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文档简介
1、我心目中的好老师姓名桂龙祥性别男年龄34学历本科职称小一教龄8职务教师所任学科体育课题名称谈学生心目中的好老师学生作业 让我印象最深的学生作业是某位初中生的日记。“张老师是一个事业心和责任感都很强的老师，他关心学生、爱护学生。他的教学很有特色，决不死搬书本上的东西，而是在授课过程中，深入浅出，化难为易，用幽默风趣的语言简化了知识。记得讲到平行线时，他把两条平行线比喻为火车的铁轨。还拿着尺子从讲台的这一端挪动到另一端，用肢体语言加深我们对学习内容的印象；通过观察自行车轮子，他给我们讲两圆的位置关系；解几何难题时，强调添加辅助线对解题的重要性；每做一道题，老师要求我们思考是否还有其他的解题方法，学
2、会一题多解，拓展思维。我的感言 结合自己的教学经历，我认为要想成为学生心中的好老师，应做到以下几点： 一、“有教无类”，促进学生平等发展 有些教师把学生分成三六九等，对不同的人，态度也不同，对成绩好或能力突出的学生非常关注，而对成绩不好以及调皮惹事的学生则态度冷漠，缺乏耐心。这不利于学生人格的完善。因此教育要面向全体学生，促进学生平等健康发展。 二、尊重差异，促进学生个性发展 每个学生都是独特的个体，有着独特背景、独特性格、独特思想。作为教师，我们要善于发现学生与众不同的个性，鼓励他们扬长避短，促进他们自主、和谐地发展，使他们成长为有独立、健全人格的人。 三、以生为本，全面发展 好的教师要能够寻找并确立学生心理结构与学科知识结构之间的最佳结合点。要从学生的心理特点出发，构建适应学生心理发展的教学内容。研究教材，研究学生，注意从学生个体的实际情况出发，最大限度地开发学生潜能，发展学生的爱好与特长，促进学生全面发展。（可加页）评议：“教书育人”是我们为师者的宗旨。“我心目中的好老师”更是从理性的高度分析了为人师者必备的基本素养：好教师应是让学生学会享受学习乐趣、学会快乐、学会赏识、学会天天“美丽”的人；好教师应是让学生善于学习、工作与生活，让
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