小学语文小升初专题五——童话、寓言阅读(专题讲解)部编版

1、小升初专题五一一童话、寓言阅读（附专题讲解+真题30篇）一、童话的定义、特点及分类1 .童话的定义：童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要， 通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显 易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。2 .童话的特点：（1）富于幻想。幻想是童话最为主要的特征，童话的任务是虚构，环境是 假设的，情节是离奇的，这一切都来源于作者丰富的想象。（2）故事奇妙，情节曲折，全文妙趣横生，引人入胜。（3）多采用拟人、夸张、对比等表现手法，使作品更生动形象，使读者感 到真实、亲切、有趣。（4）语言浅显简洁，叙述生动

2、活泼，读起来流畅易懂。3 .童话的分类：从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。 但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有 常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）乂分为科学童话（乂称“知识 童话”）和文学童话（乂称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为 “文学童话”。二、寓言的定义、特点及分类1 .寓言的定义：寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟 人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人 以启示。2 .寓言

3、的特点:（1）寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。（2）鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深 刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今, 借小喻大。（3）故事情节的虚构性。主人公可以是人也可以是物。（4）常用手法为：比喻，夸张，象征,拟人等手法（5） “寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人 从中领悟到一定的道理。三、童话、寓言的考查方向1 .童话、寓言的主题、现实意义2 .童话、寓言塑造的人、物形象3 .童话、寓言的表现手法、修辞4 .童话、寓言的主要内容和基本情节四、童话、寓言的阅读步骤及技巧童

4、话的阅读步骤和技巧：1 .弄清童话塑造的形象2 .了解童话的基本情节3 .欣赏童话的离奇，理解现实意义寓言的阅读步骤和技巧：L先了解讲了一个什么故事？4 .再了解寓言告诉了我们一个什么道理？5 .了解寓言采用了什么表现手法？四、针对训练蚂蚁大力士蚂蚁国的达里，是个有名的大力士。他能独自拖动比他身体重六百倍的东西, 别的蚂蚁拼着命、咬着牙，也只能拖动比自己身体重五百倍的东西。一次，达里 居然从树丛里抱着一只死蜻蜓，走了八仃里。别惊讶，这是按蚂蚁国的里程来计 算的。当达里把蜻蜓拖到蚂蚁国洞口时，蚂蚁国国王都惊讶了，不住地夸他能干， 力气大。还有一次，那可真是惊险。在蚂蚁国里有一个很大的仓库，里面装

5、着各类食 品，食品码放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进 仓库，想把它码上垛去。不知哪位蚂蚁不小心把垛碰倒了，垛顶的一个大米包顺 势落下来，真不得了，足有几千斤重的物体（当然是蚂蚁国的重量）落下来，还 不把蚂蚁们砸个折胳膊断腿的。在这千钧一发的时刻，小蚂蚁达里一步向前，用 坚实的身躯，顶住米包，他高喊着：“快闪开！”直到其他蚂蚁们逃离险区，他才 放下米包。尽管累得浑身是汗，他却丝毫没有伤着筋骨。蚂蚁们纷纷围上来，赞 扬他的献身精神。达里不住地说：“为了大家，没什么！”不知是哪位蚂蚁别出心裁，向蚂蚁国王建议，要像人类那样，举行全国性的 举重比赛，蚂蚁国王欣然同意。这第一次

6、全国性的比赛，当然场面宏大，热闹非 凡，达里也真是不负众望，取得了全国轻重量级的举重冠军，获得蚂蚁国“大力 士”称号。当他拿到金光闪闪的奖牌时，心里异常激动。他心想，以前我拖过蜻 蜓，顶过下落的大米包，卖了那么大的力气，谁给过我奖励？只是唾沫粘麻雀, 用嘴夸奖两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用，平时把力气 用完，比赛时就没有了，那不就吃大亏了。达里自认为找到了做蚂蚁的“真理”，从此，他再也不像以前那样卖力地干 活了。他开始时时处处找轻松活干，该他使力气的时候，不是装病，就是装装样 子，不肯多花一点儿力气。他想，我才不当傻瓜，听那没用的夸奖呢，那金光闪 闪的奖牌，厚厚的奖金，才是

