二次根式加减运算_第1页
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文档简介

1、1二次根式加减一. 教学目标知识与技能理解并掌握二次根式加减的方法，并能用二次根式加减法则进行二次 根式的加减运算。过程与方法先提出问题，再分析问题，在分析过程中加深对二次根式加减的理解, 用它来进行二次根式加减的计算。情感、态度与价值观学生温故知新、渗透类比思想，培养学生自主学习的意识。二. 教学重点理解并掌握二次根式加减计算的方法。三. 教学难点二次根式的化简、合并被开方数相同的最简二次根式。四. 教学准备多媒体课件五. 教学方法发现法六. 教学过程【复习引入】1什么样的二次根式叫做最简二次根式？（由学生回答）2.二与的形式与实质是什么？3.二可以化简为.继续提问：- -:-，可以化简吗？

2、2这就是本节课研究的内容二次根式的加减法. 【讲解新课】1.复习整式的加减运算计算：(1)丄IJ;小结：整式的加减法，实质上就是去括号和合并同类项的运算.2.例题(1)计算 门，丄(2)计算 二丨小结：(1) 如果几个二次根式的被开方数相同，那么可以直接根据分配律进行加 减运算.(2) 如果所给的二次根式不是最简二次根式，应该先化简，再进行加减运 算.定义：几个二次根式化成最简二次根式以后， 如果被开方数相同，这几个二 次根式就叫做同类二次根式.3.例题解:解:扼”厉二2$町石二(”5)点=3=42 + -1 2 -4 + - 112 =2/ 22次根式加减法的法则:二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式， 再把同类二次根式 进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变.F列各式中，哪些是同类二次根式？二，山,2./12-4解:4解:（可对比整式的加减法则）5（三） 小结1.二次根式如何加减？2.二次根式的加减法与整式的加减法进行比较，强调注意的问题.（四） 布置作业解:（二）随堂练习计算：340(2)6教材p13中练习第二题（五）板书设计标题1复习题5例题（1）、（2）、2整式的加减例题 （3）、（4）3例题（1）、（2）6练习题4同类二次根式7小结七教学反思本节课重点是二次根式加减如何

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