苏科版九年级上册数学 26 点与圆的位置关系 知识点与同步训练解析版_第1页
苏科版九年级上册数学 26 点与圆的位置关系 知识点与同步训练解析版_第2页
苏科版九年级上册数学 26 点与圆的位置关系 知识点与同步训练解析版_第3页
苏科版九年级上册数学 26 点与圆的位置关系 知识点与同步训练解析版_第4页
苏科版九年级上册数学 26 点与圆的位置关系 知识点与同步训练解析版_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、点和圆的位置关系一 点与圆的位置关系: 1.确定圆的条件 (1)圆心(定点),确定圆的位置; (2)半径(定长),确定圆的大小注意:只有当圆心和半径都确定时,圆才能确定2.点与圆的位置关系 (1)点与圆的位置关系有:点在圆上、点在圆内、点在圆外三种,这三种关系由这个点到圆心的距离与半径的大小关系决定 (2)设的半径为,点到圆心的距离为,则有:点在圆外;点在圆上;点在圆内.如下表所示:位置关系图形定义性质及判定点在圆外点在圆的外部点在的外部.点在圆上点在圆周上点在上点在圆内点在圆的内部点在的内部二 过已知点的圆:1. 过已知点的圆(1)过一点的圆有无数个;圆心为平面内除点以外的任意一点(2)过两

2、点的圆有无数个;这些圆的圆心在线段的垂直平分线上(3)过三点的圆; 若点共线,则过三点的圆不存在;若点不共线,则存在唯一的圆过三点,且圆心为线段、中垂线的交点。(4)过()个点的圆;可做个或个. 2. 定理:不在同一直线上的三点确定一个圆(1)“不在同一直线上”这个条件不可忽视,换句话说,在同一直线上的三点不能作圆;(2)“确定”一词的含义是“有且只有”,即“唯一存在”一考点:点和圆的位置关系二重难点:点和圆的位置关系三易错点:三个点确定一个圆,但一定不能共线题模一:利用数量关系推导点和圆的位置关系 在平面直角坐标系中,如果是以原点为圆心,以为半径的圆,那么点( )A 在内B 在外C 在上D

3、不能确定【答案】C【解析】 本题中,点到圆心的距离,即到原点的距离等于,而圆的半径也为,故点在圆上 在RtABC中,cm,cm,若以C为圆心,以2cm为半径作圆,则点A在C_;点B在C_;若以AB为直径作O,则点C在O_【答案】 上;外;上【解析】 C的半径为2cm,而cm,cm,点A在C上;点B在C外;点C到AB的中点的距离等于,点C在以AB为直径的O上 如图,中,、分别是,的中点,垂足为,以为圆心,为半径画圆,判断,各点和的位置关系【答案】 ,在上,在外【解析】 中, 、分别是,的中点 在上,在外 如图,AD为ABC外接圆的直径,ADBC,垂足为点F,ABC的平分线交AD于点E,连接BD,

4、CD(1)求证:BD=CD;(2)请判断B,E,C三点是否在以D为圆心,以DB为半径的圆上?并说明理由【答案】 (1)见解析(2)是【解析】 本题主要考查等弧对等弦,及确定一个圆的条件(1)证明:AD为直径,ADBC,由垂径定理得:=根据圆心角、弧、弦之间的关系得:BD=CD(2)B,E,C三点在以D为圆心,以DB为半径的圆上理由:由(1)知:=,1=2,又2=3,DBE=3+4,DEB=1+5,4=5,DBE=DEB,DB=DE由(1)知:BD=CDDB=DE=DCB,E,C三点在以D为圆心,以DB为半径的圆上(7分)题模二:利用点和圆的位置关系求参数的取值范围 城市的正北方向的处,有一无线

5、电信号发射塔已知,该发射塔发射的无线电信号的有效半径为,是一条直达城的公路,从城发往城的班车速度为(1)当班车从城出发开往城时,某人立即打开无线电收音机,班车行驶了的时候接收信号最强此时,班车到发射塔的距离是多少千米?(离发射塔越近,信号越强)(2)班车从城到城共行驶了,请你判断到城后还能接收到信号吗?请说明理由【答案】 (1);(2)能【解析】 (1)过点作于点,设班车行驶了的时候到达点根据此时接受信号最强,则,又,(2)连接, 故城能接到信号 如图,在RtABC中,CD是斜边AB上的中线,以AC为直径作O,设线段CD的中点为P,则点P与O的位置关系是( )A 点P在O内B 点P在O上C 点

