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文档简介

第四组 这样做不好第四组这样做不好教学目的：1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。2、培养学生关心身边的事情，说明自己有态度。教学难点：说出这两件事为什么不好，该怎么劝说。教具：课文插图教学过程：一、激趣导入1、提醒话题，读读题说说想知道什么。2、学生质疑：终究做了什么？为什么不好？二、理解图意图上画了一件什么事？(小组交流)三、讨论、交流、评议这样为什么不好？你怎样劝说他们不要这样做？1、同桌讨论。2、师生练习。3、小组讨论：劝说时，道理该怎样讲的更清楚、明白，使他们明白这样做不好？4、全班交流：在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境美化，影响别人休息；开着水龙头冼菜太浪费水，而水资源是有限的。5、师生共同语文。四、摸拟练习1、每组选一幅图演，联络实际，注意劝说的语言、方法态度、语气等，也可加上补劝说人的语气、动作。2、小组练习。3、小组交流、集体评议。五、扩展延伸1、引导。在生活中，你们是否看到过像这样不好的事？假设你遇到了，你们应该怎么做？2、讨论。学生分组交流。3、小组练习。4、设置情境，小组汇报，组织评议。5、学生展示后，教师要及时引导并予以评议，肯定长处，指出缺乏，提出建议，以进一步给

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