7、最实惠的呢。当全国第二次举重比赛开始的时候，蚂蚁达里自然信心十足，抱着再拿冠军、 再获奖牌的愿望走上比赛场。可是万万没想到，他连去年纪录的一半成绩也没达 到，而平时不起眼的、默默劳动的黑黑却得了冠军。蚂蚁国轰动了，蚂蚁们高高 举起黑黑为其祝贺。当蚁王向黑黑颁发奖牌的时候，达里溜到一个角落里，哇哇 大哭起来。直到很久很久以后，蚂蚁达里才明白：投机取巧，处处偷懒，身上的力气会 消失的，所以自己才失去了当大力士的资格。达里决心重新开始，把大力士的称 号夺回来。那么，他该怎么办呢？1 .大力士达里在第一次全国举重比赛中获得冠军前做了些什么？解题指导从文章的第一、二两段里可概括出本题的答案。参考答案从树

8、丛里抱着一只死蜻蜓走了八白里；用坚实的身体顶住了下 落的足有几千斤重的米包。2 .达里找到的做蚂蚁的“真理”是什么？解题指导本题的答案在第三段，可从对达里的心理描写的语句中找到。参考答案平时应该注意节省力气，力气应该留给重大比赛时用。3 .达里心中的实惠是怎样的？解题指导本题的答案在第四段，可用原文回答。参考答案“那闪闪的金牌，厚厚的奖金J4 .达里在第二次全国举重比赛中为何失利？解题指导本题可由第四段概括出来。参考答案因为他平时处处找轻松的活干，不肯多花一点力气，比赛时当 然就没有实力了。5 .文章结尾说“他该怎么办呢”，请你作答。解题指导本题提出的问题，需要你在理解全文的基础上，概括回答。

9、参考答案恢复他大力士的本来面貌，不再投机取巧，不再处处偷懒，这 样他才会像以前一样有力气。6 .阅读本文后你获得怎样的启示？解题指导本题是开放性题目，可从达里的变化中获得启示。参考答案做事要扎扎实实，切不可投机取巧，自作聪明。蜘蛛、蚕和老桑树吕德华一天，蜘蛛正在老桑树上结网。它随风飘荡，把蛛丝从这个树枝挂到那个树 枝上，不大一会儿工夫，一张美丽乂牢靠的捕虫网结成了，它摊开手脚，高傲地 躺在网上休息。忽然，一阵沙沙的响声传来，蜘蛛四处一看，原来有条蚕在吃桑叶。蜘蛛冲着蚕大声喝道：“你这个坏家伙，为什么吃桑叶？ ”“为什么吃桑叶？ ”蚕慢吞吞地反问，“我是蚕，蚕不吃桑叶吃什么？ ”“我知道你是蚕。

10、”蜘蛛摆出一副学者的派头说道，“但我不准许你吃桑叶, 你不知道我在这儿结网捕捉害虫、保护桑树吗？ ”“知道，可我不是害虫J蚕慢吞吞地分辩道，“我不吃桑叶怎么吐丝？ ”“在我看来，凡是损害树木枝叶的都是害虫，凡是害虫都是我的敌人。”蜘 蛛腆起胸脯，威严地说，“当然，我也知道你和别的害虫不同，你会吐丝，可你 吐丝非得吃桑叶吗？我就不吃桑叶怎么也能抽丝呢？再说你吐的是什么丝，你的 丝能结网吗？ ”蚕听蜘蛛这么说，不禁哑然失笑了。心想，我的丝要能结网，那我不也成了 蜘蛛了！蚕不着急，不生气，仍然慢吞吞地说：“你会抽丝，我会吐丝，但我们的丝不一样，这正是因为我吃桑叶而你不吃 桑叶的缘故。我吐的丝不能结网

