三年级上册阅读与写作期末试题

1、三年级阅读与写作期末试题一、阅读短文，回答问题。（一）战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家O不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼 睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对 耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么 不改学绘画呢？ ”接着，他乂对眼睛睹的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳 朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？ ”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为

2、它可以避免一切 喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。 因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼造的孩子，终于成为音 乐家，闻名天下。一天，美术家和音乐家乂遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道 谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候， 它，常常还会留下另一条道路的！ ”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的电求，用 “”把老人的话画下来。2、从这篇短文中你体会到了什么？3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。4、用“终于”写一句话。5

3、、抄写短文中你喜欢的词语。（二）赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当唱起这支歌，便不由自主 地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我 爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪 花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶 远去的浪花。这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃（pang）蟹（xie ）,有的捞海 鱼，还有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿（hei ）, 一只小螃蟹被我们 抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走 过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一

4、只小螃蟹不甘束手 就擒（qm ）,正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原 来是螃蟹用大螯（6。）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yang）痒的？ 我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须， 活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lu） o （再、在）也神气不起来了。太阳偏西了，赶海的人们满（教、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往 回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hEng） 起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡.”1,用画去括号中不恰当的字。2,短文中的“武将”指: “战利品&

5、quot;指 二3,写句子有的有的还有的4,这篇短文主要写了一件什么事?5,读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海?（三）马我喜欢马，因为马是人类的好朋友。马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻 伤员两个拉着马鞍（n）, 一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这 个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，

6、用舌头舔（tian ）他的脸，然后嘶（si）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了 十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。这样的马，能不让人喜欢吗？1、用“”画出马的特点。2、写一句话，用上“不但而且”o3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。（2）这样的马，能不让人喜欢吗?4、写出带有“马”字的四字词语。5、读了短文,你想对谁说些什么?（四）学会感恩在林中小道上走着两个人爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（青青 轻轻）的潺（chin）潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说，谢谢W "他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到 您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说，谢谢，的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说谢谢，？好好想一想，谁（须 需）要这个词？ ”小男孩（沉陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长1、用“'”画掉括号里使用不正确的字。2、文中的爷爷向谁感恩？为什么？3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（1）文章的结尾“他的路还很长很长”中的路指的是（）。A.前面的林阴路B .人生之路（2）读文中画“”线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。A