高级中学节能工作实施方案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-525编号：_高级中学节能工作实施方案审核：_时间：_单位：_高级中学节能工作实施方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。高级中学节能工作实施方案为认真贯彻如东县教育系统节能工作实施方案的通知精神，进一步动员全校师生积极参加节能减排工作，形成学校推动学校、学生、家长共同参与的节能减排机制，制定本方案。一、指导思想以科学发展

2、观为统领，以建设节约型学校为目标，以节约资源、降低能耗为内容，以学校为主体，将节能减排工作渗透到学校的教学和管理中，增强全校师生节能意识，教育和引导广大师生积极参与资源节约型社会建设，以实际行动促进全校节能降耗工作深入开展，推动我校教育工作又好又快发展。二、工作目标在保持教育规模适度发展，保正教育质量持续提高的基础上，通过节能措施，能耗指标有所下降，到20XX年末学校用于教学、生活的生均能源比20xx年底下降4.5%。三、工作重点（一）节约用水加强用水设备的日常维护管理，及时检查更换老化的供水管线，对原学生宿舍楼的洗手间、浴室设施进行改进，对食堂用水实行以量核算，加强后勤保洁人员的责任考核，确

3、保用水场所及时关紧水龙头，避免“长流水”和跑、冒、滴、漏现象。在供水设施旁粘贴节约用水标识，增强师生节水意识，发现浪费水资源现象，及时纠正。集中办公、生活区可按使用单位分装水表，实行单独计量。（二）节约用电所有办公、生活等场所加快推广使用节能灯具，鼓励利用自然光照明。除阴雨天外，原则上白天不开照明灯，夜间工作后，要做到人走灯灭，杜绝长明灯。走廊、通道等场所照明设施设定声控延时装置。计算机、打印机、复印机及传真机等办公设备不用时，应随时关闭，严格控制空调温度，夏季不低于26，冬季确需开空调的间室，不能高于20，无人时不开空调，开空调时要关闭门窗，坚持定期清洗空调，提高空调能效水平。实行用电分类计

4、量管理，对办公、生活区分装电表，单独计量。（三）降低学校公车能耗严格执行学校公车管理制度，加强公务用车的管理，实行公车加油和定点维修制度，进一步降低燃油损耗。大力倡导和鼓励利用公共交通工具和非机动交通工具出行。对集体公务活动，提倡集中乘车。（四）节约使用办公耗材严格规范办公用品配置、采购、领用制度，实行政府招标采购，在确保采购质量的前提下，厉行节约。提倡双面用纸，节约每一张纸。能够重复使用的纸张，尽量重复使用，降低纸张的消耗，充分利用校园网平台，推广“无纸化”办公和教学。开展废旧办公用品耗材的回收利用，促进办公用品的高效利用和循环利用。严格控制办公电话费用，尽量利用内部网络联系工作。（五）节约

5、用煤（油、气）加强对学校用煤（油、气）的管理，进行锅炉、灶具节能改造，采购优质煤（油、气），食堂实行用油能耗的核算，降低煤（油、气）消耗量，实现综合节能。（六）推广建筑节能新建、扩建、维修、改造办公和业务用房，要进行节能经济效益可行性研究，注重引进和使用节能材料，充分运用先进实用技术节约能源。新建、扩建用房应符合国家和有关节能建筑设计要求。优先使用节能新技术、新工艺、新材料，扩大太阳能等新能源使用范围，建设低能耗绿色建筑。四、工作措施（一）加强领导，周密组织。为加强对节能降耗工作的组织领导，学校成立节能工作领导小组，成员如下：组 长：z副组长：z成 员：zz领导组下设办公室，由 施德明兼任办公

6、室主任，负责协调处理相关工作。（二）制订方案，完善措施。学校后勤部门对本校各部门资源能源消耗现状、费用支出进行一次全面调查，摸清情况。全校分“食堂、宿舍、实验室、高一、高二、高三年级组为部门制定节能减排工作实施方案，并认真按照实施方案的内容与要求，把任务分解到各部门。（三）强化统计，落实责任。以学校划分的节能任务部门为单位，加强对水、电、办公用纸等资源消耗的数据统计工作，加以分析研究，建好台账，每学期上缴统计。各部门负责人对本部门节能工作全面负责，节能目标完成情况将作为个人年度综合考核评价内容之一。（四）建立制度，加强监督。进一步加强基本建设，维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能管理，教室、实验室、食堂、宿舍等建立相关的节能节约制度，实行水、电、办公用品等资源能源消耗的公示制度，定期开展自查，学校将不定期开展监督检查。对落实工作扎实、节能成效明显的部门给予表彰奖励，对工作落实不力，未能完成年度节能目标任务的单位予以处罚。（五）加强宣传，注重引导。通过学科渗透、校本课程，创建全国绿色学校等多样的形式，将节能活动纳入学校教育教学工作中。同时利用学校黑板报、画廊、广播电视台、网络等阵地，结合团支部、学生会采取各种生动活泼的教育形式，大力宣传节能降耗