统编版语文五年级上册第一单元期末过关练

1、第一单元期末过关练3字词过关一、加点字中读音有误的一项是（）oA.白鹭 黛色（d&i）B.半亩（mbu）榨（zh4i）油 C.杭（hQng）州 便（pi白n）宜 D.垂蔓（m&n）眼眸（m6u） 二、下列词语中书写全对的一项是（）0A.仙鹤镜匣色素B.黄昏恩慧播种C.爱慕成熟分咐D.罗筐外婆糕饼三、选字组词，在正确的字下面画横线。镜（框筐） 清（澄橙） （嫌兼）弃 （韵韶）味爱（慕暮）沉（浸侵）（糕羔）饼（尤龙洪四、给句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）体面：光荣、光彩；长得好看。1 .人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（） 2 .偷鸡摸狗是不体面的事

2、。（） 开辟：开创，创立；开发。3 .这块地就开辟出来种花生吧。（） 4 .人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。（） 姿态：姿势，样儿；态度；气度。5 .桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（） 6 .大家以全新的姿态迎接新年的到来。（） 五、短语搭配不正确的一项是（）oA.雪白的蓑毛 流线型的结构 优美的歌曲B.可贵的品质鲜红嫩绿的果实香甜的桂花雨C.又细又亮的叫声蓬松的羽毛滚圆的身子D.温暖又舒适的巢奇怪的眼睛整齐的丛林六、写出加点词语的近义词。1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（） 2.等到花生成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。（） 3.我无论对什么花，都不懂得

3、欣赏。（） 4.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（） 3句子过关七、句子品析。1 .在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。这句话把田比喻成,把白鹭站在清水田里钓鱼比喻成 ,展示了一幅 图。2 .人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这是全文的 句，“只讲体面”就是只讲究，不讲究，整句话的意思是 O3 .这下，我可乐了。帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来， 我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”这句话中“”等动作和欢乐的叫喊表现了 “我”摇桂花的兴

4、奋 和 的心情，“我"把 比作,生动形象地描绘出桂花飘落的 和 的特点。4 .它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯 下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子 跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。“挨近、蹦、喝、瞧、跑、蹦来蹦去”这几个动词描绘出了一个 的“孩子”形象，生动地写出了小鸟与作者 的过程，表达出作者对这只小鸟的 之情。八、句子仿写。1 .人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。仿写：做人要做 的人，不要做 的人。2 .桂花不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细

5、地在树丛里寻找，才能看到 那些小花。仿写：不开花时， ;开花时，3 .青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着 一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。仿写：，构成了 ，比九、日积月累。蝉唐虞世南垂续饮清露，O,非是藉秋风。这是一首咏物诗，写的是蝉的、和，而又暗示着诗人的品行志趣。课文回顾十、课文回顾。1 .白鹭以优雅的语言描绘了白鹭的 特征，表达了作者对白鹭的与 之情，借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。2 .落花生围绕落花生写了、这四件事，主要描写了在过花生收获节中，一家人谈论 的好处,借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们，做人要做 的人，不要做只讲，而对别人 的人。3 .桂花雨主要回忆了作者童年时代的“”和"”两件事,字里行间弥漫着作者淡淡的 情怀和对 的怀念之情。4 .珍珠鸟用细腻的语言写出了珍珠鸟在“我”的悉心照料下，由 到的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出 0参考答案第一单元期末过关练一、B二、A三、框澄嫌韵慕浸糕尤四、1 .2 .3 4.© 5 .6 .五、D六、L适当2.辨别3.观赏4.茂盛七、L镜匣 一幅嵌在玻璃框里的图画 水田独钓2 .中心外表内在做人不能只追求外表的体面，而要做一个脚踏实地、埋头 苦干、对别人有用的人3 .抱摇喜悦桂花飘落下来下雨密集轻柔4 .淘气和谐相