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文档简介

1、青海师范大学民族师范学院数学系讲课训练的若干规定：讲课训练当中的要求：1、 前三周内，不指定讲课的具体内容，针对小学数学或初中数学进行备课和试讲，第三周后根据实习单位具体安排的科目和内容情况，确定每位学生试讲的科目和内容。2、 因每组的人数比较多，一周轮到两次试讲的机会比较少，但同学们每节课都要备课，充分做好试讲的准备，指导教师在试讲过程中，随机指定试讲人员，而且也可能是连续的，指导老师要认真批改每位学生的教案，并指出存在的问题。3、 每一位同学试讲完后，其它同学要认真评议，通过评议互相学习，取长补短，共同提高，最后指导教师进行指导性的总结。4、 指导教师要有详细的听课记录，记录每位学生每节课

2、的讲课内容、优点、不足之处、是否有进步等内容。讲课训练结束时，根据每位同学的备课和上课等情况进行打分，并且系部要进行严格地验收。试讲验收成绩不合格者不准实习，实习成绩按零分计，不予毕业。5、 学科教学法这门课的成绩分两部分：讲课训练成绩（占50%），实习成绩（占50%）。总之，同学们要把握好讲课训练的机会，备好每堂课，讲好每堂课，同时要掌握好教学工作的其它各个主要环节，如：布置作业、批改作业、辅导、管理学生、教育学生等。为从事中小学教育教学工作打好良好的基础。指导教师的要求：1、 指导学生初步掌握教学进度计划、单元教学计划及学期教学计划的编写；2、 指导学生正确确定教学课堂目标、确定教学重点、

3、难点、关键；3、 指导学生正确地选择教学模式、教学方法及教学手段；4、 指导学生初步地掌握教学课时的划分，教学活动设计（导入设计、情境设计、提问设计、例题设计、）；5、 指导学生初步掌握习题课、复习课、总结课的教学设计及备课方法；6、 指导教师要有详细的听课及指导备录、记录7、 指导学生如何进行班主任工作，如何召开主题班会及组织学生开展班级活动。 青海师范大学民族师范学院数学系2004年3月班级：试讲学生专业授课课题:验收时间评 价 内 容指标达到程度得分序号指标权数指标要素ABCD1教学10教学目的明确、具体，符合大纲要10-8-6-4目的求和学生实际。9752教学10教学内容正确；容量适当

4、；10-8-6-4内容讲授准确、恰当；9753教学过程及方法23整体设计合理，突出重点，抓住关键，876-4突破难点。5教学环节紧凑，节奏适中，反馈及时，543-1应变能力强。2教学形式、手段及方法的选择和使用符543-1合内容、学科特点和学生实际。2学生注意力集中，思维活跃。543-124基本素养17语言流畅 ,表达准确、精练，带有启发性.6543教态亲切自然,师生平等和谐,课堂气氛活跃.6543演示操作熟练、规范,板书设计合理;5432字迹工整、规范,有示范性.5备课40有教学目的、重点、难点、课时计划、15-9-5-3授课方法、教学模式.1064有详细的教学过程.10-8-6-3974有小结和板书设计.10-7-4-0841

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