八年级英语作业设计

1、八年级英语作业设计设计理念与思路】1、联系实际、尊重差异，体现自主性新课程改革走到今天，课堂教学有了很大的改观。作为新课程的一个重要 方面，作业设计问题却一直被有意无意地轻描淡写 被“忽略 ”了。教师在作业 设计上，观念依然陈旧，投入到作业设计上的精力和智慧微乎其微。常常随意 为之，对现成的作业依赖性过强， “拿来主义 ”机械照搬的居多，自己动手设计 的过少。于是这样的作业不但不能巩固和运用所学知识，提高能力、提升素 养，反而加重了学生的学习负担，作业成了学生心理沉重压力的代名词，令他 们望“业”兴畏，苦不堪言。这一切不可辩驳地说明，作业问题正成为新课改最 薄弱的环节，是新课改的一个瓶颈。不对

2、作业进行优化，我们的教育教学改革 必将事倍功半。新课程改革的核心理念是全面提高每一个学生的素养，要面向全体学生， 立足学生发展，为初中英语教学的整体深化改革指明了方向，于是也引领我们 提升了英语作业设计理念，更加关注其人文内涵和实践运用。为此，我从作业 形式、要求和评价方面着手进行优化，积极引入新课程理念，形式上追求活泼 多样，内容上体现个性化、生活化和社会化的作业设计。让学生用眼去发现， 用手去创造，用脑去思索，用心去体会，愉快地完成英语作业。2、转变观念，多元分层，因材施教新课程标准明确提出： “学生学会从的角度提出问题、理解问题，并能综合 运用所学的知识和技能解决问题，发展学生的实践能力

3、和创新精神。 ”因此，数 学作业的设计应高度关注学生的全面发展，让学生的作业体现科学性，并遵循 因材施教的原则，鼓励学生通过作业去解决日常生活中的问题，学习一些生活 能力，为以后进入社会打下良好基础。3、实践探究，突出重点，强化练习学习的最终目的就在于 “学以致用 ”，所以教师在练习中要尽可能布置些把课本知识与学生实际生活相结合的习题，组织学生开展探究活动，培养学生灵 活、综合地运用已有知识解决生活实际问题的能力，培养学生的创新意识。4、加强选择，注重双基，强化落实作业设计要根据教学目标、重点、难点以及主要知识点和思想方法；有选 择的选取典型例题、易错题和学生身边的问题，给他们自主选择，引发他

4、们强 烈的求知欲望。同时，必须加强平时的基础知识和基本技能，要通过作业落实 反馈，有效提高学生成绩。二、【作业形式】1、导学案学案自学2、导学案测评反馈3、教材课后练习题4、每周整理纠错本5、语法题专项练习三、【作业要求】1、按时完成作业2、态度端正、书写认真、格式规范3、错题及时纠正4、用双色笔整理纠错本四、【作业布置】1. Unit 1Playing SportsTopic 1Are you going to play basketball?Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（ 1,2,3）Sect

5、ion C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,4）Topic 2 Would you mind teaching me?Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,4）Topic 3 Which sport will you take part in?Section A导学案及标准课堂

6、作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,4）2. Unit 2 Keeping HealthyTopic 1You' d better go to see a doctor.Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Sec

7、tion D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,4）Topic 2 I must ask him to give up smoking.7/ 7Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,4）Topic 3 Must we do exercise to prevent the flu?Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）

8、Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,3）3. Unit 3 Our Hobbies.Topic 1What hobbies did you use to have?Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D

9、（1,2,4）Topic 2 What sweet music!Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,3）Topic 3 What were you doing at this time yesterday?Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section

10、 C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,3）4. Unit 4 Our WorldTopic 1Plants and animals are important to us.Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,3）Topic 2 Are you sure there are U

11、FOs?Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,3）Topic 3 The workers used live models,didn't they?Section A导学案及标准课堂作业Section A（1,2,3）Section B导学案及标准课堂作业Section B（1,2,3）Section C导学案及标准课堂作业Section C（1,2,3）Section D导学案及标准课堂作业Section D（1,2,4）五、【作业批改】1、作业批改要及时学生的作业应该当面、及时批改，效果比较好，有错误及时纠正，重新做 一遍，印象深，有助于提高成绩。2、作业批改按标准改 平时作业就按中招考试的评分标准来批改，而不用百分制，这样可以规范 学生书写过程，又可以让学生知道易失分的地方，引起重视，提高得分率。3、作业批改可多样化 教师可先批改一部分学生的作业，然后让这部分学生再去改其他学生的作 业，让他们从中得到收益。可轮流这样做，使每一位同学都有机会改其他学生 的作业，通过互改能从解法、书写、思路等方