方案-谈谈高职高考的数学复习

1、谈谈高职高考的数学复习.【摘要】如何提高高中高考数学复习效率0这是我们广大中职学生和老师都很关注的问题面对即将到来的 高考，找寻一种职业高中数学复习的有效指导途径是当务之急，这就要求我们每个人保持明 确的目标，快速应变，精心安排和有效的对策；能够对高考复习的资源作有效的掌控，进而 做出最佳的复习判断，提供具有建设性的反馈；在五花八门，种类繁杂的信息中看到职业高 中高考命题规律、基础知识、常考考点、学习方法策略，并能够清楚地看到数学知识、数学 思维与数学活动之间所存在的重要,熟知大纲对课程提出的总要求和各章的知识点在把考纲要求、考试说明、命题规律。从而提 高职业高中高考数学复习效率。【关键词】高

2、职高考；数学复习职业高中的高职高考已越来越多的被、被政府、被学生和学生家长所认识、所认可，并成为各职业中学学生进入高一级学校 学习深造的平台，成为推进学校快速的“风火轮工而就职业高中高考的数学复习来说，对不少高考考生认为，数学复习是难 过的一道槛儿，知识综合性强，涉及范围广，使许多同学感到既畏惧，又无从下手，那么如 何提高职业高中高考数学复习效率呢9笔者结合自己多年的教学经验，提出几点建议，旨在 抛砖引玉，希望各位举一反三。一、吃透考试大纲。夯实基础考试大纲其实对于我们每个人来说都不陌生，从学生时代起就对考试大纲有所 了解.简单地说，考试大纲就是对考什么，怎么考，重点是什么；答什么，怎么答等问

3、 题的具体规定和解说。所以我建议同学们也应该认真学习考试大纲依纲复习，必能抓 住重点，少走弯路。其中，2009年广东省高职高考数学考试大纲提到：数学科考试旨 在测试考生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思维方法的掌握程度，以及逻辑思维 能力、运算能力和解决简单实际问题的能力从这明显指出今后的教学和复习中首先要切实抓好基础知识的学习，并在此 基础上，强调了知识间的内在联系，注意从学科的整体高度出发，立足于数学学科，夯实基 础，要求考生能确定概念与结论的类型，把握中心概念，注重各部分知识的综合性、相互联 系及在各自发展过程中各部分知识间的纵向联系，自主梳理出主干知识，对主干知识要强化 记忆，加

4、深理解，做到微观上记忆清晰，宏观上脉络清楚。综观这几年广东省的高职高考数学试题，总体来说难度不大，没有偏难怪题出现，没超 过该考纲，试题设置较为科学严谨，题目分布情况也比较合理;因此，我们更要关心对考 试大纲中规定知识点，知识面，注重知识的横向比较和纵向联系，注重理论联系实际，发 现命题中图形，数表和数列、周期性变化等变化规律。因此，教学时教师一定要有针对性地 选好题型，利用知识的内在联系，引导学生去掌握这些概念、定理之间内在联系与区别，只 有如此学生才能使学生掌握一定的条理性和规律性，才会对公式、定理和规则熟悉。解题速 度自然就越快。二、掌握题型，注意知识归类与题型的积累归类复习是教与学的过

5、程中一个必不可少的环节，归类就是把每项的具体商品按其特性 归在一处复习，概念是归类复习中最常用的一种教学方式，目的是运用归类比较有利于学生 把同类概念联系起来，又把它们区别开来，使学生明确概念的外延从而加深对概念内涵的理 解，从而灵活运用所学概念解决实际问题，而运用概念的过程又是深化理解概念的过程，可 使学生更深刻地理解概念的含义。2010年高职高考数学试题坚持以能力立意、知能并重，回归教材，掌握题型，注意知 识归类与题型的积累，强调“提高学生的运算速度，注意通性通法、淡化特殊技巧:有些知 识点看起来在教材中没有出现过，但它不过是纸老虎，一捅就破，这就要求考生在平时演练 时多注意积累这些新题型

6、与难题的做题方法，并力求掌握，到了考场上就成了胜出的“法宝” 例如：求方程中的特定系数，求含有方程根的一些代数式的值等问题，由方程的根确定方程 的系数的方法等等，可以编制出各种考试试题。这些问题考查了职高数学教学的基本方法, 也体现了考试大纲中规定了学习的知识、掌握的要求和考核的内容。因此，只有把教材吃透， 对教材上的概念、定理、公式要认真领会，牢牢掌握，才能系统地掌握数学的基本理论与方 法；能够正确地发现、分析并解决问题。在“稳中求变，变中求新，新中求活，活中求能”的命题的指导思想下，高职高考数学试 题虽然不可能单纯考查学生对有关知识的简单记忆和复述，也不会考查教材上的原题，但每 次公开给学

7、生分析试卷的时候就不难发现，许多题目似乎都可以在课本上找到它的影子，不 少考题都是从书上的例题和练习里引申变形而来的。因此，不要去死背，而是应该仔细阅读 教材，认真琢磨书上的例题，把重点放在重点放在理解概念、弄清定义、掌握典型的例题、 习题上，并集中攻破一些、难点问题，特别是学会运用数学方法来解决问题，复习才具有实效性。三、狠抓基础知识。夯实教学基本功扎扎实实地学好数学基础知识和技能，是学好数学的前提和基础，是提高高职高考数学 成绩的根本途径。最近，国家教育部公布的信息显示，考生由于概念不清楚、公式错用、张 冠李戴而失分的情况十分严重。因此，数学考试的形式不管如何变化，在任何情况下，都要 清醒

8、地认识到自身的差距和不足，扎扎实实、认认真真打好基础，切切实实抓好数学的基本 功，平时加强数学教学,掌握全校数学教学状况，在校园创设浓浓的数学氛围，这是职业高中高考数学复习中 最关键的因素。1那么如何切切实实抓好数学的基本功呢?首先狠抓审题，突出重点，加强训练。数学是 用形式化的符号反应数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，其符号通常表示的不是学生熟 悉的生活空间，而是一个广义的概念，它的确定给符号确定了目标和标准。因此，只有对数 学基础知识和基本技能的理解与掌握，才能提升学生对数学语言的理解能力。在职业高中高 考数学中，通过对信息内容的自动分析，探寻解题的突破口，以确定解题的思路、方案和途 径，是十分重要的。如何能利用有限的时间培养学生的审题能力呢建者认为，审题意识的提高和审题习惯 的培养既需要教师潜移默化的熏陶，也需要着重进行训练。因此，教学中应有意识地引导学 生审题，可以适当做一些审题训练，以提高学生的审题能力，逐步做到