新人教版：《2.2声音的特性》公开课

1、人教版八年级物理声现象声音的特性响度音调音色故事引入故事引入 激发情趣激发情趣一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼”知识互动知识互动 探究发现探究发现点击图片动物就会发声声音有轻有响、有高有低，不同的声声音有轻有响、有高有低，不同的声音还有不同的特色。音还有不同的特色。它们分别与哪些因素有关呢？它们分别与哪些因素有

2、关呢？声音的三个特征是：声音的三个特征是：响度、音调、音色响度、音调、音色音调音调小实验小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边面上，一端伸出桌边. .拨动钢尺，听它振动发出的声拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢音，同时注意钢尺振动的快慢. .改变钢尺伸出桌边的改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动长度，再次拨动. .注意使钢尺两次振动幅度大致相同注意使钢尺两次振动幅度大致相同. .比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. .实验结论实验结论音调音调 音调的高低与发声物体

3、的振动频率频率有关.振动频率频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.物理学上将发声体每秒物理学上将发声体每秒振动的次数叫振动的次数叫频率频率频率是描述发声体振动频率是描述发声体振动快慢的物理量快慢的物理量频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹，间称，间称赫赫，符号为符号为HZ。物体在物体在1秒种内若振动秒种内若振动100次，次，频率为频率为100HZ易忽略点提醒 声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低，人的听觉频率范围在20Hz20000Hz之间，不同动物的听觉和发声频率范围不同；哪些动物能发出和听到超

4、声波哪些动物能发出和听到超声波蝙蝠、海豚蝙蝠、海豚一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为，而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ。500Hz500Hz1000Hz1000Hz1500Hz1500Hz人们把高于20 000Hz的声音叫做 ；把低于20Hz的声音叫做 。填一填议一议在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？

5、”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！超声波超声波次声波次声波二二 、响度、响度1 1. . 概念：响度就是指声音的强弱，它是人概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。耳接收声音大小的主观感觉。2. 响度与什么因探究素有关体验体验:用不同的力敲桌面用不同的力敲桌面,体会声音响体会声音响度的不同度的不同.演示演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小球被弹起的幅度，听声音的大小响度与振幅

6、有关，振幅越大，响度越大响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 想想议议想想议议：如果你要喊住你前面的同如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？说明什么呢？ 说明说明：人听到声音的响度除了跟发声人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。的距离有关。三三 、音色、音色音色又叫音品，它是指音色又叫音品，它是指声音的品质与特征声音的品质与特征。不同发声。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、体发出声音的音色

7、是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的能区分吗能区分吗? 音色与发声体的材料、结构有关。例3 红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ）A说话的响度不同 B说话的音调不同C说话的音色不同 D说话的语气不同C二、关于音调、响度、音色的综合辨析二、关于音调、响度、音色的综合辨析 1 弦乐器的音调跟什么因素有关？2 管乐器的音调又跟

8、什么因素有关？弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐管乐器的音调跟空气柱的长短有关器的音调跟空气柱的长短有关读一读教材P23 科学世界 乐音和乐器问一问古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高,粗而长的音调低.课堂小练习 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音 （ ）A、音调低，响度大 B、音调低，响度小C、音调高，响度大 D、音调高，响度小 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的

9、响度，应该采用的方法是（ ）A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B改变频率高一些的鼓来敲击C离击鼓处远一些，听到的声音就会强些D击鼓击得快些A例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音色和响度BA提示：护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。A【典例典例】下列关于声音的说法中不正确的是下列关于声音的说法中不正确的是A A“响鼓也要重槌敲响鼓也要重槌敲”，说明声音是由振动，说明声音是由振动产生的，且振

10、幅越大响度越大产生的，且振幅越大响度越大B B“震耳欲聋震耳欲聋”说明声音的音调高说明声音的音调高C C“闻其声知其人闻其声知其人”，说明可以根据音色来，说明可以根据音色来判断说话者判断说话者D D“隔墙有耳隔墙有耳”说明固体能传声说明固体能传声我的收获本节课我们主要学习了以下内容：1.音调：（1）它是指声音的高低；（2）它取决于物体振动频率的高低2.响度：（1）它表示声音的强弱；（2）其大小决定于两个因素，一是物体振幅的大小，二是距离发声体的远近3.音色：（1）它是指声音的品质及特征（2）它主要决定于发声体的材料和结构。4. 超声波和次声波练习1 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年

11、三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ）A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色提示：调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色B4.(20104.(2010盐城中考盐城中考) )如图所示，用一张如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究卡片声音发生变化这个实验用来探究 ( )( )A A音调是否与声源振动频率有关音调是否与声源振动频率有关B B声音能否在真空中传播声音能否在真

12、空中传播C C声音能否在固体中传播声音能否在固体中传播D D声音传播是否需要时间声音传播是否需要时间【解析解析】选选A.A.在用硬卡片以不同的速度拨动时，卡片振动的在用硬卡片以不同的速度拨动时，卡片振动的快慢不同，听到的声音的音调不同，故此实验用来探究音调快慢不同，听到的声音的音调不同，故此实验用来探究音调是否与声源振动的频率有关是否与声源振动的频率有关. .7.7.用水壶向暖水瓶中倒水时用水壶向暖水瓶中倒水时( (如图所示如图所示) )，凭经验就可以听出暖水瓶里装得满不满，凭经验就可以听出暖水瓶里装得满不满，为什么？为什么？【解析解析】听声音就可以知道水装得满不满，听声音就可以知道水装得满不

13、满，是根据倒水时，发出的声音的音调来判断的，是根据倒水时，发出的声音的音调来判断的，快要装满时，听到的声音音调变高，比较尖细快要装满时，听到的声音音调变高，比较尖细. .练习练习声音从声源发出在空气中传播的过程中（设空气声音从声源发出在空气中传播的过程中（设空气是均匀的），是均匀的）， （）（） A.A.声波的波速不断减小声波的波速不断减小 B.B.声波的频率不断减小声波的频率不断减小 C.C.声音的振幅不断减小声音的振幅不断减小 D.D.以上都正确以上都正确C“如雷贯耳如雷贯耳”反映了声音的，反映了声音的，“尖锐刺尖锐刺耳耳”反映了声音的反映了声音的。响度大响度大频率高频率高人发出声音的振动

14、频率大约是每秒次到每秒人发出声音的振动频率大约是每秒次到每秒 次，人可听到的声音频率范围大约是每秒次，人可听到的声音频率范围大约是每秒 次到每秒次。次到每秒次。851100202000 1、音调表示声音的_，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_。 2、响度表示声音的_。它与发声体的振幅有关，振幅越_,响度越_。 3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫_。 4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？ 5、比较牛和蚊子的叫声，_的叫声响度大，_的叫声音调高3、楼道里挂牌常写着、楼道里挂牌常写着“慢步轻声慢步轻声”，“轻声轻声”是指减小声带振动的是指减小声带振动的_ 1、声音的三要素分别是：、声音的三要素分别是：2、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音是因为每个同学声音 的不同的