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文档简介

1、美丽的小路第二课时教学设计之一一、教学目的：1、抓住描写美丽的小路“失与“回的语顺。练习正确、流利、有感情地朗读课文。2、有保护环境卫生的愿望和行动。二、教具准备：1、有关课件2、动物头饰3、生字卡片三、教学过程一激趣导入1、昨天，小动物们去鸭先生家做客，发现了鸭先生家门前有一条长长的路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。教师边说边点击我媒体课件12、这条小路美吗？这节课我们就继续来学习?美丽的小路?二感情课文内容1、师载上花环，我如今就是鸭先生门前那条美丽的小路。假设你们从我这里经过，想不想夸夸我呢？指导读兔姑娘和鹿先生赞美的话并板书：美丽2、朋友们都喜欢来我这里散漫步，说说

2、话，可是，有一天，我变得不再美丽了，我流下了伤心的眼泪，你们知道我为什么哭吗？教师摘下花环并出示课件23、请同学边看课件边说说，小路发生了什么变化？4、板书：不见了5、出示句子：美丽的小路不见了。并指导朗读。6、如今，你们看见我变成这样子，都会说什么？让学生自由读5-8段7、教师指导完“皱眉头、捂鼻子和拍脑袋等动作的表演。8、分小组表演读5-8段并请一个小组上台表演。并让学生评评谁演得最好。9、看到我变脏了，变丑了，鸭先生为什么说：“这都怪我？平时，我们教室脏了，这要怪谁呀？10、想不想和你的小组合作，看看我是如何变美的。出示课件3，鸭先生在清扫小路，兔姑娘给花儿浇花，鹿先生给小路洗澡11、学生答复后，全班齐读第9段。12、教师带上花环，并出示课件4，一条干净美丽的小路又出现板书：美丽13、我又变美丽了，我非常的开心，我想请你们和我一起分享我的快乐。指导朗读10、11、12段三小结同学们，学习了这篇课文，你们喜欢哪些小动物，为什么？四放松环节今天同学们学得过且过特别的认真，教师给你们带来一首好听的歌曲?劳动最荣耀?，会唱的跟教师一起唱，不会唱的帮教师打节拍。五开心写字同学们的朗读程度一级棒，相信你们的写字程度也不赖。今天教师带来了两个生字宝宝，我们一起来认识它们吧！1、出示生字卡片。2、指名读。3、指导书写，教师范写并让学生书写。教师写完之

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