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文档简介

1、练一练6 教学设计练一练6教学目的：1、通过将图与词语连线的形式稳固学过的生字。2、稳固学过的生字笔画。3、练惯用“谁是什么句式说一句完好的话。4、培养学生良好的写字习惯。5、学会打、接 。6、通过练习，培养学生的观察力、想象力和创新意识、朗读才能，激发学生的学习兴趣。教学重点：培养学生各方面才能。课时：3课时第一课时教学目的：1、稳固本单元的生字、笔画、偏旁。2、练习说句子，培养学生口语表达才能。3、可以正确标准的书写生字。教学重点：训练学生说一句意思完好的话。教学难点：培养学生良好的说话、写字习惯。一、把图和词语用线连起来。1、认一人图上的动物。2、读一读下排的词语。3、连线二、数一数，写

2、一写。1、读一读字。2、数一数每一个字的笔画。3、按3、4、5比归类。4、写一写。5、从学过的字例举出3、4、5画的字。三、照样子说句子。1、读一读例句。2、练说，我是 3、说说 是 四、写字练习。1、读字，要注意什么？2、观察田字格的位置。3、写一写。4、比较。五、作业： 语文练习册。六、教学反思：在老师的指导下，能正确例举出规定画的字。第二课时教学目的：1、通过接 和打 训练学生口语交际才能。2、让学生体会打 、接 是要有礼貌，认真听，语气热情。教学重点：训练学生口语交际，培养学生的口语表达才能。教学难点：培养学生的口语交际才能。一、导入：谁家有 呀？那你接过 打过 吗？二、新授：1、以小组为单位练习打 。2、小组表演。3、汇报。4、学生评价。三、课堂小结：大家说的都不错，真是个有礼貌

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