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文档简介
第四组 这样做不好第四组这样做不好教学目的:1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。2、培养学生关心身边的事情,说明自己有态度。教学难点:说出这两件事为什么不好,该怎么劝说。教具:课文插图教学过程:一、激趣导入1、提醒话题,读读题说说想知道什么。2、学生质疑:终究做了什么?为什么不好?二、理解图意图上画了一件什么事?(小组交流)三、讨论、交流、评议这样为什么不好?你怎样劝说他们不要这样做?1、同桌讨论。2、师生练习。3、小组讨论:劝说时,道理该怎样讲的更清楚、明白,使他们明白这样做不好?4、全班交流:在草地上踢足球会伤害小草,破坏环境美化,影响别人休息;开着水龙头冼菜太浪费水,而水资源是有限的。5、师生共同语文。四、摸拟练习1、每组选一幅图演,联络实际,注意劝说的语言、方法态度、语气等,也可加上补劝说人的语气、动作。2、小组练习。3、小组交流、集体评议。五、扩展延伸1、引导。在生活中,你们是否看到过像这样不好的事?假设你遇到了,你们应该怎么做?2、讨论。学生分组交流。3、小组练习。4、设置情境,小组汇报,组织评议。5、学生展示后,教师要及时引导并予以评议,肯定长处,指出缺乏,提出建议,以进一步给
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