第2课《诗歌二首》《观沧海》同步练习

1、第2课?诗歌二首?观沧海?同步练习读?观沧海?，完成文后问题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1这首?观沧海?是?步出夏门行?中的一章，作者 ，是 时期著名的家， 家、诗人。他的诗以 见称。2给下面加点词释义：东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙星汉灿烂 假设出其里 幸甚至哉 歌以咏志3对日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里句意理解正确的选项是 A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好似是发源于沧海之中。B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C.太阳、月亮

2、、星光灿烂的银河，好似都是从海里升起又落到海里去了一样。D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。4判断正误对的打radic;，错的打times;东临碣石，以观沧海两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 临字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。 水何澹澹，山岛竦峙两句全景式地描绘了大海那种苍茫动乱的气势。 这首诗前八句是实写，后六句是虚写。 水何澹澹是描写无风时海面水波动乱的样子，洪波涌起是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。 这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 5对这首诗理解做

3、个最正确抉择 A.诗人先写山岛风光，再描绘海面风光，最后抒写自己的情怀。B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的根底上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。参考答案：1曹操 东汉 政治 军事 大方悲壮2登上 来 多么 屹立 银河 好似 庆幸、很 诗3C4radic; times; radic; times; radic; radic;5D?龟虽寿?练习题1. 划分节奏神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。2. 理解古今意义差异较大的字词：烈士：古义 今义不但：古义

4、今义3. 赏析老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。4. 曹操所云：养怡之福指什么？5. 比较阅读阅读?龟虽寿?与?观沧海?完成习题1用横线画出两首诗提醒主旨的句子。2两首诗各抒发了作者的何种思想感情。3比较赏析以下对诗词鉴赏不正确的选项是 A、?龟虽寿?曹操a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，说明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。b、神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。c、志在千里中的志就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，

5、决心为此奋斗终生。老骥伏枥烈士暮年，壮心不已都是后人常用以励志之语。d、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。这四句照应诗的开头，在成认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。B、?观沧海?曹操a、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称沧海。澹澹，水波动乱的样子。b、日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。c、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大概、乐观向上的精神相貌。d、结句幸甚至哉，歌以咏志虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓成功而感到的喜悦，不能说与正文无关。答案1. 划分节奏神龟 / 虽寿，犹有 / 竟时。腾蛇 / 乘雾，终为 / 土灰。2. 略3. 这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。4. 一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要壮心不已要有永不停顿的理想追求和积极进取精神，永远乐观发奋，自强不息，保持思想上的青春。5. 1?龟虽寿?中提醒主旨的句子：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。?观沧海?中提醒主旨的句子