11、，可是能”“住口！ ”蜘蛛愤怒地打断蚕的话，厉声说,“你当我不知道你的丝能做什么？ 你吐丝乂是为了什么？这我知道得很清楚，你吐丝是为了给自己做坟墓，你是个 自私自利的家伙！”“不对！”温和的蚕被激怒了，它抬起头，理直气壮地说，“我吐丝做茧不是 为了死，我的死正是为了吐丝做茧！”两个正吵得不可开交，老桑树答话了，它对蜘蛛说：“你不能光从现象上论是非，更不能只讲一面理。”蜘蛛委屈地说：“蚕吃了你的叶子，你还为它说话，可是我”老桑树说：“你为我服务，我很感谢。可是我的叶子正是为蚕服务的呀！”蜘蛛问道：“那蚕乂为谁服务？难道它当真不是为自己？ ”老桑树说：“对。它不是为自己，是为人类服务！不光它，我们

12、都是为人类 服务的。”天天过去了，蚕开始吐丝做茧了，它日夜不停地工作，吐出很多很多乂细 乂长的丝，慢慢地将自己的身子缚起来蜘蛛见这情景，大吃一惊。它对蚕说：“蚕，你长得乂白乂胖，身体很好， 还可以活很长时间，为什么要”“我的丝已经吐完了。”蚕慢吞吞地说，“我以前对你说过，我是为了吐丝做 革而死的。”蜘蛛眼看着蚕安然地用丝将自己封闭起来，乂眼看着农人将蚕茧拿走，织成 绸缎，做成漂克的衣服。“怎么样？我的话不错吧！”老桑树对蜘蛛说，“蚕是说到做到的J至此，蜘蛛完全明白了，它多么后悔当初不该对蚕说那些无礼的话呀！可是 要向蚕道歉已经来不及了。1 .蜘蛛、蚕和桑树的共同品质是什么？2 .蜘蛛、蚕和桑树

13、，你更喜欢哪一个形象？3 .这篇童话所使用的写作手法是什么？4 .为什么蜘蛛向蚕道歉已经来不及了？5 .读完这篇童话，你有什么切身的体会？参考答案1 .心里想着他人，唯独不想着自己。2 .喜欢哪一个都行，只要言之有理即可。示例：喜欢桑树，它理解蚕，劝说蜘蛛， 不卑不亢，谦和有度。3 .拟人。4 .因为蚕已牺牲了自己，被织成绸缎了。5 .我们应该处处想着他人，应该像蚕一样以无私奉献的精神，去为人类服务。一个刺伤人的词小熊进了荆棘(jl)丛生的灌(guan)木林走不出来了，一位逃()着柴 的樵（qido）夫路过，把它救了。母熊知道这件事，便说：“上帝保佑您，好人。您帮了我大忙。让我们交个 朋友吧，

14、怎么样？ ”“嗯，我也不知道”“为什么？ ”“怎么说呢？可不能太相信熊呀。但是确切地说，这并不适用于所有的熊“对人也不能太相信，”熊回答，“可这也不适用于您。”于是熊和樵夫便结成了朋友。一个夜晚，樵夫在树林中迷了路。他找不到地方睡觉，就到了熊窝。熊安排 他住了一值（）,还以丰疆（）的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫起身要 走。熊吻了吻樵夫，说：“原谅我吧，兄弟，没能好好招待您。”“不要担忧，熊大姐，”樵夫回答，“招待得很好，只是有一点，也是我唯一 不喜欢的，就是你窝里那股臭味熊听了怏（ydng）怏不乐。她对樵夫说：“拿斧子砍我的头樵夫举起斧子轻轻打了一下。“砍重一点！砍重一点！”熊说。樵夫使劲砍了一下，鲜血从熊的头上迸了出来。熊没有吭一声。樵夫就走了。若干年后。有一次，樵夫不知不宴（）地到了离熊窝很近的地方，就去看 望熊。熊衷心地欢迎他，乂以丰盛的食品来招待。告辞时，樵夫问：“伤口愈合 了吗，熊大姐？ ”“什么伤口？ ”熊问。“我打你头留下的伤口。”“噢，那次痛了一阵子，后来就不痛了。伤口愈合后，我就忘了。不过那次 您说的话，就是您用的那个词，我一辈子也忘不了。”（1）短文中“一个刺伤人的词”是指。（2）给短文中加点的字注音。（3）短文