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文档简介

第一单元教学设计(初一)单元教学目的1、引导学生感受家庭生活、感受亲情。2、训练学生用普遍话正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习勾画、积累关键性词句，养成辨清字音、字形，解释词义的习惯。4、学习区分关键语句的才能5、学习在详细语境中理解词语的才能6、学习根据表达的思想内容来遣词造句教学重点目的2、5单元教学设想1、用半个课时引导学生注意初中语文学习的特点和方法，突出强调以下几点：A、多读、多看课内外B、课前预习C、上课积极考虑答复以下问题D、认真写字，开始有方案的练字E、养成练笔习惯，一周两篇2、注重激发学生学习语文的兴趣，在教材处理上，尽量减小难度，增加兴趣性，加强与学生的课堂交流，争取获得学生的认可。3、初步摸清学生的语文的根底，确立各个层次的同学，酝酿语文尖子与后进生的个别指导方案。4、尽量务实，务必让学生每节课都能感到有所得。单元教学安排?短文两篇?2课时?背影?2课时?我儿子一家?1课时?父子情?1课时?羚羊木雕?1课时作文训练3课时?单元总结与训练?1课时

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