城市轨道交通运用管理课程整体设计

1、轨道交通运用管理整体教学设计（2015 2016学年第2学期）课程名称： 轨道交通运用管理 所属系部： 机械交通系 制定人： 崔彩霞 合作人： 制定时间： 广西理工职业技术学院课程整体教学设计1、 课程简介1、基本信息 1）课程名称：城市轨道交通运用与管理； 2）课程代码： 3）基本学时：80 节； 4）课程性质：专业核心课； 5）授课对象：高职轨道交通专业1年级学生。2、 使用岗位 1）轨道交通系统的几乎所有岗位，包括：驾驶员、乘务员、信号员、 值班站长、调度员、售检票员、安检员等。 2）各岗位工作任务： A.行车管理：行车设备监督与操作；行车报表记录；日常运营情况 监控与调整；非正常行车组

2、织。 B.客运管理：客流组织；客运设备操作与维护；乘客服务；车站环 境管理。 C.票务管理：AFC设备操作与维护；票务台账及报表填写；车站票卡 管理；票款及备用金管理。 3、课程现状 1）非常重要 从企业招聘用人条件所反馈的信息来看 2）有待加待从学生在后修课程中反映的情况来看2、 课程演变1、轨道交通管理概论：以学习理论知识为主要内容，教学上主要以讲台为 主； 2、轨道交通运用管理：理实一体化教学，以项目实训为主，理论为辅；3、轨道交通运用管理：理实一体化教学或是采用仿真教学。三、整体设计 1、课程定位 城市轨道交通运用管理课程是运营管理专业的专业课程之一， 全面传授运营管理专业的基础理论知

3、识与操作方法。 城市轨道交通运用管理是运输专业、城市轨道交通信号专业的学 生必须了解与掌握的一项重要业务技能。本课程可以使学生掌握城市轨道 交通的信号系统与通信系统的相关知识，能够对城规交通的运营管理有较 全面的了解和把握，并能够熟练运用所学知识确保列车的运行安全和行车 效率，为将来从事城市轨道交通运营指挥和管理设备维护等工作提供知识 保障。 2、课程总目标： 本课程以培养学生对轨道交通系统组织管理能力目标为核心，以轨道 交通系统运用与管理的有关理论知识，系统的组织运用过程为主线，通过 构建学习情境、设计工作任务，培养学生的专业能力、方法能力和社会能 力。 3、知识目标 通过城市轨道交通运用管

4、理课程的教学，以帮助学生对城市轨道 交通系统有一个概括性的了解，主要了解城市轨道交通系统的运营管理设 备，并使学生形成一个系统化的概念为原则，达到理论部分深入了解、技 能部分广泛认知的教学目标，最终达到激发学生的学习兴趣、培养学生的 探究习惯、积累科学的学习方法，为后续的、各个方向的技术基础课程和 专业课程奠定坚实基础的目的。 4、能力目标 本课程紧扣高职高专教培养高等技术应用性专门人才的目标，紧紧把 握基本理论与实际操作相结合的原则，坚持知识教育与能力教育相结合， 并重点突出应用性，教会学生在学中干，在干中学，边学边干，边干边学， 充分发挥学生学习主观能动性，改变学生只动脑、不动手，被动接受

5、知识 的局面，着重培养学生具备专业能力、方法能力、社会能力。 5、素质目标： 通过具体的项目实训，能够爱岗敬业，积极主动工作，养成遵守操作 规程，工作整洁、有序、爱惜仪器设备的良好习惯，能认真负责、实事求 是、坚持原则、一丝不苟的依据标准进行操作，并在工作实践中能够遵守 劳动纪律，注意安全，具备良好的敬业精神和协作精神，坚持努力学习，周次12-34-67-89-10项目城市轨道交通车辆运用管理规则城市轨道交通系统设施城市轨道交通行车组织城市轨道交通信号系统电客车驾驶员乘务作业任务1、运用管理体制；2、运用管理制度；3、非正常情况处理规则。1、线路与轨道的认识；2、车辆段与车站的认识；3、各大城

6、市轨道交通系统认识。1、行车闭塞法的运用；2、电客车出入场、到发、折返、调车作业；3、电客车监控；4、非正常情况下的行车作业。1、信号的分类及基本意义；2、信号机的设置；3、道岔及转辙机；4、ATC、ATP、ATO系统1、检车作业；2、静调作业；3、开关门作业；4、试车线作业；5、安全行车作业。能力目标1、熟练掌握轨道交通车辆运用工作的管理模式；2、能掌握车辆运用单位人员的岗位职责及安全职责；3、能掌握车辆运用中非正常情况的组织。1、能按照不同情况自己设置线路走向及敷设线路；2、能根据设计原则，自己设计车站及车辆段；3、能分析各城市轨道交通系统的主要技术参数。1、能够按照规定自己办理闭塞；2、

7、自己能够进行电客车的出入场、到发、折返、调车作业的操作；3、能对正常运行的电客车进行监控；4、非正常情况下能够办理行车作业。1、能根据不同的信号显示进行行车作业；2、能根据不同的站场设计信号机；3、能够自己绘制各类道岔的结构图；能够对ATC、ATP、ATO系统进行模拟操作。1、能够按流程独立进行检车作业；2、能独立完成静调作业；3、能独立完成开关门作业；4、能独立完成试车线作业；5、能独立完成安全行车作业。知识目标1、了解车辆运用的基本工作标准及工作程序；2、掌握车辆运用的相关管理制度；3、熟知各种非正常情况下的应急预案。1、熟知线路及轨道基础知识；2、熟知车站及车辆段的设计原则；3、了解各城

