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文档简介

1、梯形的认识第一课时教学内容：新人教版义务教育教科书数学四年级上册p66 例3,练习十一第5题、第9题。教学目标：1 .掌握梯形的特征，能辨认梯形，知道梯形的各部分名称，会 画梯形的高。初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。2 .通过分类、比较等沟通梯形和四边形之间的联系，让学生体 会转化的数学思想。3 .借助多媒体手段，发展学生的空间观念，提升数学思考。教学重点：掌握梯形的特征，能运用梯形的特征辨认梯形。教学难点：画梯形的高教学准备：教具：等腰梯形、直角梯形、一般梯形图片各若干张学具：三 角尺、课堂作业纸一、美好情景谈话导入：同学们，回忆一下我们以前都学习过什么图形？（长 方形、正方形、三角形和平

2、行四边形。）特别是平行四边形是我们上 节课学习过的，它都有什么特点啊？下面我们来学习一个新的图形（展示课件：梯形）。二、美好预学出示预学目标：1 .什么是梯形？你能指出梯形各部分的名称吗？2 .什么是等腰梯形？什么是直角梯形？3 .你会画梯形的高吗？（生齐读）要求自学课文解决上面三个问题，在书本里面画出来, 并标明关键词。美好知识1 .下图是梯形吗？他们有什么共同的特点？2 .（）叫做梯形。3 .画出下面梯形的高，并标出它们的各部分名称。4 .在梯形里，互相（）的一组对边叫做（）,不平行的一组对边叫做（）,从上底的一点到下底引一条垂直线段，5.(这点与垂足之间的线段叫做（）o）的梯形叫做等腰梯

3、形。三、美好交流完成美好知识后可以小组讨论下各自的解答的情况。教师抽个别 学生上台向全班展示。师点评，重点演示梯形的高如何画。四、美好回顾1、生齐读梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫梯形。（强 调“只有”的含义）2、回忆梯形的各部分名称。3、了解等腰梯形和直角梯形，都是特殊的梯形。五、美好检测1 .画出下面三个图形指定底边上的高。一了解学生画梯形的高的情况并让学生真正掌握梯形高的画法。2 .辨一辨。（对的打错的打“X”）（1）有一组对边平行的四边形是梯形。（）（2）梯形的任意一条边都可以作底。（）帮助学生理解梯形的定义。3 .下图中哪些是等腰梯形或直角梯形的打“ J ”,不是的打"X从图形直观辨别梯形。六、美好总结1、（上底/L高下底七、美好拓展1.按要求在图中画一条线段,（

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