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文档简介

1、第二十八课?彩色的非洲?教学设计【教学目的】【根底知识积累】认识14个生字。读读记记斑斓、炽热、湛蓝、充分、硕大、火炬、巨蟒、浸透、聆听、木薯、强悍、粗暴、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接等词语。【方法与才能】领悟文章的表达特点。【情感与思想】有感情地朗读课文，理解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。【拓展与延伸】搜集有关非洲的资料，加深对非洲的理解。【重、难点打破】感受非洲独特风情与文化，欣赏优美的语言，领悟文章的表达方法。【教学过程】一、导入新课同学们，你们能说说非洲在自己脑海中的印象吗？学生自由交流可能会说非洲贫穷、落后、多沙漠、色彩单调等等。其实，你们这种认识是不

2、准的，非洲是一个多姿多彩而美丽的大陆，非洲人民的生活也是多姿多彩而美丽的。今天，我们大家一起来学习?彩色的非洲?相机板书：彩色的非洲二、认真阅读课文，仔细体会作者向我们展示了一个怎样多姿多彩的非洲。提示：让学生自由地读，在读的过程中抓住文章的主要内容，体会非常的美丽多姿。然后在课上交流。课文抓住了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受非洲真是一个色彩斑斓的世界。三、找出描写优美的语句，看谁读得好。四、你能说说文章为什么写得如此吸引人吗？提示：这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色非常鲜明。构造上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法，并且首尾照应，直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。文章还注意了过渡，语言非常优美生动，作者联想丰富。板书设计：骄阳蓝天花草树木 真是一个色彩斑斓的世界！彩色的

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