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文档简介

1、幼儿园语言教案幼儿园语言新课程标准教材语言教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班语言教案I编订：XX文讯教育机构幼儿园语言教案文讯教育教学设计中班语言活动：故事小松鼠的伞教材简介：本教材主要用途为学习语言这门课程， 可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 !活动目标：1、引导幼儿了解故事内容，知道关心有困难的同伴，感受帮助人的快乐。2、激发幼

2、儿想象力，发展幼儿语言表达能力。3、帮助幼儿理解词语：责怪。活动准备：故事小松鼠的伞挂图、小松鼠图片一张、小松鼠的故事磁带活动过程：一、谈话导入，了解小松鼠尾巴的用途小朋友你们喜欢小动物吗？都知道哪些动物朋友？（自由发言）今天有位动物小朋友来我们幼儿园做客了？猜猜会是谁呢？让我们大家一起把它请出来吧！（出示图片）二、出示挂图，根据图片说故事1、观察图片中小松鼠的样子？文讯教育教学设计引导幼儿重点说出它的尾巴，重点讨论一下小松鼠尾巴的作用！2、出示第二幅挂图，请孩子们说一说，想一想，猜一猜发生了什么事情？(1)图片中都有谁呀？发生了什么事情呢？(2)为什么小松鼠会浑身湿透？(3)松鼠妈妈看到小松

3、鼠全身湿透了表现的怎样？从哪里看出妈妈很生气？(4)妈妈会对小松鼠说什么？猜猜妈妈生气了会怎么“责怪”小松鼠？教师小结：原来小松鼠把身上弄得湿漉漉的妈妈很生气，就大声责怪小松鼠说：“你真是笨极了，有尾巴当伞怎么还会淋湿呢？ ”3、出示第三幅图片，故事内容，(1)刚才妈妈还很生气小松鼠还很委屈，现在为什么笑了？(2)打开遮住部分，让孩子自由阐述片中所发生的事情，自由讲故事。三、听故事磁带完整欣赏故事那小松鼠和妈妈之间到底发生了什么故事呢？让我们一起听一听故事里是怎么说的？完整欣赏故事。根据教师的引导，再完整地复述故事的内容，加深孩子的印象。1、小松鼠的巴有什么作用？2、小松鼠为什么全身都湿了？第3页共4页幼儿园语言教案文讯教育教学设计3、妈妈很生气，它是怎么责怪小松鼠的。2、小松鼠是怎样帮助小动物的？2、最后妈妈为什么很开心了？小松鼠听了小鸟的表扬，又听了妈妈的表扬，真是太高兴了。你愿意做像松鼠一样帮助别人的好孩子吗？四、活动延伸：鼓励幼儿把故事讲给其他人听，回家的时候讲给爸爸妈妈听一听与大家一起分享故事，并为家人做一

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