6、P在O外D 无法确定【答案】A【解析】 ,CD是斜边AB上的中线,点O是AC中点,点P是CD中点,OP是CAD的中位线,点P在O内, 在中,以边的中点为圆心,作半圆与相切,点分别是边和半圆上的动点,连接,则长的最大值与最小值的和是 【答案】 【解析】 如图,设与相切于点,连接,作垂足为交于,此时垂线段最短,最小值为,最小值为,如图,当在边上时,与重合时,最大值,长的最大值与最小值的和是 如图,在直角梯形ABCD中,ADBC,M为AB的中点,以CD为直径画圆P(1)当点M在圆P外时,求CD的长的取值范围;(2)当点M在圆P上时,求CD的长;(3)当点M在圆P内时,求CD的长的取值范围【答案】 (

7、1);(2);(3)【解析】 (1)取CD的中点P,连接MP,M为AB的中点,MP是梯形ABCD的中位线点M在圆P外,即,(2)点M在圆P上,即,(3)点M在圆P内,即,随练1.1 在中,若以点为圆心,画一个半径为的圆,则点与的位置关系为( )A 点在内B 点在外C 点在上D 无法判断【答案】B【解析】 如图:,在中,随练1.2 在中,是斜边中线,以为圆心以长为半径画圆,则、三点在圆外的是 ,在圆上的是 【答案】 ;【解析】 ,是中线,; 在圆外的是点,在圆上的是随练1.3 在等腰三角形中,为的中点,以为直径作(1)当等于多少度时,点在上?(2)当等于多少度时,点在内部?(3)当等于多少度时,

8、点在外部?【答案】 见解析【解析】 如右图所示,当,时,(1)当时,点在上;(2)当,点在内部;(3)当,点在外部随练1.4 已知:如图,ABC中,cm,cm,CM是中线,以C为圆心,以cm长为半径画圆,则点A、B、M与C的关系如何?【答案】 点A在O内,点B在C外,M点在C上【解析】 根据勾股定理,有(cm);cmcm,点A在O内;cmcm,点B在C外;,CM是中线,cmM点在C上随练1.5 在RtABC中,如果以点C为圆心作圆,使点A在圆C内,点B在圆C外,那么圆C半径r的取值范围为_【答案】 【解析】 如果以点C为圆心作圆,使点A在圆C内,则,点B在圆C外,则,因而圆C半径r的取值范围为

9、随练1.6 如图,等边的边长为,是边上的动点,交边于点,在边上取一点,使,连接(1)请直接写出图中与线段相等的两条线段;(不再另外添加辅助线)(2)探究:当点在什么位置时,四边形是平行四边形?并判断四边形是什么特殊的平行四边形,请说明理由;(3)在(2)的条件下,以点为圆心,为半径作圆,根据与平行四边形四条边交点的总个数,求相应的的取值范围【答案】 (1);(2);(3)见解析【解析】 (1)如图,是等边三角形,又 , 是等边三角形,(2)当点是的中点时,四边形是菱形;是的中点, 是等边三角形 又 四边形是平行四边形 平行四边形是菱形;(3)如图所示:当点是的中点时,则当时,有两个交点;当时,

10、有四个交点;当时,有六个交点当时,有三个交点;当时,无交点 作业1 在RtABC中,CP、CM分别是AB上的高和中线,如果圆A是以点A为圆心,半径长为2的圆,那么下列判断正确的是( )A 点P,M均在圆A内B 点P、M均在圆A外C 点P在圆A内,点M在圆A外D 点P在圆A外,点M在圆A内【答案】C【解析】 在RtABC中,CP、CM分别是AB上的高和中线,点P在圆A内、点M在圆A外作业2 平面上有O及一点P,P到O上一点的距离最长为6cm,最短为2cm,则O的半径为_cm【答案】 4或2 【解析】 当点P在圆内时,则直径=6+2=8cm,因而半径是4cm;当点P在圆外时,直径=6-2=4cm,

11、因而半径是2cm所以O的半径为4或2cm故答案为:4或2作业3 一个点到圆的最大距离为11cm,最小距离为5cm,则圆的半径为_【答案】 3cm或8cm【解析】 当点P在圆内时,最近点的距离为5cm,最远点的距离为11cm,则直径是16cm,因而半径是8cm;当点P在圆外时,最近点的距离为5cm,最远点的距离为11cm,则直径是6cm,因而半径是3cm作业4 在直角坐标系中,以点为圆心作圆,使圆经过点,如图所示,试判断、 、与的位置关系.若点在外,求的取值范围.【答案】 或【解析】 的半径为,在上、在内、在外在外,的取值范围或作业5 已知中,,点为边上一点,且,为边的中点,连接,设(1)当时(如图),连接,则的长为_;(2)设,求关

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论