试析高校网络思想政治教育在对策研究与探讨

1、试析高校网络思想政治教育在对策研究与探讨        关键词:高校辅导员思想对策研究 论文摘要:结合当前形势和工作实际，从网络辅导员队伍建设、大学生思想政治教育网站建设、网络思想政治教育功能的开发、大学生网络道德教育以及思想政治教育主体内容等几个方面，较为详尽地研究和探讨了高校网络思想政治教育的具体对策。 中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中明确提出，“要拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新的途径”、“全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。因此，在当

2、前新形势下，高校应充分发挥网络优势，采取有效措施，积极开展网络思想政治教育，切实做好大学生思想政治教育工作。     一、加强网络辅导员队伍建设，建立一支高素质的网络思想政治教育队伍     加强网上学生思想政治工作的关键在人，必须建立起一支既熟悉网络工具和网络环境又具备学生思想政治工作经验的网络思想政治教育队伍。因为网络管理是融学生思想政治工作和网络技术于一身的新型管理，要求网络思想政治教育者，既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作，又能较有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点，能够在网络上进行学生思想政治教育

3、工作的网络辅导员队伍，包括专职工作人员队伍、党团员和师生骨干队伍。高校要有计划、有步骤地对网络学生思想政治工作队伍进行网络知识培训，使他们既有大学生思想政治教育的理论修养与实践经验，又掌握机网络的基本理论并能熟练进行网络操作，注意从网上搜集信息，掌握社会动态，准确把握大学生思想脉搏，并组织学生网络自律组织，进行自我教育与管理，引导学生充分利用网络资源进行素质教育，积极协助学校有关部门和老师，进行网络监控和管理，有效开展网络大学生思想政治教育。     二、开设辅导员网上工作室，开辟大学生思想政治教育网站     网

4、络辅导员队伍在具备了起码的网络文化及技术知识的前提下，首要的问题是:必须要在网络上拥有自己的一片自由驰骋的夭地和占有自己的空间，即在网上制作自己的思想政治教育专题网站网页和建立自己的思想政治教育网上工作室，或在校园网站、主页以及聊天室中和其他栏目里，渗透或开辟思想政治教育理论研究、学习生活实践指导专栏或主题讨论社区、虚拟社区等，积极开展网上舆论引导的工作，增强广大学生的思想政治觉悟，推进思想政治工作向网络化、宿舍化方向，为网络思想政治工作的全面铺开奠定基础。这是加强高等学校思想政治教育进网络工作的起点、切人点或人口。     三、增强大学生思想政治教育的

5、网络功能，主动占领网络阵地     据调查，校园网几乎是所有高校大学生浏览最多、最受欢迎的校园网站。因此，高校要加强校园网各类舆论引导和思想辅导功能，唱响网络思想政治教育的主旋律。网络辅导员队伍要对一些敏感的思想、观点进行疏导、分析和辅导，帮助学生明辨是非，提高思想认识。对于社会热点和焦点问题，给予特殊关注，进行思想引导，释疑解惑，既严格把好政治关，又以平等的身份和学生进行沟通和交流。重点是:着力提高大学生的思想政治素质，增强其政治敏锐性和鉴别力;着力提高大学生的思想道德素质，帮助其养成健全的人格和高尚的情操，自觉抵制消极、腐朽思想观念的侵袭;加强爱国主

6、义教育，增强大学生的民族认同感和亲和感;着力提高大学生网络道德意识，规范网上行为方式;着力开展网络心理教育与咨询，防治网络心理疾病。针对网络给大学生心理造成的潜在或显现的负面影响，开展适当的心理辅导和咨询，对已经产生的心理疾病及时。     四、加强大学生网络道德教育，引导学生文明诚信、遵纪守法     校园网络刚刚兴起，很多规则还没有建立起来，大学生在网上容易受不良影响而出现一些问题。网络辅导员队伍要在掌握思想政治工作一般规律的基础上，积极探索、掌握网络思想政治工作的特殊规律，特别是提高学生网络道德水平，加强大学

