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文档简介
1、第三实验小学国旗下讲话一一科学防疫卫生运动亲爱的老师、同学们:大家上午好!今天我国旗下讲话的主题是科学防疫卫生运动。爱 国卫生运动,有着悠久的历史和特殊的历史背景,在不同的 历史背景下有不同的“打开方式:在新冠肺炎疫情的大背 景下,我们更应做到周边环境整洁卫生、饮食习惯文明卫生、 乐观向上心理卫生,要知道,每个人都是自己健康的第一责 任人。今年的超长寒假是令人难忘的,因受到新型冠状病毒的 影响,无数人冲锋陷阵在战“疫”第一线,全国人民同舟共 济,共克时艰,在这个共同战“疫”的时期里,科学做好疫 情防控工作是我们的义务。虽然你们只是一个小学生,但是 通过网络与新闻,时刻关注着我们祖国的疫情状况。
2、那一个 个数据的变化,牵动着亿万人民的心;那一篇篇抗疫英雄的 故事,触动着我们所有人;那一幕幕催人泪下的场景,在我 脑海中久久不能忘怀。为了更好的做好防控防疫工作,老师 向大家发出以下建议:一、改善环境、共享健康。清理积存杂物、废弃物,消灭蚊蝇鼠螳,彻底清理卫生 死角,及时清运垃圾,保持环境卫生、干净、整洁。加强室 内自然通风换气,加强公共物品及地面、走廊、厕所、电梯、 食堂等公共区域定时清洁消毒。自觉维护环境卫生,分类投 放垃圾,不可随地吐痰抛物,养成勤洗手的习惯。二、向不卫生不文明的饮食陋习宣战。(一)拒绝野味、五谷为养。很多人吃野味,一方面是 对野味营养价值的错误认识,认为野味没有经过人
3、工饲养, 是天然的“营养佳品”,另一方面是在商家驱动下的猎奇心 理、虚荣心理等。野生动物生存条件复杂,加上安全检疫程 序缺失,导致了野味更容易携带各种病菌微生物,大大增加 致病的风险。因此,我们应自觉遵守有关法律法规,不购买、 不食用野味。(二)不吃生食、生熟分开。“生熟分开”指的是在食 物的贮存、加工、盛放等各个环节保持分开。首先,厨房里 要有两把刀、两个案板,分别配套应用于加工生、熟两类食 物,两套加工用具不能混用。其次,在购买、保存、清洗等 环节,注意生熟食物不要混放。(三)清淡饮食、品出自然。一些不易保存的食材,常 常以腌、熏等方式保存。腌肉、腌菜、熏肉等食物虽具有独 特的风味,但吃多
4、了对健康无益。另外,健康的饮食习惯还 要求人们做到清淡饮食。在日常烹饪食物时,应多选择蒸、 煮、炖等烹调方式,享受食物天然的味道。(四)病从口入、饮食有节。变质变味过期的食物不能 吃,饮食要适度适时,定时用餐,定量进食。三、和谐心态、快乐生活疫情之下,每个人都可能产生焦虑和恐惧情绪,我们既 需要重视疫情的严峻性,在行为上严肃对待,做好自我防护, 同时也要主动调适自己的心态。坦然面对情绪变化,理解和 接纳负面情绪。在疫情压力下,同学们可能会出现焦虑、恐 慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪,这是人面对应激事件的正 常心理反应,是机体自我保护的体现,积极理解和接纳负面 情绪的存在,才能更好地调节。和家人朋
5、友互动交流,相互 关爱。与家人、同学常沟通交流,相互鼓励,既能增进彼此 的情谊,也能缓解焦虑不安的情绪。学习典型人物和事迹,增强心理正能量。在这场疫情防 控阻击战中,有各行业无数的工作者牺牲了自己的休息时间, 放弃了与家人团聚的机会,冒着被感染的危险,坚守在各自 的岗位上,默默的守护着大家的安全。正面形象对我们每一 个人的积极向上的情绪影响很大,也就是我们通常所说的正 能量。从新冠疫情的大爆发到现在国内基本控制局面,是无数 人的心血付出,在没有取得最终胜利前,我们仍需谨慎,要 做到勤洗手、戴口罩、多通风、少聚集,合理膳食、均衡营 养,适度运动,保证充足的睡眠,提高免疫力。近期有部分 同学出现发热、腹痛、腹泻等症状,经询问了解.,部分同学 是因为贪凉,运动出汗后着凉。还有一部分同学饮食不注意, 以方便面、辣条等垃圾食品代替正餐、饮用冰牛奶,误食过 期食品等。提醒同学们,如出现症状,请立即来医务室或去 医院就诊,有发热或呼吸道症状的同学需在家观察至症状消 失48小时后,有消化道症状的同学需
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