保证开馆时间 增长图书馆人气图书馆信息化建设要求 数字和网络是时代的主题 图书馆在数字时代面临着更多的变革 数字和网络

22、给传统而古老的图书馆注入了更多的活力 图书馆的业务工作需要改进 馆员的使命发生变化 资源共享是图书馆发展的必然趋势 现代化的图书馆不仅需要现代化的设施和现代化的馆员，更需要现代化的读者山西省联合网络数字图书馆建设项目联合网络数字图书馆介绍 山西省中小学联合网络图书馆项目由山西省教育科学研究院、太原理工大学专家、教授和部分地市教育行政部门管理人员共同研制规划，以国际上最先进的图书馆联合设计理念为基础，充分考虑到我省中小学图书馆的实际情况，整体规划采用分级管理的方式，包括省级中心、市级中心、县区中心和终端学校四级管理，充分利用现有的教育城域网，以互联网为主要通道，由各终端学校在完成本校图书馆标准化

23、建设的基础上构建县区区域化联合网络数字图书馆，分别纳入市级管理中心和省级中心，各级教育部门随时可与终端学校交互沟通，开展全省或区域的图书馆交互服务，并随时掌握终端学校图书馆使用情况，指导各级图书馆的管理并利用平台进行丰富多彩的图书馆培训和读书活动的开展， 山西省联合网络数字图书馆总体规划联合网络数字图书馆总馆 山西省高校联合网络数字图书馆群 山西省公共图书馆群 山西省科研院所图书馆群 山西省医疗系统图书馆群 山西省工会系统图书馆群 山西省社区及农村书屋图书馆群 山西省中小学图书馆群 联合网络数字图书馆目前已并网高校40多所，中小学1500多所，其他系统图书馆600多所,涉及县区40多个，藏书总

24、量300多万种，1000多万册，惠及读者200多万。联合网络数字图书馆能实现什么 现有图书馆纸质图书全面自动化管理。 共享平台内200多万册电子图书、电子期刊、视频资源等。 通过校园网全校共享使用（同时支持手机、ipad） 全省联网、能享用国家图书馆、高校及成员馆的各种优势资源。 区域内集中管理，教育行政部门与图书馆交互服务。 区域内图书馆可实现馆际互借，协调采购、资源均衡。联合网络数字图书馆系统使用条件 仅须具备有上网条件的电脑、ipad、智能手机即可实现图书馆自动化全面管理。联合网络数字图书馆进入门槛800元/年早并网早受益联合网络数字图书馆成效 山西省高校园区10所高校及各地市高校40多

25、个。 600多个研究院所、公共图书馆、卫生系统图书馆 山西1500多个中小学图书馆（已并网1000多万册藏书，200多万个读者）联合网络数字图书馆功能特点系统采用国际上最先进的图书馆管理模式，联合图书馆网络或图书馆总分馆是平台的基本架构。软件采用纯B/S网络体系架构（离线流通和外采查重采用插件方式），具备图书的采访、编目、流通、期刊的管理、读者管理、虚拟书架、荐购管理、资金管理、报表管理、工具管理、系统管理、离线流通、邮件及短信平台、公共目录（OPAC）等多个模块，满足图书馆管理几乎所有业务。能够实现一站式书目查询，检索方式采用先进的Zebra技术，极大提高检索效率。同时支持自由组合的报表统计功能等。系统符合Z39.50、CNMARC、UNIMARC、MARC21、ISO2709、中国图书分类法第四版等图书馆相关行业标准和协议。系统具有中英文等多语言支持功能，正在完善蒙、藏、维等各少数民族语言。系统界面适用于包括Microsoft、Macos、Linux、以及安卓等几乎所有的操作系统。支