小学四年级语文开学第一课教案

1、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读!小学四年级语文开学第一课教案导读：小学四年级语文开学第一课教案教学目标：1、回顾X假生活，品味其中的各种滋味，为第一次习作铺垫。2、回顾上学期的语文之星评比方式，表扬原来的语文之星，明 确评到语文之星不难，只要踏实认真，就能获取。3、回顾语文课堂常规，进行针对性训练，让学生养成良好的学 习行为习惯。4、学习本册语文书目录，了解篇目及每单元特色，激发学习兴 趣。教学重点、难点：1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定 决心认真踏实地过好本学期的每一天。2、进行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。教学过程：一、说说X假的味道。1、师：

2、两个月的X假生活已经结束了，相信在这么长的时间里， 一定有许多难忘的事，现在请你回忆一下，哪件事情给你留下的印象 最深？2、指名上台讲，教师稍作点评。3、小组内畅所欲言。4、师：刚才同学们讲得非常精彩，看来 X期生活很丰富啊，如 果能把这些瞬间保存下来，就更好了。回去先试着写写，我们把它作 为开学的第一篇习作。二、说说语文之星。1、师：自从我们实行“语文之星”评比制度以来，很多同学都 表现出了很高的积极性，与原先有了很大的变化。现在还记得语文之 星的评比方法吗？2、集体回顾。3、请原来评到过语文之星的学生站起来，进行表扬。4、师：评选语文之星难吗？为什么？指名回答，让学生明确语文 之星与学习态

3、度有关。5、总结：平时上课专心听讲，踏实学习，细心做题，就有机会 评到语文之星，我相信这学期一定能冒出更多的新星。 从现在就开始 行动吧！三、说说课堂常规。1、师：上课的时候该注意些什么？2、集体交流听的要求、说的要求、读的要求、写的要求、合作 学习的要求等，边交流边做做。四、说说语文书1、师：瞧，这是我们这学期用的语文书，封面很精彩，里面的 内容更精彩。2、打开目录，一起了解本册语文书有哪些篇目。3、初读课题，你能说说每个单元都是围绕什么主题的吗 ？指名回答，教师补充。4、希望大家回去能把这本书上的课文好好读读。五、其它及小结1、一两句话讲讲以下事情：(1)讲钢笔写字的注意点。(2)准备好本

4、学期的共读书目及4本软面抄。(3)充实图书角，鼓励多读书，努力爬格。(4)各小组成员语文学习方面的职责分工。(5)明确新学期的语文预习要求。2、小结：老师相信，在新的学期里，同学们都能通过自己的努 力，取得更优异的成绩！小学四年级语文开学第一课教案 2教学目标：1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境2、激发学生学习古诗的兴趣，并有背古诗的兴趣。3、积累古诗中的名句。教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。教学难点：初步感受古诗的意境；积累名句。教具准备：1、语文书、中华古诗词诵读、自己收集的古诗等。2、教学课件。教学过程：第一板块：自由吟诵，激发热情师：小朋友，古诗一直以其韵

5、律和谐、节奏感强、读起来琅琅上 口的特点深受人们的喜爱，相信你们也一定会背很多古诗了吧？今天让我们先来秀一秀，不过不能重复别人的背诵。学生自由背诵古诗，当遇到困难的时候可请人帮忙，或大家一齐 帮忙。【设计意图】：让孩子们自己吟诵古诗，从要求上可以降低对孩 子的要求，可以选择自己会背的古诗进行展示，既满足了学生爱表现 的心理需求，同时也能激起孩子争强好胜之心，也为下面的“秀”做 了铺垫。第二板块：看图吟诵，感悟诗意1、先看图，想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗，再来背 诵。依次为：宿新市徐公店、望庐山瀑布、草、绝句2、对照图文，用自己的话简单说说诗意。3、齐背这四首诗。【设计意图】：这四首诗是

6、上学期末所学，也是本学期课文中要 求掌握的诗，通过看图让学生再现当时学的影像， 通过说说诗意回忆 之前所学，再通过背一背达到巩固的效果。第三板块：名句吟诵，提升能力1、出示填空，考考你：野火烧不尽，春风吹又生。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗？背背含有此句的诗。【设计意图】：通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句 有所了解，由诗句到作者到整首诗，让学生从初级的背逐渐过渡到了 解性质的背。这样，对于孩子们对诗的感悟更具完善。第四板块：出题吟诵，激起兴趣出示古诗题目，让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。题目列表：送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵、乌 衣巷、渔歌子、鸟鸣涧、春日、春夜喜雨江畔 独步寻花、绝句、题都城南庄、大林寺桃花、竹枝 词、滁州西涧、春晓【设计意图】：让学生吟诵古诗，最为低年级的学生还是要激起 他们的学习兴趣，不能让孩子们觉得背古诗真难，而应该让他们知道