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1、吾爱网络项目精选教育类文档,如需本文,请下载精选教育类应用文档,如果您需要使用本文档,请点击下载,祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!最新部编人教版五年级数学上册第二单元测试题及答案温馨提示:小朋友,经过本单元的学习,你一定积累了很多知识,现 在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油!班级姓名学号成绩=yin bl pfin ql chi chengydn nub而gdi&nF列加点字读音全部正确的一组是()(1.5分)、读拼音,写词语。(10分)A.抵御(xi e)上卿(q ng) 浩瀚(h cn)强逼(qi ang)B.间隔(ji cn)懒惰(du o)C.削弱(xig)岔道(ch
2、87;谴责(qi m) 击缶(f ou)绰绰(zhu o) 游隼(sSn)蔺相如(l ng)D .树冠(gu cn)战袍(p do)推辞(c)三、选字组词。(4.5分) 璧壁避| 逃( 拒距矩|(访纺妨 ()和氏()墙()绝()离 规()织()问()碍四、照样子,把字变成新字,再组词。(6分)1 .例:告一一(浩)(浩瀚)府一一()()一一()()一一()()2例:蚁一一(议)(会议)府一一()()玫一一()()馅一一()()五、把下列词语补充完整,并选一个词写一句话。(8分)同心()()()无不()()直()壮 ()()之宝()()不提负()请()六、按要求改写句子。(10分)1 .秦王不敢
3、进攻我们赵国。武有廉颇,文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)2 .蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我 就跟您拼了! ”(改为第三人称转述句)3 .秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)4 .在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)5 .造句。完璧归赵:(5)1 .多少事,j地转,光阴迫。一万年太久,2 .莫等闲,,。3 .不饱食以 _4 .盛年不重来, 时当勉励,以上名言警句告诉我们:也会写一则这样 的 名 言 警 句 :- 吾爱网络项目精选教育类文档,如需本文,请下载-八、按课文内容填空。(7分)1 .将相和一课以 囱国的矛盾为背景,记叙了
4、 、 、三个故事,写出了将相之间由 2 . 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着 3联结着3 .什么比猎豹的速度更快一课运用了 、等说明方法,说明了泡逑度是最快的。4 .为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在的领导下,创造了 这二斗争方式。九、主题交流。(3分)一位美国记者在采访周总理时,发现桌子上有一支美国产的派克 钢笔。记者便用讥讽的口吻问:“请问总理阁下,你们堂堂中国人, 为什么还要用我们美国产的钢笔呢? ”周总理听后,风趣地说:“这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我留作纪念的。”美国记者一听,顿时哑口无言。美国记者为什么会哑口无言?十、课内阅读。(7分)过了几年,秦王约赵王在涌
5、池会见。赵王和大臣们商议说:“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示 弱、还是去的好、赵王才决定动身、让蔺相如随行。大将军廉颇带着 军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的准备。赵王到涌池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了 一段。秦王就叫人记录下来,说在涌池会上,赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求,秦王还是拒绝。 蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了! ”秦 王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在涌池 会上,秦王为赵王击缶。5 .给这几段文字
6、加一个小标题:(D6 .选文中画横线的句子表现出人物的什么特点?在正确的说法 后画(1分)(1)赵王和大臣们:A.进退两难()B.考虑周全()(2)蔺相如:A.逞能()B.勇敢、果断()7 .蔺相如是怎样逼秦王击缶的?用 " ”画出相关句子。(1分)8 .选文中对蔺相如进行了 描写,我从中体会到蔺相如是一个 肛人。(4分)十一、课外阅读。(8分)军人初春的一天,我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我 刚一上车,目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。 他年近七旬,军 帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下,他显示出了 军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上,他依然
7、挺直身 板坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特有的风度。在他那微合的 眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默燃烧着。车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车 厢里立刻响起售票员清脆的声音:“哪位同志给抱小孩的乘客让个 座? ”我本想站起来,可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间, 那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来,第一个开了口:“请到这里坐吧! ”那位年轻的母亲过意不去,连声推辞:“您这么大 年纪还我站会儿就行了!”这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬 间的私心,使我感到羞愧。我连忙招手请她过来,可是她怀里的小孩 已经扑往老军人的座位的方向了。这情景,仿佛一道无声的命令,好几个人
8、几乎同时站起来,态度 和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新 回到人们身上来了。抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了, 孩子冲着老军 人说:“谢谢解放军爷爷!”甜甜的童音仿佛是一阵春风,把老人脸上 庄重的神色冲淡了。此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,使我疼痛难忍。我第一次 体会到坐着的滋味比站着难受得多,因为他一一一位老人还站着。我悄悄地离开了座位,让更需要座位的人去歇歇脚吧! 谁知,车子猛 一停,强大的惯性使我失去了平衡,身子不由自主地向前栽去,一脚 踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。 我连忙 向他道歉,他却奇怪地看着周围的人。终点站到了,人们
9、蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在 人流中往后一扭头时,看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,听到吱吱的 响声,原来是假肢!我心里突然有一种说不出的感觉。这时,我不由 得收住脚步,望着他步履艰难地走向茫茫人海。9 .短文所写的时间是 地点是 主要 人物是老军人。(1分)10 用“画出一处外貌描写的句子。(1分)11 “这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我 那一瞬间的私心”指的是 (1 分)12 .“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。 句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是 (1 分)13 “一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示
10、出 (2 分)14 短文赞扬了老军人的什么品质? (2分)十二、习作展示。(30分)题目:我的一个人要求:叙述要清楚,描写要具体,可以选择一两件能突出其特点 的具体的事情来写。吾爱网络项目精选教育类文档,如需本文,请下载第二单元参考答案一、隐蔽 喷气 赤诚 允诺 经典侵略 献计胆怯拐弯平衡二、B三、避璧壁拒距矩纺访妨四、示例:1.俯俯冲挽挽留堡城堡2 .置位置枚一枚陷陷坑五、协力攻克(或:战胜)理气无价绝口荆罪示例:理直气壮:弟弟理直气壮地对我说那件事根本不是他干的。6、1 .秦王之所以不敢进攻我们赵国,是因为武有廉颇,文有蔺相如2 .蔺相如对秦王说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应, 他就
11、跟秦王拼了。3 .秦王被逼得没法,不得不敲了一下缶。4 .那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。5 .示例:这本书我看完后一定会完璧归赵,请你放心。7、1 .从来急只争朝夕2 .白了少年头空悲切3 .终日不弃功于寸阴4 . 一日难再晨 岁月不待人 要珍惜时间 示例:少壮不努力, 老大徒伤悲。8、1 .秦赵完璧归赵涌池会见负荆请罪不和和2 .故乡的小路乡亲们美好的情感3 .列数字作比较举例子光传播4 .中国共产党地道战九、示例:因为美国记者搬起石头砸了自己的脚, 周总理说这是 朝鲜抗美时的战利品,这让美国记者颜面尽失,哑口无言。十、涌池会见(1)A. v/(2)B.v/3 .他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺 相如再次要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。 您不答应,我就跟您拼了! ”4 .神态语言动作机智勇敢、不畏强暴、热爱国家1 .初春的一天公共汽车上2 .他年近七旬,军帽
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