人教部编版四年级语文下册第5课《琥珀》教学课件PPT小学优秀公开课

1、5 5 琥琥 珀珀人教部编版 四年级语文下册玻璃琉璃珍珠玛瑙玉环第一课时玻璃琉璃珍珠玛瑙玉环琥珀 澎湃 松脂 拂拭 怒吼 美餐渗出 晌午冲刷 埋没 推测详细 一番挣扎前俯后仰热辣辣嗡嗡叫琥珀 澎湃 松脂 拂拭 怒吼 美餐渗出 晌午 冲刷 埋没 推测 详细一番挣扎 前俯后仰 热辣辣 嗡嗡叫pngpng pipizhzhmmshngshng扎它们前俯后仰的挣它们前俯后仰的挣扎扎了一番了一番， 终于不动了终于不动了。zh扎扎针针包包扎扎zhz餐cn撇捺要舒撇捺要舒展展最后一笔捺变最后一笔捺变点点组词：用组词：用餐餐餐餐厅厅番组词：三番五组词：三番五次次番番外外fn上面是上面是“丿丿+ +米米” ”

2、不要写成不要写成“采采”提出问提出问题题故事表格，梳理脉故事表格，梳理脉络络时 间地 点人 物事 件故事表格，梳理脉故事表格，梳理脉络络时 间地 点人 物事 件一个夏日（1-9）海边的 树林苍蝇、蜘蛛蜘蛛正要吃苍蝇，恰巧一大滴松脂落下来把它俩包裹在里面。几十年、几百年、 几千年、又是几 千年（10-12）古老的 森林大海包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛森林被海水淹没，松脂球变成了化石。现在（13-18）海滩渔民和儿子渔民和儿子发现了琥珀化石，并由此展开了推测。1.会写字：写一字，组二词；2.按照“时间”顺序，简单说一说 这块琥珀是如何形成和发现的。今今天让我们继续走进天让我们继续走进琥珀琥珀， 去探寻

3、那段奇妙的故事去探寻那段奇妙的故事第二课时互动课互动课堂堂默读课文，提出不懂的问题，并试着解决默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。“推测”是什么意思？推测：根推测：根据据的事情来的事情来想想象象 的事情的事情。联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么。（课后第3题）段段落落想象的情想象的情形形推测的依推测的依据据时间很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日 地点离海很近的松树林（一棵老年松树上）人物苍蝇和蜘蛛 起因蜘蛛想吃苍蝇经过正当蜘蛛扑向苍蝇，一大滴松脂滴落下来，把它俩 包裹在里面，而且不断地滴落，积成一个大的松脂球。结果几千万以后，松脂球变成了化石，被海边的渔民和 儿子发现。结合课文和“

4、阅读链接”，说说琥珀的形成要 经过哪几个过程？读读“阅读链接”，找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。（课后第4题）相同：写的都是琥珀的形成过程琥珀的形成过程；不同：课文的语言更生动，表达更形象语言更生动，表达更形象， 就像在讲故事。一只小苍蝇一只小苍蝇展开展开柔嫩的绿翅膀，柔嫩的绿翅膀，在在 阳光下快乐地阳光下快乐地飞舞飞舞。它嗡嗡地。它嗡嗡地穿过穿过草地草地， 飞进飞进树林树林。那只小苍蝇那只小苍蝇停停在一棵大树上。它在一棵大树上。它伸伸起腿来起腿来掸掸掸掸 翅膀，翅膀，拂拭拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大大 半天，身上已经沾满了灰尘半天，身上已经沾满了灰尘。动作描写忽然，有个蜘蛛慢慢忽然，有个蜘蛛慢慢爬爬过来，想把那过来，想把那只只 苍蝇当作一顿美餐。它小心地苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动划动长长的腿长长的腿， 沿着树干向下沿着树干向下爬爬，离小苍蝇越来越近了，离小苍蝇越来越近了。两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。 它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。动作描写比 喻用“讲故事”的方式说说这块琥珀形成的过程。（课后第2题