规范教学自查报告范文

1、规范教学自查报告范文根据总支部的统一部署和我校开展深入学习实践科学发展观活动 实施方案以及第一阶段计划的安排，我校围绕如何落实科学发展 观，推动学校的教学工作迈上新的台阶等问题进行了认真的学习、 调研和思考，调研中紧密结合“加强学校发展战略研究、加强教育 教学质量的管理和专业改革、加强和改进党的建设”等课题，总结 学校近几年来教学改革发展的成功经验、破解影响制约科学发展的 方式方法，了解改革和发展进程中的难点问题，以及教职工、学生 对学校工作的建议和要求，为推进教育教学改革，打造办学特色品 牌，加快实现奋斗目标谋求新路。经过前一阶段的学习，我们认识到：学习科学发展观就是要把思 想统一到科学发展

2、观上来，运用科学发展观，进一步提高对学校教 学管理工作的认识，进一步深化学校管理工作改革，进一步树立以 质量求生存的质量观，坚持管理以人为本，以学生为主体，为教师 和学生提供一流的管理和服务是我们工作努力的方向和奋斗的目 标。我校通过认真查摆教学管理工作中存在的问题，分析制约我校 教务管理水平提高的原因，并结合学校实际，提出了教学和教学管 理中存在问题的解决方法和措施。目前教学管理方而存在的主要问题有:一、教学管理的力度还不够XX年学校提出加强内涵建设，围绕这一思路教导处采取了一系 列的措施加强教育教学管理，开展了 “四个一”活动，推行了学校 领导推门听课制度，组织了教学比武活动，实施了有效课

3、堂评选机 制，但效果不够理想。教学中还存在以下突出问题：1、课堂教学的效率从总体上看还不高。今年开学以来，教导处就结合绩效考核制定了“五认真”检查 实施方案，进行了有效课堂教学评比，但任然存在课堂教学松 散、教学行为随意等现象。甚至有少数教师不能按时到岗或者中途 脱岗，有的随意调课，致使教学秩序出现混乱。2、学生的学习风气不浓，好的学习习惯养成不够。3、教师绩效意识不足。二、教学管理活动规范化程度有待提高目前的我校管理工作基本满足教学工作的基本需要，xx年以 来，教导处按照学校要求，加强了教学管理的规范化，制定、完善 了一系列教学规章制度，采用了教学督察，教学反馈等手段进行教 学活动管理。但由

4、于对教学规律把握不够深入，教学管理活动规范 化程度仍然有待提高，积极主动的工作机制和工作作风仍然有待进 一步加强。三、教务管理方面的调查、研究较少学校管理涉及的事项较多，教导处工作人员需要将大部分时间用 来处理事务性工作，加上工作人员担负的有教学任务，所以，深入 教学一线进行调查研究较少，对教学管理中存在的问题缺乏深层次 的分析，导致教学管理方面的许多工作缺乏针对性，教学管理效率 有待进一步提高。四、以学生为本、服务教学方面仍需加强教导处作为教学管理部门，其主要职能是为教学服务、为广大师 生服务。从目前的现状来看，我们的服务意识已经大大提高，但服 务的深入性和广泛性仍然有待加强，很多时候服务停

5、留在表面，不 够深入和广泛，往往是在师生提出请求后，才提供相应的服务，服 务较为被动，这也不符合科学发展观的基本要求。在学习实践活动中，教导处工作人员进行了认真的检查、分析， 查找出了自身和本部门存在的问题，并针对以上问题，实事求是地 提出整改措施。首先，解放思想，发扬勇于创新的精神，开拓科学发展的新局 面。通过学习实践活动，我校党员干部明确了为什么要贯彻落实科 学发展观。在今后的学习、工作中，我们每一个人都要树立科学发 展的思想观念，坚持用科学发展观武装自己的头脑，在推动学校深 化改革与科学发展上形成共识。不断增进和加强服务意识，树立以 学生为本的观念和全面、协调、可持续发展的观念，进一步解

6、放思 想，增强服务的主动性和自觉性，为把我校建设成干群满意的学校 而努力。第二，改善我校办学条件。目前，硬件设施落后和软件方面不足 是制约我校发展的重要原因，尤其是教学方面投入不足，严重制约 了我校教学科研水平的提高。今后，我校将认真进行调研，充分了 解我校的现状，提出建设性意见作为校领导决策参考，积极协助教 办室总务处等部门争取校领导和相关部门的政策支持，从各个方面 积极推动教学硬件设施的改善，从根本上弥补教学软件设施方面的 不足，改善学校的教学条件。此外，还要不断加强教师队伍建设， 通过调整、优化年龄结构、强化教学实践、鼓励学术研究、大力开展教学团队建设和教学质量考评，使我校的师资力量和教

7、学工作作 风在短时间内取得较大改观。第三，完善各项规章制度，进一步规范教学管理活动。教学管理 不规范，曾是制约我校教学管理水平提高的一个重要原因。今后， 我校将继续完善教学规章制度的，将教导管理、教材管理、学籍管 理、师资队伍管理等工作纳入规范的工作流程，继续推进“四个 一”活动，继续加大有效性课堂建设的力度。改变过去工作随 意性过大的状况。通过教学规章制度的完善，将责任落实到每一个 人，形成各司其职、高效有序的教务管理机制。第四，以全面发展为导向加强学生能力培养。针对当前的学生实 际情况和我校教学工作中存在的理论教学与课改缓慢的实际情况， 我们将及时转变观念，以提高教学质量和学生综合素质为核

8、心，遵 循教学规律和我校学生的实际需要，通过适时调整教学目标和教学 计划、增加技能训练的比重、加强特色课程建设、搭建多级实践活 动平台等措施，构建和完善“教、学、练、用一体化”的办学模 式。第五，积极进行调查研究和交流、学习。科学发展观要求我们不 断解放思想，不断进行改革和创新，以此推动各项工作更快更好的 发展。今后，我校教导处将更加注重教学规律方面的调查研究，通 过深入课堂、深入师生进行深入调研，掌握我校教学工作的真实状 况，在此基础上对传统教务管理方式进行改革和创新，推动我校的 教导工作的科学发展。此外，还将积极争取机会，加强与其他兄弟 学校的合作与交流，积极学习兄弟学校的先进经验，同时积极总结 经