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文档简介

1、桥江镇中心小学集体备课教案课题：4、柳笛和榆钱第（1）课时总第（ 8 ）课时主备教师：舒亚星 参与教师：三年级全体语文教师备课时间：教学目标1、 理解课文内容，感受柳笛和榆钱给孩子们的生活带来的乐趣。2、 结合课文内容，想象孩子们欢乐的场面。教学重点理解课文内容，感受柳笛和榆钱给孩子们的生活带来的乐趣。教学难点体会文中重点语句的含义。教具学具教法和学法指导自主探究、合作交流教学过程设计教师活动学生活动（看、听、想、说、做、动、静结合）过程评价1、 激情导入 1、同学们，你们的生活一定是丰富多彩的，课余时间，你最喜欢做什么呢？ 2、今天，让我们一起来到北方的农村，看看作者的童年是怎样度过的。二、

2、导学过程1、自由朗读课文，不认识的字对照拼音读准确。2、尝试独立分段。（分成三段）3、默读课文第一部分，想一想：你读懂了什么？（找出一个拟人句）4、学习课文第二部分，想一想：柳笛是怎样做成的？找出“我们”做柳笛的动作词语，从这些动作里你体会出什么？5、学习课文第三部分，想一想，这一部分主要讲什么？榆钱是什么一、自学·预习成果展示 1、 流利地朗读课文。2、 圈出生字，新词。3、 把生字新词提出来写在黑板上，请学生带读。2、 合作学习1、 小组讨论交流分段。2、 讨论：读课文第二部分，想一想：柳笛是怎样做成的？找出“我们”做柳笛的动作词语，从这些动作里你体会出什么？3、 讨论：读课文第

3、三部分，想一想，这一部分主要讲什么？榆钱是什么样的？第一组第二组第三组第四组教学过程设计教师活动学生活动过程评价样的？6、 榆钱好吃吗？请你在课文中找到有关的词语读一读。7、 练习有感情地朗读课文，读出作者喜爱榆钱的感情。3、 总结（内容、学情）这篇文章写了从小生活在北方的“我”非常喜欢吹柳笛，吃榆钱，童年的生活充满欢乐。作者通过写童年时的事情表达出他对美好生活的留恋，同时也表达出作者对生活的热爱之情。4、 预习指导：（内容、方法）预习语文百花园一语海畅游，积少成多，阅读平台。3、 巩固实践你认为作者的童年生活有趣吗？为什么？4、 探究运用、你的童年生活是什么样子的？你最感兴趣的事情是什么呢？想一想，然后和同学们说一说。第五组第六组第七组第八组板书设计4、 柳笛和

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