27鱼游到了纸上 (3)

1、鱼游到了纸上单击页面即可进入单击页面即可进入 1.1.“我我”是怎样认识那位举止是怎样认识那位举止特别的青年的？他有什么特别的青年的？他有什么“特别特别”的地方？的地方？ 听课文朗读，边听边想： 2.2.为什么说为什么说“鱼游到了他的纸鱼游到了他的纸上上”？你从哪儿看出来的？你从哪儿看出来的？ 点击播放鱼游到了纸上鱼游到了纸上游到了纸上游到了纸上游到了心里游到了心里（画鱼）（画鱼）（看鱼）（看鱼）观察观察看看默读课文思考：默读课文思考： 课文哪些句子描写课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了出了青年爱鱼达到了忘我的境界，用忘我的境界，用（ ）标出。）标出。 他老是一个人呆呆地他老是一个人呆呆地站在

2、金鱼缸边，静静地看站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。从来不说一句话。 1.“1.“他他”指谁？长得指谁？长得怎样，请找出有关句子读怎样，请找出有关句子读一读。一读。 （他高高的身材，长（他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。）亮得就像玉泉的水。） 2.“2.“老是老是”是什么意是什么意思？说明了什么？思？说明了什么？ （说明青年看鱼很专（说明青年看鱼很专注。）注。）1.“1.“鱼先游到了我心里鱼先游到了我心里”是什么意思？是什么意思？ 。 （青年对鱼的特点非常熟悉，在心中已经青年对鱼的特点非常熟悉，在心中已

3、经形成了金鱼的清晰、准确、生动的形象。）形成了金鱼的清晰、准确、生动的形象。）2.“2.“游到心里游到心里”和和“游到了纸上游到了纸上”是什么关系？是什么关系？ （一个一个“先先”字点明了字点明了“游到了纸上游到了纸上”和和“游到了心里游到了心里”两者之间的关系。要把鱼画得像，两者之间的关系。要把鱼画得像，画得活，必须反复观察，使头脑中的金鱼形象、画得活，必须反复观察，使头脑中的金鱼形象、生动。鱼生动。鱼“游到纸上游到纸上”是是“游到心里游到心里”的结果，的结果，鱼鱼“游到心里游到心里”是是“游到纸上游到纸上”的前提和原因。的前提和原因。这位聋哑青年之所以能使鱼这位聋哑青年之所以能使鱼“先游到

4、先游到”自己的心自己的心里，是他勤于观察，刻苦练习，达到忘我境界的里，是他勤于观察，刻苦练习，达到忘我境界的结果。）结果。）思考 3.3.哪些句子具体描写了青年画鱼画得哪些句子具体描写了青年画鱼画得很好，用很好，用 标出并读一读。标出并读一读。（他有时工笔细描，把金鱼的每个部位（他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。）仿佛金鱼在纸上流动。） . .什什么叫么叫“工笔细描工笔细描”？请读有关？请读有关句子句子。（把金鱼的每个部位一丝

5、不苟地画（把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致）出来，像姑娘绣花那样细致） . .什么叫什么叫“挥笔速写挥笔速写”？请读有关句子。？请读有关句子。（很快地画出金鱼的动态）（很快地画出金鱼的动态） 围观的人越来越多，大家赞叹着，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体自己。他好像和游鱼已经融为一体了。了。青年是个怎样的人？你从哪些青年是个怎样的人？你从哪些句子可以看出来？请找出直接描写句子可以看出来？请找出直接描写的句子。的句子。游到了纸上游到了纸上游到了心里游到了心里（画鱼）（画鱼）（看鱼）（看鱼）

6、勤奋勤奋专注专注观察观察看看听听 问问鱼游到了纸上勤动笔勤动笔练习一：朗朗 读读1.“1.“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”2.“2.“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”3.“3.“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，围观的人越来越多，大家赞叹着，

7、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。为一体了。” 这篇课文主要讲作者在这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（）的青年，他（ ）看得非常专心，（看得非常专心，（ ）画得活灵）画得活灵活现。活现。玉泉举止特别看鱼画鱼练习二：相关资料相关资料: 工笔工笔 简单点说工笔就是细致写实。简单点说工笔就是细致写实。 亦称亦称“细笔细笔”。与。与”写意写意”对称。用对称。用细致的笔法制作，工笔画着重线条美，一细致的笔法制作，工笔画着重线条美，一丝不苟，是工笔画的特色。如宋代的院体丝不苟，是工笔

8、画的特色。如宋代的院体画，明代仇英的人物画，清代沈铨的花鸟画，明代仇英的人物画，清代沈铨的花鸟走兽画等。著名的工笔画家有张萱、王维、走兽画等。著名的工笔画家有张萱、王维、赵佶等等。赵佶等等。 工笔画的技法有：描，分，染，罩。工笔画的技法有：描，分，染，罩。词语点击：词语点击：清澈清澈: :（qnqn ch ch）清净而明澈清净而明澈。一丝不苟一丝不苟: :（yy ss bb uu ）对每对每 一个细节都很审慎的。形容办事认真。一个细节都很审慎的。形容办事认真。赏心悦目赏心悦目：（：（shnshn xn yu m xn yu m）悦目：）悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。 鱼游到了纸上鱼游到了纸上是一篇讲读课是一篇讲读课文。作者通过写在西湖玉泉的见闻，文。作者通过写在西湖玉泉的见闻，赞扬了一位画金鱼的聋哑青年勤奋、赞扬了一位画金鱼的聋哑青年勤奋、专注的品质。其中，理解专注的品质。其中，理解“游到了游到了心里心里”的意思以及它和的意思以及它和“游到了纸游到了纸上上”的关系是教学中的重点和难点。的关系是教学中的重点和难点。理解这句时可联系聋哑青年如何观理解这句时可