8、市轨道交通系统的线路总体概况及主要技术参数1、熟知闭塞的特点及行车凭证；2、熟知电客车的驾驶模式及各作业的操作方法；3、掌握自动监控系统的操作方法；4、熟知非正常情况下的行车作业规章。1、熟知信号的分类及显示意义；2、熟知信号机的显示及设置要求；3、熟知道岔的结构及分类；熟知ATC、ATP、ATO系统的功能1、熟知检车作业流程；2、熟知静调作业的过程及标准；3、熟知开关门作业、试车线作业、安全行车作业的过程及标准。 形成良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。6、 训练项目与课程进度表7、学习情境设计 周次12-34-67-89-10项目城市轨道交通车辆运用管理规则城市轨道交通系统设施城市轨道交通

9、行车组织城市轨道交通信号系统电客车驾驶员乘务作业任务1、运用管理体制；2、运用管理制度；3、非正常情况处理规则。1、线路与轨道的认识；2、车辆段与车站的认识；3、各大城市轨道交通系统认识。1、行车闭塞法的运用；2、电客车出入场、到发、折返、调车作业；3、电客车监控；4、非正常情况下的行车作业。1、信号的分类及基本意义；2、信号机的设置；3、道岔及转辙机；4、ATC、ATP、ATO系统1、检车作业；2、静调作业；3、开关门作业；4、试车线作业；5、安全行车作业。子情景情景1.3情景2.1情景2.2情景3.1情景3.2情景3.3情景5.1情景5.2情景5.3情景6.2情景6.3情景6.5如果你是车

10、辆运行管理人员，在突发火灾、突发大客流、节假日、车辆脱轨等情况下，你会怎样来应对呢？会制定怎样的应急预案？这些方案的依据是什么呢？如果崇左市要修建轨道交通系统，你会选择什么样的线路敷设方案？为什么？现在要将崇左火车站搬迁到新区，你会选择哪个位置？会怎样设计车站？怎样布置站内设施及站前广场？为防止线路上运行的列车发生追尾事故，你会采取什么措施？列车一日完整的一个工作流程需要完成哪些作业呢？你会吗？列车在线路上运行，调度指挥人员是如何知道列车运行状况的？铁路线路上与红绿灯吗？铁路信号灯与公路信号灯有什么不同？信号机设置在线路的任何位置都可以吗？有什么规定吗？列车是如何从一条线路转向另外一条线路的？

11、如果你是火车司机，列车出发前，你会做什么工作呢？如果你是电客车驾驶员，你会开关列车门吗？作为列车司机，为了行车安全，你会做什么呢？任务任务1.3任务2.1任务2.2任务3.1任务3.2任务3.3任务5.1任务5.2任务5.3任务6.2任务6.3任务6.58、考核方案 城市轨道交通运用管理课程采用过程考核，多元性评价：即从职业素养养成、项目计划、项目实施、产品质量、项目学习报告等多方面，由教师与学生共同评价。 1）平时成绩20%：出勤情况；遵守纪律情况；完成作业情况。 2） 实践成绩30%：完成实践考核；实践过程中的；职业素质表现。 3）期末成绩50%：期末统一进行知识考核，检查对知识点掌握情况

12、。课内考核表考核项目评分标准分数小组自评小组互评教师评价团队合作是否和谐10活动参与是否积极主动10安全生产有无安全隐患15现场5S是否做到15任务方案是否合理10操作过程熟练程度等15完成情况是否完成任务15工具设备使用是否规范10总分100教师签名：年月日得分9、期末考试难度分梯度 4、 第一次课设计1、 课程引入 通过观看一段列车提速模 拟运行视频，激发学生的学习兴趣；随后老师 对近年来铁路及列车发展情况结合该视频进行分析总结，并且以正在修建的南 宁地铁为例；最后提出本课程的实训项目、纪律、考核方式等要求引入课堂。2、 课程简介 介绍本课程的总体安排，基本要求，课程目标，需完成的训练项目

13、、任务 等。3、 任务一 现在你已经是崇左车站管理层中的一员，今天刚好是端午节，各学校都放 假，大批量的乘客要去往南宁，与平时相比较客流量多了3倍以上，现在需要 给出方案来保证乘客正常出行。 如果上级领导让你解决这个问题，你会给出怎样的紧急预案呢？会注意哪 些问题呢？5、 最后一次课设计1、总结本课程学习的主要内容项目城市轨道交通车辆运用管理规则城市轨道交通系统设施城市轨道交通行车组织城市轨道交通信号系统电客车驾驶员乘务作业任务1、运用管理体制；2、运用管理制度；3、非正常情况处理规则。1、线路与轨道的认识；2、车辆段与车站的认识；3、各大城市轨道交通系统认识。1、行车闭塞法的运用；2、电客车出入场、到发、折返、调车作业；3、电客车监控；4、非正常情况下的行车作业。1、信号的分类及基本意义；2、信号机的设置；3、道岔及转辙机；4、ATC、ATP、ATO系统1、检车作业；2、静调作业；3、开关门作业；4、试车线作业；5、安全行车作业。 2、介绍轨道交通系统的发展趋势 1）从提升电车性能方向； 2）从提高线路通过能力方向； 3）从实现电客车无人驾驶方向； 4）从计划管理方向等。 3、谈谈同学们本学期的收获 1）本课程的 通过这门课的学习，你学到了哪些知识？你觉得哪一块内容对 你今后的工作有很大帮助？ 2）本课程之外的 哪门课程是你本学期最感兴趣的，通过它，你