部编人教版二年级语文下册《识字2 传统节日 第2课时》教学课件PPT优秀课件

1、识字识字2 2 传统节传统节日日部编人教版 语文 二年级 下册1.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.理解课文内容。理解课文内容。（重点（重点）3.3.初步了解一些传统节日和民间风俗。初步了解一些传统节日和民间风俗。（难点（难点）通过上一节课的学习，我们已经通过上一节课的学习，我们已经初初 步理解了课文内容，为了更深入地理解步理解了课文内容，为了更深入地理解课课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问心问题和串珠问题。让我们带着这些问题题 理解课文理解课文。核心问题核心问题：

2、这些传统节日带给人们的是什么这些传统节日带给人们的是什么？串珠问题串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？2.2.二思：二思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。3.3.三探：三探：你还知道哪些传统节日的习俗你还知道哪些传统节日的习俗？4.4.四悟：四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么你最喜欢哪个传统节日？为什么？这些传统节日带给人们的是什么这些传统节日带给人们的是什么？边边想想回顾课回顾课文文春节到，人欢笑春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮贴窗花，放鞭炮。说说你对这句话的理解说说你对这句

3、话的理解？“人欢笑人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴，写出过春节时，人们的心里很高兴。 “贴窗花，放鞭炮贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性概括了这一节日的最具代表性的的 民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压压 岁钱，还有贴春联岁钱，还有贴春联。阅读方法解密：阅读方法解密：准确使用含有一对反义词的成准确使用含有一对反义词的成语语概念：概念：含有一对反义词的成语，是指成语中有一含有一对反义词的成语，是指成语中有一对对 反反 义词义词。好处：好处：可以让语言简洁明了、文采飞扬，使文章可以让语言简洁明了、文采飞扬，使文章的的 表表 现

4、力更加生动现力更加生动。运用：运用：本文的本文的“大街小巷大街小巷”，属于含有一对反义，属于含有一对反义的的成成 语，固定用法，用词很准确，使文章语言生动语，固定用法，用词很准确，使文章语言生动。元宵节，看花灯元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮大街小巷人如潮。说说你从这句话中感受到了什么说说你从这句话中感受到了什么？“看花灯看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动是元宵节的最具代表性的民俗活动。 “大街小巷人如潮大街小巷人如潮”用用比喻比喻的手法，写出了大街上的手法，写出了大街上的的 热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。清明节，雨纷纷清明节，雨纷纷， 先人墓前

5、去祭扫先人墓前去祭扫。你从这句话中体会出了什么你从这句话中体会出了什么？这句话写出了人们在清明节这句话写出了人们在清明节里都做什么了里都做什么了。 “雨雨 纷纷纷纷”是是环境描写环境描写，写出了一种凄风苦雨的，写出了一种凄风苦雨的天天 气，气，也也 代表人们的哀伤的心代表人们的哀伤的心情。情。“先人墓前去先人墓前去祭祭 扫扫”，交，交代代 了清明节人们的主要活动了清明节人们的主要活动。过端午，赛龙舟过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘粽子艾香满堂飘。这句话写的什么节日的什么习俗这句话写的什么节日的什么习俗？这句话是对端午节人们的活动描写。这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟赛龙舟” 是南方人们

6、的必不可少的民俗活动，是南方人们的必不可少的民俗活动，“粽子艾香粽子艾香满满 堂飘堂飘”是环境描写，写出了人们插艾叶，吃粽子是环境描写，写出了人们插艾叶，吃粽子的的 情景情景。七月七，来乞巧七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥牛郎织女会鹊桥。这句话写了什么？你体会出了什么这句话写了什么？你体会出了什么？这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。 “乞巧乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上是中国传统习俗，农历七月初七的晚上， 妇妇 女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助助 她她们们 提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说

7、，表提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现现 了人了人们们对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。积积累累写出几个和写出几个和“牛郎织女牛郎织女”类似的民间传说类似的民间传说。梁山伯与祝英台、孟姜女哭长城、白梁山伯与祝英台、孟姜女哭长城、白蛇传蛇传。过中秋，吃月饼过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照十五圆月当空照。这句话写的什么节日的什么习俗这句话写的什么节日的什么习俗？这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏赏 月是人们在这一天要做的事。月是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照十五圆月当空照”写写

