统编语文三年级下册口语交际二《该不该实行班干部轮流制》知识点+同步练习

1、统编语文三年级下册口语交际二该不该实行班干部轮流制知识点+同步练习交际指导1. 整理思路，做好准备。针对这一问题，提出自己的观点，然后把观点分条写清楚，并选好支持自己观点的理由和事例，做好发言的准备2. 大胆交流，展示自己。在交流时，要先表明自己的观点，再说清楚理由，将自已的观点大声地说给同学们听3. 认真倾听，评价总结。边听边思考，想一想别人讲的是否有道理，可以把别人讲的内容简要地做成笔记，同时要尊重不同的想法，体会他人想法的合理性。交际范文林林：同学们，我们班已经实行了两个月的班干部轮流制，大家对这种制度有怎样的看法?我们讨论一下吧！东东：我认为实行班干部轮流制是有好处的，它可以调动每个同

2、学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会，也会增加同学们彼此间的交流，让班级更团结，更有力量。林红：也同意实行千流制，很多同学都有当班干部的愿望，希望通过自身的表现来展示他们的能力和才华，获得认可。这样做给我们提供了展示自我的舞台，创造了各种表现自我的机会，感受到自己需要班级，班级也需要自己；同时认识到自己的荣誉与班级的荣誉密不可分，能增强主人翁意识，提高我们的自信心。王华：我不同意这种做法。因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。丽丽：我也不同意实行班干部轮流制。班干部总是换，多不稳定啊，再说，有些 同学并不想当班干部，这样赶

3、鸭子上架，反而会起反作用。步练习一、本次口语交际的主题是()A.评选优秀班干部。B.该不该实行班干部轮流制。二、学习交际方法。1阅读班干部轮流制的好处。(1) 展示才能，锻炼能力；(2) 体现民主的平等；(3) 正确认识权利和义务；(4) 增强自信；(5) 学会承担责任。2阅读班干部轮流制的弊端。班委会每个月改组一次，更迭太频繁，不利于班级“政局”的稳定； 新旧班委会“政权”交接还不够顺利， “政权”交接前夕， 即将卸任的班委往往放松对班级的管理， 使有不良习惯的学生乘机违纪而没有受到应有的惩罚，这在某种程度上践踏了班规的尊严，无形中削弱了班规在学生心目中的地位，使班规的监督和约束功能得不到很

4、好的发挥；班委会执政时间太短，学生刚刚进入“班干部”的角色就面临下岗，不利于他们能力的锻炼，也使他们容易轻视自己的工作，对工作敷衍了事；个别学生尚不具备班干部的基本素质，存在严重的私心杂念，以权谋私， 利用手中的权力，打击报复那些以前使他们的违纪行为曝光的前任班委，容易形成“以怨报怨”的恶性循环， 为不良风气的滋长、蔓延提供了温床，不利于班级正气的形成；个别班委的形象直接损害整个班委会的形象，导致一些学生不配合班委的工作；职务的分配还不够科学、合理，还没能做到“人尽其才，才尽其用”； 较多的学生在当班干部时，能够做到严格要求自己，不当的时候就放松了对自己的要求，依然我行我素。3.判断，正确的打，错误的打“X”。(1) 班干部还是让学习好的同学担任，他们会调动全班同学学习的积极性。()(2) 管理者一定要聪明，不聪明的人连自己都管不好，怎能去管好别人呢？()(3) 轮流担任班干部，能调动全班同学的积极性，让每位同学都走上领导的岗位，体验管理的难度。()(4) 班干部这个角色对人没什么特殊要求，什么样的人都适宜当班干部。()4选一选。关于班干部的讨论，下列说法正确的是()A.当别人的观点与自己的观点发生冲突，首先要表示强烈反对。B.要一边听一边思考，有疑