部编人教版语文二年级下册《22 小毛虫》教学课件PPT优秀公开课课件

1、2222 小毛小毛虫虫部编人教版 语文 二年级 下册1.1.认识认识“昆、怜昆、怜”等等1515个生字，读准多音字个生字，读准多音字“尽尽”， 会写会写“整、抽整、抽”等等8 8个字，会写个字，会写“冒充、叶子冒充、叶子”等等1010个词语个词语。2.2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.3.积累积累“生机勃勃、尽心竭力生机勃勃、尽心竭力”等词语等词语。学习目学习目标标我会我会认认kkn nlilin nnunu fnfng gf f fnfng gjijigugulldidizhngzhngyyrngrng竭竭规规律律待待挣挣愉愉绒绒竭力规

2、定定律等待挣钱愉快绒毛rrn n昆昆 怜怜 挪挪 仿仿 佛佛 任任 何何 纺纺昆虫可怜挪动仿照仿佛任意h h 为何纺织尽多音多音字字jnjn 尽尽管管尽尽快快尽尽早早jnjn 尽尽力力尽尽情情尽尽头头zhnzhng g组组词词整整理理整整齐齐完完整整 造造句句我把书柜我把书柜整理整理好了好了。结结构构上下结上下结构构我会我会写写chchu u组组词词抽抽奖奖抽抽风风抽抽水水造造句句今天，超市门口有免费今天，超市门口有免费抽奖抽奖的活动的活动。结结构构左右结左右结构构fnfng g组组词词纺纺织织纺纺线线纺纺布布造造句句我妈妈是厂里的我妈妈是厂里的纺织纺织工人工人。结结构构左右结左右结构构zhz

3、h 组组词词织织网网织织布布编编织织造造句句蜘蛛正在屋檐下蜘蛛正在屋檐下织网织网。结结构构左右结左右结构构bibin n组组词词编编写写编编造造主主编编造造句句这本书是张老师参与这本书是张老师参与编写编写的的。结结构构左右结左右结构构zzn n组组词词怎怎么么怎怎样样造造句句你今天你今天怎么怎么没有上学呀没有上学呀？结结构构上下结上下结构构b b 组组词词红红布布布布鞋鞋布布包包造造句句我把这本书用一块我把这本书用一块红布红布包了起来包了起来。结结构构半包围结半包围结构构xixio o组组词词消消息息消消失失消消灭灭造造句句谢谢你告诉我这个好谢谢你告诉我这个好消息消息。结结构构左右结左右结构构

4、自己试着读一读，自己试着读一读，注注 意读准字音，不会的字意读准字音，不会的字多多读几遍读几遍！初读课初读课文文整体感整体感知知本文讲述了一只小毛虫本文讲述了一只小毛虫从从 结结茧茧到到破茧羽化成破茧羽化成蝶蝶 的过程，充满了人文的过程，充满了人文气气 息和童趣息和童趣。课文解课文解读读一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打打 量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞跑的跑，飞的飞到处生机勃勃到处生机勃勃。小毛虫以旁观者的身份观小毛虫以旁观者的身份观察察 昆虫的美好生活。表现出昆虫的美好生

5、活。表现出小小 毛虫对美好生活的向往毛虫对美好生活的向往。形容生命力旺盛形容生命力旺盛。只有它，这个可怜的小毛虫，既不只有它，这个可怜的小毛虫，既不会会从哪里可以看出小毛 虫可怜呢？唱，也不会跳，更不会飞唱，也不会跳，更不会飞。周围昆虫的生机勃勃和小毛虫的可周围昆虫的生机勃勃和小毛虫的可怜怜 形成鲜明对比形成鲜明对比。小毛虫废了小毛虫废了九牛二虎之力九牛二虎之力，才挪，才挪动动了了 一点点一点点。从画线词语中你看出 了什么？看出小毛虫爬行非常吃力，而且爬看出小毛虫爬行非常吃力，而且爬得得 非常慢，照应前面的非常慢，照应前面的“可怜可怜”。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子当它笨拙地从一片叶子爬

6、到另一片叶子上上 时，它觉得自己仿佛周游了整个世界时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。这句话用了什么修辞手 法？你体会到了什么？夸张，进一步说明了小毛虫爬行得夸张，进一步说明了小毛虫爬行得非非 常慢，常慢，而且非常累而且非常累。试着用“仿佛”造句。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事事 情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫态度坚决，明白做好自己该小毛虫态度坚决，明白做好

7、自己该做做 的事的事才是最重要的才是最重要的。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力力从画线词语中可以看 出什么？地工作着。它织啊，织啊，最后把自地工作着。它织啊，织啊，最后把自己己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里从头到脚裹进了温暖的茧屋里。突出小毛虫工作非常努力突出小毛虫工作非常努力。以后会怎样呢以后会怎样呢？万事万物都万事万物都有有 自自己的规律己的规律！你要耐心等待你要耐心等待， 以后会明白的以后会明白的。小毛虫听到的声音就是自小毛虫听到的声音就是自己己 的心声，这里属于心理描写的心声，这里属于心理描写。 表明小毛虫按规律耐心等待表明小毛虫按规律耐心等待， 就像黎明前的黑

8、暗就像黎明前的黑暗。时辰到了，它清醒了过来，再也不是时辰到了，它清醒了过来，再也不是以以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在在蓝色的雾霭之中蓝色的雾霭之中。写出了翅写出了翅膀膀 的美丽、的美丽、轻轻 盈，让人盈，让人读读 出一种苦出一种苦尽尽 甘来的感甘来的感觉觉我的成我的成长长小毛虫为什么小毛虫为什么会会 有这样的变化有这样的变化？我明白了：小毛虫不悲观、不 失望，尽心竭力，最终破茧成 蝶。想一想，小毛想一想，小毛虫虫 变成蝴蝶后会变成蝴蝶后会说说 些什么些什么？课后