8、 出了这个节日的具有代表性的环境出了这个节日的具有代表性的环境。重阳节，要敬老重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高踏秋赏菊去登高。这句话写的什么节日的什么习俗这句话写的什么节日的什么习俗？这句话是对重阳节民俗活动的描写。这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要要敬老敬老” 是是 因为因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱爱 老老活活 动。动。“踏秋、赏菊、登高踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民是重阳节的主要民俗俗 活动活动。转眼又是新春到转眼又是新春到， 全家团圆真热闹全家团圆真热闹。说说结尾在文中的作用说说结尾在文中的作用？结尾这一句呼应了开头的一句。又一

9、次写到春节结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。同学们刚才已经跟随老师走进文本同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了每个节日的风俗民情。让我们感受到了每个节日的风俗民情。让我们拿拿 起金钥匙开启智慧之门起金钥匙开启智慧之门。核心问题核心问题：这些传统节日带给人们的是什么这些传统节日带给人们的是什么？我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉吉 祥祥 和希望和希望。串珠问题串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？本文介绍了本文介绍了7 个传统节日：春节、元宵节个传统节日：春节、元宵节

10、、 清清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。2.二思：二思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。每个每个节日的民俗活动各不相同节日的民俗活动各不相同： 春节里人春节里人们们 贴贴 窗窗花，放鞭炮；元宵节人们看花灯；清明节花，放鞭炮；元宵节人们看花灯；清明节扫扫 墓墓； 端午节赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七端午节赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七乞乞 巧；巧；中中 秋节赏月，吃月饼；重阳节踏秋，赏菊秋节赏月，吃月饼；重阳节踏秋，赏菊， 登高，登高，敬敬 老老。3.三探：三探：你还知道哪些传统节日的习俗你还知道哪些传统节日

11、的习俗？我还知道腊八节有喝腊八粥的习俗，寒食我还知道腊八节有喝腊八粥的习俗，寒食节节 禁禁 烟火，只吃冷食烟火，只吃冷食。4.四悟：四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么你最喜欢哪个传统节日？为什么？我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。重阳节重阳节（踏（踏秋秋 赏赏菊菊 登登高高 敬老敬老）中秋中秋节节（吃月（吃月饼饼 赏月赏月）课文结课文结构构春春节节（贴窗（贴窗花花 放鞭炮放鞭炮）元宵元宵节节（看花灯（看花灯）清明清明节节（祭扫（祭扫）七月七月七七（乞巧（乞巧）端午端午节节（赛龙（赛龙舟舟 吃粽吃粽子子 插艾叶插艾叶）本文以儿歌的形式介绍了我国几个

12、传统节日本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的的 民民 俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。课文主课文主旨旨过大过大年年新春正月过大年，吃点喝点解了馋新春正月过大年，吃点喝点解了馋， 初一饺子初二面，初三合子团团转初一饺子初二面，初三合子团团转， 初四吃米饭，初五的饺子要素馅初四吃米饭，初五的饺子要素馅， 初六初七需吃鸡，初八初九牛羊肉初六初七需吃鸡，初八初九牛羊肉，初十吃顿棒子粥，十一吃鱼，十二吃鸭初十吃顿棒子粥，十一吃鱼，十二吃鸭， 十三没错吃对虾，十四大碗打卤面十三没错吃对虾，十四大碗打卤面，十五家家闹元宵，打春要吃春卷炒鸡蛋十五家家闹元宵

13、，打春要吃春卷炒鸡蛋。推荐阅推荐阅读读爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万千门万户户 瞳瞳日，总把新桃换旧符瞳瞳日，总把新桃换旧符。元日元日 王安王安石石 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒借问酒家家何处有？牧童遥指杏花村何处有？牧童遥指杏花村。清明杜清明杜牧牧国学诵国学诵读读走进中华传统文走进中华传统文化化【春联【春联】据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期， 这是有史为证的。此外根据玉烛宝典，燕京岁时记这是有史为证的。此外根据玉烛宝典，燕京岁时记 等著作记载，春联的原

