四年级阅读考试

1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级阅读考试(一)井蛙之志有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都（潮  嘲）笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我（立下  树下）雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧，我的学习计划都订好了！”大概是由于过分（感动  激动）吧，小井蛙（的  得）肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（番  场）事业呢！     画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好

2、消息。”说完，就飞走了。 小井蛙爱不释手地看着自己的（红  宏）伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地（借  惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!    第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分  充沛）了，（在  再）来啃这本厚书也不迟。     一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：

3、两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!     从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园  圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!   这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨”“谁呀?这么早就来吵吵，烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉

4、姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀?”   小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。 1、 把文中不正确的字、词划去。 2、 解释下面的词语。 （1） 坐井观天：                        

5、60;                  （2）爱不释手：                               

6、        3、井蛙所立的志向                                 ；它是这样去做的：      

7、                        ；结果                        。 &#

8、160;   4、 这则寓言故事给了我们怎样的启示？  （二）给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。他仍然（托   拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了（及  极）点。 忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，

9、请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。 这个人面临着艰难的（决  抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。” 1、把文中括号里不正确的字用“”划掉。 2、“塞”

10、这个字在文中出现了多次，但都读（   ）；它还有两个音，如“塞外”的“塞”读（    ）；“堵塞”的“塞”读（   ）。 3、联系上下文理解下列词语的意思。 （1）小心翼翼：                            

11、                        （2）置之度外：                        

12、0;                      4、把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”这句话改为陈述句。  5、用波浪线画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。 6、这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。         

13、0;                                                 

14、0;                                                 

15、0;                                                 

16、0;     （三）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。   在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。   弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道："别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方

17、，他一定会回头看你。" 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。   虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 1、 本文记叙的主人公应该

18、是（  ） A、弟弟     B、同学     C、“我”     D、爸爸 2、文中“我” 对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。找出弟弟心情变化的语句，用横线画出来。 3、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读短文，回答：    （1）这一动作发生的时间仅仅      

19、;      ；地点是            。    （2）最能表现爸爸此时神态的词是：            ；对弟弟关心的动作是：               &#

20、160; 。 （3）这一动作体现了爸爸的性格是：                          4、请你根据自己的理解完成下面的填空。    父爱像         （四）最贵的项链店主

21、站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。  她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”  店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包

22、装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。  在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”  “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”  姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”  店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!” 1、 

23、;根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。 （1）形容非常谨慎和小心。（          ）  （2）实实在在，一点不假。（          ） 2、根据文章内容填空。  小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“         &#

24、160; ”“           ”这两个词知道。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后            的心情。 3、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是              &#

25、160;     ；二是                            。 4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她给你留下了怎样的印象。 （五）奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿

26、、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。 溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。 村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定

27、的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。 1、文中画波浪线的句子运用了           的修辞方法。把        看成              。（3分） 2、把句子补充完整。（2分） （1）埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为   

28、                   （2）因为                               

29、  ，所以村民们更加爱护鲤了。                  3、认真读，想一想，短文主要从               和            

30、0;两方面来写鲤鱼溪的神奇。（2分） 4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（4分） （六）古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！ 一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”  大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”

31、0;但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象。 绿孔雀没有骗人。 后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。 1、给短文加一个恰当的题目。 2、在第一自然段中找出一对反义词，写在括号里。 （       ）（      ）

32、 3、用横线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。 4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（      ）到（     ）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“”画出。 5、你从这篇短文中悟出了什么道理？参考答案： （一）井蛙之志 1、 潮  树下  感动  得  场  红  惜  充分  在 &

33、#160;圆圆 2、 （1）坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 （2）爱不释手：喜爱得舍不得放手。 3、  （1）在两年内成为一名知识渊博的学者。（2）小井蛙怕辛苦空消磨时光，一会儿休息一会儿和蝌蚪们去做游戏。（3）一事无成。 4、从珍惜时间等方面说，只要学生说的有道理都行。 （二）给予的故事 1、托  及  决    2、si  sài  sâ 

34、   3、形容谨慎小心，一点不敢疏忽。    指不把个人的生死利害等放在心上。 4、如果倒进去后吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。 5、要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 6、应该多为别人着想，不要总以自己为中心。 （三）拐弯处的回头 1、 D2、 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。  弟弟半信半疑。弟弟的眼睛里闪着泪光。

35、60;3、 （1）一瞬间   拐弯处   （2）笃定  悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼.    （3）爱在心里，不善于表达。 4、 （略） （四）最贵的项链 1、（1）小心翼翼     （2）货真价实 2、出神    盯着    高兴 3、项链的价格昂贵  &#

36、160; 小女孩懂得感恩的真情昂贵    点拨：问题的第二层意思还可以从老板、姐姐的身上去挖掘。 4、（略） （五）奇妙的鲤鱼溪 1、比喻   鲤鱼   顽皮的小孩子 2、（1）溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼。（2）鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病， 3、溪中的鲤鱼不怕人     村民对鲤鱼的感情很深   

37、60; 4、略 （六） 1、 略 2、 流浪   安定 3、 那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。 4、 近    远    竹楼  竹丛  果树  树林  牲畜  稻田 5、 略     

38、;                                                  

39、;                                                  

40、;                                                  

41、;                                                  

42、;                                                  

43、;                                                  

44、;