教师诚实守信道德模范事迹材料

1、一诺千金诚信为本诚心做事诚实为人-诚实守信道德模范事迹材料一、以身作则，为人师表。教师作为人类灵魂的工程师，要塑造高尚道德的人才，必须要认 真贯彻诚实守信、言行一致的行为规范，就要追求“以德立身”，要 学生诚实守信，教师必须率先垂范，身体力行，以教师高尚的品行、 人格的魅力，诚信的作风取信于学生。参加工作之初，在条件十分艰苦的永宁中学工作，亲戚朋友都劝 我离开那里，调回县上，但我却没有那样做。我总是反劝大家说：“领 导派我来这里是对我的信任，我不能不讲原则，不讲诚信，既来之则 安之在工作中，我工作态度认真，遵守学校的规章制度，工作期间不 玩游戏，时时刻刻注意保护环境，按时完成学校教给我的任务。

2、这些 虽然都是小事，但我时刻身体力行的作着，只有这样我才能潜移默化 的影响我的学生。在活动课上，要求班主任及学生必须按时到操场集 合，上课之前必做的一件事就是先让学生检查一下自己的着装，衣服 的扣子是否系上，鞋带是否系紧，每节课前我都认真检查，现在我教 的学生在课前都会主动检查自己的着装。不管是室外课还是室内课, 我都力求给学生一个洁净的上课环境，并且要求学生能随时捡起身边 的垃圾。德高才能望众，作为教师，要想使自己的教育有效果，首先 要使教育者有他信力，要求别人做到的，自己必须首先做到，我就是 先做到，然后再要求我的学生也和我一样做好。二、“言必信，行必果俗话说得好“言出必行二几年前，我接任

3、了一个别人都不愿接 的班级，这个班纪律涣散，尤其是班里有几个“捣蛋鬼”，成天与我 作对，这可真让我绞尽脑汁，眼看快期末考试了，可是班级一直没有 好的气象。有一天我说：“同学们好好努力，加油吧，期末考试后成绩优秀 的话，我带你们去游玩一天，好好庆祝一下，另外我打算设一部分进 步奖”教室里顿时一片安静。看来激励的方法还真是有效啊。下 午，一些学生便早早来到教室提前预习新课，在以后的日子里这个班 旧貌换新颜，在班长的带领下学习风气越来越高涨，我也暗暗庆幸自 己的成功。期末成绩下来了，我和同学们如愿了，这次考试在全校排 名第二，就连那个“捣蛋鬼”，也考了 76分。计划赶不上变化，校领 导因为安全问题不

4、同意，工作陷入了瘫痪状态，看来这次的奖品和活 动经费变成肥皂泡了，拿着成绩单我顿时茫然了，望着那些正处在喜 悦兴奋中的学生，去向他们解释吗？这未免也太残忍了“言必行， 行必果；言而无信，不知其可。”于是我转过身，对学生说：“同学们 准备行装，本周六出发！”后来我自费带学生出游的事学生也知道了，同学们更加信服我了。转眼几年过去了，有一天我收到一封来信，署名曹强强，信中说： “谢谢你，如果没有你，就没有我今天，那天晚上我其实已经找了三 四个人借钱，但是他们都没有借给我，你是我最后的希望，如果连你 也拒绝我，那我也只有去偷了，我实在没办法了，但是那天你借给我 了，你是我人生中的第一次信任，让我知道了

5、人格的价值，给了我人 生的希望，从此后我外出打工，老老实实的做事，我换来了别人对我 的信任，慢慢地我开始收获成功，慢慢地我悟出了人生真谛。”诚实守信、诚实做人首先要自己做到，以自己的实际行动切实地 感染着学生，这样对学生的教育就起到事半功倍的效果。职业的特殊 性这点就显得尤为重要，我对学生的承诺一定会做到。三、建立起与学生间的诚信桥梁师生之间建立起彼此间诚信的桥梁是非常重要的，要完善诚信桥 梁，首要的是，教师要树立起自己的人格魅力。教师的人格魅力来源 于渊博的学识和教书育人的能力，来源于善良和慈爱，来源于对学生 的信任和宽容，来源于对事业的忠诚和从不满足的执着精神。其次, 教师要以信用取信于人

6、，对学生要给予信任。对学生的信任是建立在 爱心的基础上的。对学生要看到他的闪光点，要肯定他的成绩，表扬 他的进步，即使在学生有过失的时候，同样相信他有改正过失重新开 始的能力。不光要看到学生的现在，更要关注他们的未来。学生感受 到老师的爱，自然就产生了信任，诚信的桥梁也就架设起来了。再次， 要做好与学生心灵的沟通。当学生犯错误时，我耐心地倾听，在倾听 学生的叙述时准确地了解学生的真实状态，理解学生的内心需要，从 而适当地给予指导，最后达到彼此间心灵的沟通。我时刻以此要求自 己，做到心中有学生，一切为了学生的发展，并不断完善自己。学生 自然喜欢我，信任我，这样师生间的诚信桥梁就自然而然搭建起来了。民无信而不立。诚实守