《维生素C的故事》第一课时教案

1、18 维生素C的故事（第一课时）学习目标：1.我能学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字。2.我能正确、流利地朗读课文，会概括课文的主要内容。3.我能用 “不光而且”说话。4.我能了解哥伦布航海探险的艰辛，知道“海上凶神”的可怕，了解维生素C的发现过程。学习重点：1.我能学会本课的生字词。2.我能正确、流利地朗读课文。学习难点：1.我会概括课文的主要内容。2.通过学习2、6、7、8自然段，我知道“海上凶神”的可怕，了解维生素C的发现过程。教学过程：一、 导入1. 今天老师给大家带来一些水果和蔬菜，你认识的就大声地叫出它们的名字？出示课件12. 在这些水果蔬菜中里含有一种人体不可

2、缺少的物质叫维生素C，出示课件2（维生素C-是维生素中的一种，又称抗坏血酸。它有一定的治疗和保健作用，缺乏时，可能引起多种症状，最典型的是坏血病。）今天我们一起学习一篇跟维生素C有关的课文，请同学们伸出小手，跟老师一起来写课题。板书：18 维生素C的故事（齐读课题）二、检查生字词过渡：我们四年级的学生，已经具备了自学生字词的能力。课前同学们都预习了课文，现在老师检查你们的预习情况，看谁的预习工作做得最好。1. 请看，（出示课件3）这是绿线里的生字和难读的字，你会读吗？生读，强调血的读音，用作口头语的读-如出血 献血 抽血，用作书面语的读-，如坏血病 血液 血管。2. 这么难读的字都能读准，看出

3、你们预习很充分，相信田字格里的生字会学得更好，这是田字格里的生字，（出示课件4）指名读-男生读-女生读-齐读，强调“累”的读音。3.在这些字中，哪些字难写？范写“秘”和“质”。三、初读课文，理清脉络过渡: 同学们的字词掌握得真好，现在请大家自由读课文，给课文分段。1. 请大家自由读课文，给课文分段。（读后评）2. 谁来说说你是怎样分段的？指名说。（课件出现分段）为什么这样分？（出现段意）第一段：（1）到（2）自然段：讲哥伦布带领船队探险时，遇到怪病“海上凶神”。第二段：（3）到（6）自然段：部分留在荒岛上的病重船员靠吃野果子生存下来。第三段：（7）到（8）自然段：由野果子人们发现了维生素C，

4、并交代它对人体的作用。四、默读课文，概括文章主要内容。过渡：我们刚才给课文分了段，（也知道每段的段意，）你能说说课文的主要内容是什么？1.请大家默读课文。思考：课文的主要内容是什么？2.想好后和同桌互相说一说。3.指名概括课文的主要内容，问：你是用什么方法概括的？（强调方法，表扬懂得方法的孩子）4.哪个同学能够把段意串联起来概括文章主要内容？谁来试试？（指段意）小结：是的，这是今天我们学习的另外一种新的概括文章主要内容的方法，叫做段意合并法。（出示课件6）五、品读第二自然段。1.过渡：那时，哥伦布带着船队远航探险，他们的航海生活是什么样的呢？课文哪个自然段给我们介绍。2.指名回答。3.指名读第

5、2自然段. 思考：那时的航海生活是什么样的呢？（这段话中有一句能概括地说出当时的航海生活，请你把它找出来，并用横线划下来）4.指名回答。5.课件出示：那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。（板书艰苦、危险）这句话中有一组关联词是？你认为这句话重点讲艰苦还是危险？（其实艰苦和危险都同时存在，作者用不光.而且这组递进关系的关联词，句子着重强调危险。）6.那我们再读一读这句话。你能用“不光.而且”说一句话吗?出示课件（出示课件7）7.航海生活艰苦和危险分别表现在哪里？请你在课文找出相关的语句画下来，并做好批注。8.指名说说。（你画了哪些词句？从这些词中你体会到什么？）9.根据回答，出示课件，指导

6、抓住只能吃黑面包和咸鱼体会艰苦。浑身无力，走不动路、全身出血、慢慢地死去体会危险。10.你能把“海上凶神”的可怕读出来吗？指名读-师生合作读-齐读这一段，读出“海上凶神”的可怕。11.再看看第一句，这句话在这段中起到什么作用？（总起句）（这句话是这段的中心句）下面就具体写了航海生活的艰苦和危险。这样的构段方式是？（总-分。）以后我们在写作文的时候也可以用总-分的方式构段。六、学习第六、七自然段。过渡：“海上凶神”太可怕了，有一次，哥伦布带着船队去探险，部分船员得了“海上凶神”的怪病，他们危在旦夕，为了不拖累大家主动留在了荒岛上。奇迹发生了，他们是怎么活下来的？1.自由读第6自然段，思考：他们是

7、怎么活下来的？2.指名回答：吃野果子？（板书：野果子） 3.哪些同学愿意来做一做经历生死的船员，来回答哥伦布的疑问呢？愿意的同学一起读船员的话。4.船员们能起死回生. 难道野果子里藏有什么秘密吗？请同学们齐读第七自然段。5. 医生们经过研究，终于发现了野果子里面的秘密，那就是-维生素C。正是维生素C救了那些船员的生命。 6.我们联系上下文想想：船员们在船上和在荒岛上吃的有什么不同？（在船上只能吃黑面包和咸鱼，会出现什么病？在荒岛上吃野果子，野果子里含有什么？生病的船员们吃了会怎么样？）就这样，维生素C被发现了。（看板书）七、总结：1.秘密终于揭开，原来,可怕的“海上凶神”就是-2.可见，维生素C对人体的作用真大，我们再来了解它还有哪些作用。维生素C-又称抗坏血酸。一种能防止坏血病的水溶性维生素。它有一定的治疗和保健作用，缺乏时，可能引起多种症状，最典型的是坏血病，患者毛细血管易出血，牙龈发炎。维生素C还有保护细胞和抗衰老作用。成人每天需4575毫克，儿童每天需4050毫克。它主要存在于新鲜水果及蔬菜中。3.总结：这节课，我们不仅了解了维生素C，还学会了用段意合并法概括文章