7、生校园网络道德建设。要针对目前络道德存在的主要问题，运用先进的技术手段，开发能够滤除有害信息和垃圾信息的软硬件，同时建立健全合理的、操作性较强的网络道德规范:如明辨真伪不轻信、保持真诚不撒谎、履行责任不妄言、遵守协议不侵权、提高警惕不放任、拒绝诱惑不沉溺等，规范网络行为;如网上信息发布规范、网上信息审查和监管、知识产权的保护等，净化网络环境。有助于帮助学生在网上明辨是非，认清美丑，加强自我约束，使其增强自我防范能力，自觉抵制不良信息的诱惑，做遵纪守法的好网民。 1            

8、;五、明确思想的主题内容，增强网络对大学生的吸引力、说服力和影响力     开展网络思想政治教育能否取得实效，关键的因素是注重内容的理论性、现实性、客观性、时效性和归属性，坚持及时性、正面性、柔和性原则，并采用说理对话法、实践模拟法、熏陶感染法等多种方法，建设一个内容丰富、形式多样、深受学生欢迎并能提高网上思想政治教育实效性的网络教育系统，增强网上思想政治工作的吸引力、说服力和影响力。     一是在教学中适当安排机及网络课程教学内容。对非计算机专业学生，教学计划应尽早地适当安排计算机及网络公共课程，使学生在“触网

9、”前就熟悉计算机基础知识和网络应用技术，提高大学生的网络应用水平和信息素质，对人文专业的学生要给予适当的倾斜和扶持。既要考虑计算机等级应知应会，又为规范大学生网络行为提供技术服务;既教给学生计算机及网络知识和技能，更要加强对学生进行科学道德、技术伦理、信息文明和网络文化的教育与熏陶，在网络领域开辟教书育人的新途径。     二是充分利用网络传播速度快、信息容量大、覆盖面广及交互性强等优势，开辟、占领网上思想政治教育内容新阵地。要建立一批具有鲜明马克思主义立场、观点的思想政治教育专题网站，在网上充分展现马克思主义的科学理论，大力弘扬中华民族优秀文化，用科学

10、、健康的思想文化占领网络阵地;要依托校园其他网站，为学生提供形式多样的思想政治教育资源，进行外围性的思想政治教育，增强教育效果的吸引力和感染力。     三是适当地把思想政治理论课教学内容引人网络，发挥思想政治理论课在学生思想政治教育工作中的主渠道作用。思想政治理论课教学改革既要以教学内容改革为重点，也要为科学、合理的教学内容赋予适当的教学方式和手段。鉴于思想政治理论课联系国家改革开放和化建设实际、联系学生思想实际的特点，应充分利用网络手段，把课堂教学与网上咨询相结合，学习书本知识与浏览多媒体信息相结合，知识学习与解决学生深层次思想问题相结合;借助网络技

11、术支持，在提高思想政治理论课对学生的吸引力、教学质量和育人效益的同时，丰富网络内容，扩展思想政治教育功能，充分发挥对大学生的服务、引导、教育功能和渗透、辐射效应。     四是准确把握日常学生思想动态和学习生活各个环节，使网络思想政治教育更具有针对性。网上思想政治工作的节奏要与日常思想政治工作相协调，针对学生成长的不同时期和阶段，有针对性地开设栏目，更新信息，邀请有关方面领导和专家与学生通过网络进行交流与沟通，从人学、教学计划内的课程学习、校园文化活动、社会实践与就业等环节，紧跟学生思想动态，把准学生思想活动脉搏，全过程服务学生的全面。做到网上与网下互动

12、:即网上了解思想动态，具体问题特别是一些敏感、热点、疑难和深层次问题;仍要坚持开展网下耐心细致的深人工作，进网络只是思想政治工作在网络领域的有效延伸和有益补充，与春风化雨的日常思想政治教育并不矛盾，更不可能取而代之。要注意探索网络思想政治教育与日常思想政治教育相互补充、相互促进、相得益彰、产生共振和谐振的和机制，使网络思想政治工作的效率和贡献率得到显著提高。     五是要依托校园文化活动，开展丰富多彩的网上思想政治教育活动。校园文化活动是网上思想政治工作的重要信息资源，思想政治工作网则是展示校园文化活动和师生精神风貌的平台。同时，可以组织开展一些网上与网下互动的校园文化活