14、始形式就是人们所说的等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符桃符”。到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失失 桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户， 以求美观以求美观。唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又又 把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。本课是识字课，将表示传统节日和民间本课是识字课，将表示传统节日和民间风风 俗的词语集中儿歌中，我们在诵读中了解了俗的词语集中儿歌中，我们在诵读

15、中了解了我我 国的传统节日及民间习俗。丰富了我们的知识国的传统节日及民间习俗。丰富了我们的知识， 积累了语言，并让我们感受到了祖国源远流积累了语言，并让我们感受到了祖国源远流长长 的历史文化的历史文化。1.1.朗读课文，背诵课文朗读课文，背诵课文。教师点拨：教师点拨：要读得热情，读出对祖要读得热情，读出对祖国节日的国节日的赞赞 美美 和和热爱之情。在熟读的基础上学会背诵，热爱之情。在熟读的基础上学会背诵，记记 住住我我 国的这几个典型的传统节日国的这几个典型的传统节日。2.2.按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样样 过节的过节的。端

16、午端午节节 清明清明节节 元宵元宵节节 春春节节 重阳重阳节节 中秋中秋节节教师点拨：教师点拨：先按照时间顺序排一排。这几个节日，一先按照时间顺序排一排。这几个节日，一般般按按 照照 农历过的，春节是农历正月初一，元宵节农历过的，春节是农历正月初一，元宵节是农历正月是农历正月十十 五五， 清明节是按照阳清明节是按照阳历的历的4月月4日或日或5日，端午节是农历日，端午节是农历的的 五月五月初初 五，中秋节是农历的八月十五，重阳五，中秋节是农历的八月十五，重阳节是农历的节是农历的九九 月初九月初九。 知道时间就好排顺序了。再选两个知道时间就好排顺序了。再选两个节日说一说节日说一说， 自己是怎自己是

17、怎么么 过的过的。参考答案：参考答案：春春节节 元宵元宵节节 清明清明节节 端午端午节节 中秋中秋节节 重阳重阳节节1 1元宵节：这一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我元宵节：这一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和和 小小 伙伴在公园里看花灯，放烟花伙伴在公园里看花灯，放烟花。2 2中秋节：在我们这儿是除了春节外，第二重要的节日中秋节：在我们这儿是除了春节外，第二重要的节日。 这这 一天，我会和家人团圆赏月，吃月饼一天，我会和家人团圆赏月，吃月饼。3.3.选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？教师点拨：教师点拨：我国的各民族的节日，我们已经

18、有所了解我国的各民族的节日，我们已经有所了解， 可可 以查查资料，再说出几个来以查查资料，再说出几个来。参考答案：参考答案：我知道的其他民族的传统节日有：蒙古族的我知道的其他民族的传统节日有：蒙古族的那那 达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、 白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景景 颇族的目瑙纵歌节、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等颇族的目瑙纵歌节、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。一、把音节补充完整一、把音节补充完整。i iq q o oq q i ix xnn t_t

19、_i i_ _ 贴贴 春春联联 l l _ _n n_ _ 乞乞巧巧 shshnnj j 牛牛郎郎赏赏菊菊大街小大街小巷巷 c cu uh h n n t tn ng g传传统统热热闹闹二、看拼音写字词二、看拼音写字词。jnjng gjiji i ir r nno o敬敬爱爱街街道道艾艾草草三、辨字组词我能行三、辨字组词我能行。团团(困困(郎郎(朗朗(贴贴(粘粘(舟舟(船船() 贴贴街街() 粘粘衔衔() 龙龙转转() 小小传传 ()街街道道 衔衔接接团团圆圆)困困难难)牛牛郎郎)朗朗读读)转转动动 传传说说四、填一填，分一分四、填一填，分一分。( 贴贴)窗窗花花(吃吃)月月饼饼()菊菊赏赏花花( 看看 )花花灯灯赛赛)龙龙舟舟(放放)